职业学校主题班会？中职生班会的主题多种多样，主要包括以下几个方面的主题：1. 职业规划与就业指导 此主题班会主要围绕中职生的未来职业发展方向进行。班会可以探讨如何制定个人职业规划，了解不同行业的就业前景，以及提高就业竞争力等话题。通过此类班会，帮助学生明确自己的职业目标，掌握就业市场的基本信息，为未来的职业生涯做好充分准备。那么，职业学校主题班会？一起来了解一下吧。
计算机系“树立目标，放飞梦想”主题班会策划方案
一、 活动时间：2012年3月20日
二、 活动地点：计算机系16教室
三、 活动时间：约30分钟
四、 参加班级：计算机应用技术（网络与维护）专业11级一班
五、策划原因：本学期开学以来，通过对学生自习和课堂学习的几
次检查，发现很多学生上课和自习说话、睡觉，还
有的学生认为上晚自习没有用，这种情况在网络专业的学生中反映的更突出。
六、 活动目的：使学生认识到树立明确的目标和充分利用学校学习
时间的重要性。
七、活动内容：
（一）由学生谈一谈自己在毕业后想要从事的职业，结合事例知道学生认识到树立职业目标的意义。
同学们，现在的大学生从入学的第一天起，就是在为毕业后的就业做准备。对于我们学校来说，现在的学制是“2+1”模式，我们在校学习的时间只有两年共四个学期，所以，虽然对大家来说还只是一年级的下学期，但是也应该考虑自己的就业问题了。现在哪位同学谈一谈自己毕业后想要从事什么职业。
（学生发言）
美国学者坎贝尔曾指出“目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。”在历史上和我们身边就有很多因为树立明确的目标而实现自己理想的例子：
1、周恩来 “为中华崛起而读书”
2、李宗仁为了不再种田而考军校（目标虽然狭隘，但是却很明确）
3、计算机系08届的学生李翔，入学时的目标就是考专升本，最后经过努力终于考取了自己理想的学校。
中职生班会的主题多种多样，主要包括以下几个方面的主题：
1. 职业规划与就业指导
此主题班会主要围绕中职生的未来职业发展方向进行。班会可以探讨如何制定个人职业规划，了解不同行业的就业前景，以及提高就业竞争力等话题。通过此类班会，帮助学生明确自己的职业目标，掌握就业市场的基本信息，为未来的职业生涯做好充分准备。
2. 青春期心理健康教育
青春期是中职生身心发展的关键时期，因此班会可以围绕青春期心理健康教育展开。班会可以探讨青春期的生理变化、心理变化以及如何应对青春期遇到的困惑和挑战等话题。通过此类班会，帮助学生建立健康的心理观念，提高自我认知和情绪管理能力。
3. 团队协作与集体荣誉感
团队协作和集体荣誉感是中职学生必备的能力之一。班会可以围绕这一主题，探讨如何加强班级凝聚力，提高团队协作能力，以及如何为团队争取荣誉等话题。通过此类班会，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，提高学生的社交能力和组织协调能力。
4. 学习方法与学习动力
学习是中职生的首要任务，班会可以围绕学习方法和学习动力展开。
一、主题班会的作用
学校是培养人才的摇篮，是育人的阵地，中等职业学校作为为社会培养中等职业技术人才的主阵地,培养的人才不仅要求技术过硬,更要求思想品德过硬，因此中职学校做好德育工作显得尤为重要。中职教育和中学教育最大的区别是突出了学科的专业化，也就是说中职教育实质上是一种职业教育。这种职业教育要求教师不仅重视对中职生专业知识、专业技能的教育和培养，更重视对中职生职业道德素质和社会责任感的培养，说到底就是对学生如何做人的培养，德育教育的根本任务是教学生如何做人。专业知识教育和道德教育两者相互依存，缺一不可，有机统一于中职生培养的全过程中。知识教育是道德教育的载体，道德教育是知识教育的灵魂和生命线。良好的道德素质有利于中职生正确认识自己的社会价值，明确自己将来要承担的社会责任，促使他们更好地投入学习，以自己所学实现自我价值。在中职学校的诸多德育工作形式中，主题班会发挥着重要的作用。具有较强针对性、经过精心设计及妥善组织实施的主题班会的德育功能优于以说教为主要形式的学科德育课，它具有自身的独特优势和不可替代性。
二、创新主题班会形式的必要性
尽管主题班会作用是显而易见的，但从大多数开展的主题班会情况来看，其德育功能优势并没有得到很好地发挥。
“适 者 生 存”系列活动方案设计
一、活动意图
“适 者 生 存”，这是人类社会永恒不变的法则，也是中等职业学校德育工作的一个重要内容。另一方面，据调查，本班有相当一部分学生是带着一种失落感踏入中职的大门，班主任观察和了解到一些同学出现自暴自弃或者安于现状、终日无所事事的不良情绪和行为。而德育课老师也通过学生课堂表现、作业和谈话了解到部分学生缺乏目标性，学习兴趣低，对自身和社会都缺乏了解，导致在学习上缺少动力，甚至出现随便应付的不良现象。
针对以上情况，德育课老师和班主任围绕“适 者 生 存”这个主题搞了六个活动，引导学生了解职业素质，职业个性，以及职业素质与职业个性之间的关系，使学生明确市场就业体制、方针、政策，了解就业形势，了解有关法律规定，让学生把发展自己的兴趣，特长与实现理想挂钩，提高学生学习文化知识、专业技能的积极性与自觉性，努力使自己成为一专多能的复合型人才，为社会的繁荣发展做出应有的贡献。
二、活动过程
（一） 活动之一 ——主题：了解职业素质之一
1、活动目的
引导学生了解职业素质及其构成，职业素质的提高，使学生了解经济社会发展对职业素质的要求，认识提高自己职业素质的重要性。本活动在一年级上学期第三周举行。
中职生要树立新的择业观主题班会
中职生要树立新的择业观主题班会
一、活动目的：
我校的毕业生都掌握了一技之长，但是同学们的社会经验不足，有一部分学生好高骛远，眼高手低，他们的择业观需要亟待调整，为此我们举行这次班会，通过中职生择业观的大讨论，希望同学们树立正确的择业观，有一个美好的前途。
二、活动准备：有一名同学讲故事，同学们讨论在本次班会上做一次择业观的问卷调查，进一步了解学生的择业观念，选2名学生把问卷到打印室打印。一个计算器。
三、活动内容：
（1）班主任致辞
（2）主持人宣布班会开始，请张静同学讲故事，同学们谈自己的择业观。
（3）主持人总结，发问卷，同学们根据自己的想法做问卷，有3名同学将关键问题汇总，并把百分比计算出来。
（4）班主任总结结果并发表讲话。
（5）同学们同唱歌曲《真心英雄》
（6）班会结束
四、活动材料：
参加人员：班主任及电子班全体团员
时间：6月25日第七节课
地点：电子班教室
主持人：刘海雷
1、班主任贾老师致辞：
同学们：今天，我们全班同学聚集在本班教室召开一次题为中职生要树立新的择业观的主题班会。我们同在一个教室里学习，等到学有所成的那一天，我们面对的最主要问题就是就业问题，这也是我们人生的一个重要转折点。
以上就是职业学校主题班会的全部内容，通过这次主题班会,希望我们大家都能根据自身的实际情况,认识自我,树立自信心,为将来择业和就业奠定基础,最后预祝本次班会取得成功! 同学们鼓掌,主持人请张静同学讲故事:多媒体投影故事: 英国一位走街串巷讲故事的说书人,一次晚餐时与一位来自异国的女士聊天。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
