关于浮躁的班会课件？1、事先了解学生存在的困惑,并据此为主题班会讲座的侧重,力争做到有的放矢,从而达到班会的针对性实效性。 2、联系2名高考成绩优秀的学生。 B、班会过程 (一)介绍邀请学生姓名、高考成绩及现在所在院校。嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声,这样的开场白深深地吸引了学生的注意力,树立了来与同学们交流者的威信,使班会在一片赞叹声中开始。那么，关于浮躁的班会课件？一起来了解一下吧。
浮躁作为现代人的一种流行病，源于人们觉得人生短暂，世事纷繁，必须活得紧张而明白，才有意义。然而，这种明白只是自以为明白，实际上是糊涂。浮躁之人根基不牢，耐性不足，尽管忙忙碌碌，却不知所措。从本质上来说，浮躁是一种无所适从的生活状态。
浮躁导致真善美被轻视，价值观错位，心灵淡漠。它使人们追求虚荣和利益，使人生失去根基，激情退化，情感失态，失去对美的追求。因此，在物质家园建立的同时，必须注重精神家园的建设，以达到物质与精神的平衡和谐。在现实的红尘滚滚、物欲横流中，一定要拒绝浮躁，审视本心，内守精神，崇尚文明，给心灵一片和谐滋润的绿地。
拒绝浮躁需要三点：一是正气定力。正气来自心正，心正则有定力，面对多元世界和诱惑，就不会心烦意乱，始终志存高远，淡泊名利，宠辱不惊。二是涵养静气。这是一种气质、修养和境界，诸葛亮《诫子书》上说：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”在紧张时空下，静下来可使头脑清醒，深谋远虑，把握大势。三是知识支撑。知识是战胜愚昧的武器，也是涵养静气的摇篮。多读书，主心骨不变。
浮躁导致没有耐心，朝三暮四，浅尝辄止，患得患失，焦虑不安，急于求成。无论是为人还是做事，沾染了浮躁不仅解决不了问题，还会导致新问题的发生。
浮躁是指做事没有恒心，见异思迁，不安分守己，总想投机取巧，整天无所事事。脾气大，这是一种病态心理。
产生浮躁心理的原因主要有两个方面。
从历史原因讲，是因为过去遗留的问题太多，自己的期望值又太高，竞争十分激烈，改变原来习惯的愿望对原有习惯、行为的冲击很大，于是心中重新定位的角色比较模糊，便会产生焦躁不安、心神不定、迫不及待的心理问题。
从主观来看，人们之间的攀比是产生浮躁心理的直接原因。通过攀比，对学习环境不适应，对自己现有状况不满意，于是过激的欲望便会产生，因而是人们变得非常敏感、脆弱、小小的“诱惑”都会盲从。
在我们生活的各个侧面，浮躁的心态无时不在，无处不在，具体表现是：做事情三心二意，浅尝辄止；或者是东一榔头西一棒槌，既要鱼又要熊掌；或者是这山望着那山高，静不下心来，耐不住寂寞，稍有不顺就轻易放弃，贪图安逸，逃避劳神，从来不肯为一件事倾尽全力。究竟实质不外乎是急于求成，渴望结果的超长迫切心情。人的一生经常会出现浮躁的状态，浮躁是因为我们缺乏幸福感，缺少快乐，太过于计较得失。说白了，浮躁就是失衡的心态在作祟。当压力太大，急于求成、缺乏信仰、过分追求完美等问题出现而不能得到满意的解决时便会产生浮躁的心理，若不能及时调整恢复，则会形成一种心理惯性，影响正常的学习、生活，严重者会出现心理障碍。
您好！我之所以给您写这封信，是因为我已经即将毕业，将要离开您了。每想到这里，许多往事便浮现在我的脑海里…… 老师，在毕业前我的苦恼就是：不知道自己能否考上初中。 我唯一的毛病就是粗心，因为粗心才使自己的成绩提不上去。您批评过我，可我却没有放在心上。有一次考试后，我看着发下来的试卷，惊呆了。“76”分这个醒目的数字好似在耍弄着我。 您把我叫上讲台，我的眼前仿佛蒙上一层薄纱，不敢抬头看您。 “76分”您又重复了一遍，指着我的试卷对我说：“你看看你的试卷！这道题让画出整体认读音节你为什么没有画！？你是怎么写作业的啊？骄傲了？浮躁了？你—！您生气了，脸涨得通红，我看看您的目光，脸上感到火辣辣的。为了这，您还用尺子打了我的手心。 当我回到座位的时候，不知怎么，恨起您来。现在我才知道您是为我好，您为了我的学习能赶上去，才对我严厉。 老师，请原谅我，原谅我在短时间里对您的恨。我请求宽恕，因为，您得知学生曾经恨您，一定会伤心的。 老师，我曾经想过，只要把我粗心的毛病改掉，我的学习成绩能赶上的。粗心不仅影响学习，影响升学，而且还会影响今后的工作。 张老师，从现在起，我要改掉这个坏毛病。今后不管干什么，都要仔细认真，不辜负您对我的期望！ 此致敬礼！
主题：克服浮躁踏实学习
主题背景：高中生正处于青春发育的高峰期，生理上的显著变化和心理上的急剧发展给他们带来许多新的问题。高中生普遍面临着巨大的升学压力，沉重的课业负担;加之多数孩子都是独生子女，心理承受能力差，挫折意识不强。如果这一阶段缺乏引导，很容易导致心理疾病，影响学生的健康成长。
此外，由于各方面因素的影响，高中生在生活当中往往流行攀比之风，不能静下心来学习，作风飘浮，眼高手低。而浮躁心态是十分有害的。顺境时，它使人心高气傲，忘乎所以;逆境时，它让人心灰意冷，随波逐流。它能使人失掉最宝贵的求实精神和科学态度，失掉最需要的实干精神和创新精神。
班会目的：1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。
班会过程：
一、导入课题
提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么?
(健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等)
(学生发言后教师总结如下)：
老师：同学们，现在人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都非常重要。我们在关注身体健康的同时，更应该关注心理健康。
联系学习，我们更应该有个怎样健康的心理呢?
二、班长主持
1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。
对于高中班干部来说，遏制班内浮躁气氛是一项重要的任务。班干部需要树立良好的榜样，通过自己的言行影响同学，营造积极向上的学习氛围。班干部应该积极参与班级管理，关注同学的学习和生活情况，及时发现并解决存在的问题。
班干部要定期组织班会，引导同学们树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。班干部可以邀请老师、家长或优秀学生分享学习经验和方法，帮助同学们克服学习上的困难。同时，班干部还可以组织一些有意义的活动，如读书会、演讲比赛等，促进同学们之间的交流与合作。
班干部还需要关注同学们的心理健康，帮助他们缓解学习压力。班干部可以定期开展心理健康教育，引导同学们树立正确的自我认知，培养积极的心态。班干部还可以组织一些心理辅导活动，如心理沙龙、压力管理讲座等，帮助同学们更好地应对学习和生活中的挑战。
班干部还需要加强与同学之间的沟通，倾听他们的意见和建议。班干部可以建立班级微信群或QQ群，及时了解同学们的学习和生活情况。班干部还可以定期开展班级意见征集活动，了解同学们的需求和期望，及时调整班级管理工作。
班干部要以身作则，做到言行一致，树立良好的班风。班干部要严格遵守校规校纪，积极参与班级活动，为同学们树立榜样。
以上就是关于浮躁的班会课件的全部内容，浮躁作为现代人的一种流行病，源于人们觉得人生短暂，世事纷繁，必须活得紧张而明白，才有意义。然而，这种明白只是自以为明白，实际上是糊涂。浮躁之人根基不牢，耐性不足，尽管忙忙碌碌，却不知所措。从本质上来说，浮躁是一种无所适从的生活状态。浮躁导致真善美被轻视，价值观错位，心灵淡漠。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
