关于主题班会布置？集体宣誓：全班起立，共同宣读一段正能量满满的誓言，如“无论未来道路如何，我们都将带着过去的记忆，勇往直前，创造更多美好的回忆！”结束语：在温馨的音乐声中结束班会，提醒学生课后可以继续交流各自的感受，加深彼此的了解。四、作业布置：请学生撰写一篇短文，那么，关于主题班会布置？一起来了解一下吧。
以下是一个关于"最难忘的一件事"主题班会的教案设计，供参考：
一、班会主题
《记忆中的闪光点——分享最难忘的一件事》
二、教学目标
1. 引导学生回忆并分享个人成长中的重要经历
2. 培养学生表达能力与倾听能力
3. 通过故事分享促进班级情感交流
4. 学会从经历中提炼积极的人生启示
三、教学准备
1. 提前一周布置任务：准备一件最难忘的事（可带相关物品/照片）
2. 准备背景音乐（如《童年的回忆》《菊次郎的夏天》等轻音乐）
3. 制作PPT（含主题页面、引导问题、名人名言等）
4. 准备便签纸、彩笔等材料
四、教学过程（45分钟）
【第一环节：情境导入】（5分钟）
1. 播放轻柔音乐，展示老照片/怀旧物品图片
2. 教师分享自己难忘的小故事示范（如第一次上台演讲）
3. 引出主题："每个人的记忆里都藏着珍珠般闪光的时刻"
【第二环节：故事工坊】（25分钟）
1. 小组分享（8分钟）
4人一组轮流讲述
使用引导问题：
▶ 这件事发生在什么时候？
▶ 为什么让你难以忘记？
▶ 这件事给你带来了什么改变？
2. 全班分享（15分钟）
自愿或抽签选择3-4位同学上台
使用"故事棒"（可传递的麦克风道具）
听众用便签纸记录听到的感动点
3. 教师实时提炼关键词（板书：勇气、温暖、成长、遗憾等）
【第三环节：心灵解码】（10分钟）
1. 引导讨论：
这些难忘事件有什么共同点？
如何将难忘经历转化为成长养分？
2. 呈现心理学观点：
▶ 闪光灯记忆现象
▶ 叙事疗法对心理成长的作用
3. 名人名言展示：
"生命不是由你呼吸了多少次，而是由那些令你屏息的时刻定义的"——玛雅·安杰卢
【第四环节：记忆珍藏】（5分钟）
1. 制作班级"记忆胶囊"：
每人写下关键词投入透明罐子
约定毕业时共同开启
2. 集体合影留念（可设计创意手势）
五、课后延伸
1. 布置周记：《这件事教会我______》
2. 制作班级故事墙（精选故事匿名展示）
3. 推荐相关电影：《追忆似水年华》《阳光灿烂的日子》
六、注意事项
1. 提前确认是否有学生需要回避敏感话题
2. 准备应急方案应对情绪激动的分享
3. 强调倾听时的尊重原则（不打断、不评判）
七、评估方式
1. 观察学生参与度
2. 收集课后反馈问卷
3. 周记完成质量分析
这个设计通过多感官参与（听觉、视觉、触觉）、多层次分享（个人-小组-全班）以及理论结合实践的方式，既能保护学生隐私，又能达到情感教育的目的。
关于主题班会设计方案汇总七篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的主题班会设计方案7篇，希望对大家有所帮助。
主题班会设计方案 篇1
一、设计目标：
1、团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发。
2、让孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的小学生。
二、班会过程：
1、环节一：走进春天。
诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息。
2、环节二：欢乐春天。
合唱：《隐形翅膀》。
这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
3、环节三：春天里回望（励志名言）
（1）重温班级文化，学校要求。
以抢答和抽答的方式，让班级理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
（2）回望过去。
由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动，以下是我精心收集整理的主题班会方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
主题班会方案1
活动目的：
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、课件展示一组教室的美图
同学们，看这是哪儿?对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、听录音和桌椅受损的照片引入：
1、听录音《桌椅的对话》
男(愁眉苦脸的)：唉……
女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?
男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!
女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。
设计一堂主题班会教案，围绕“最难忘的一件事”这个主题，可以采取以下步骤和策略：
一、教学目标：
引导学生回忆并分享个人经历中最难忘的事情，增强自我表达能力。
通过交流，增进同学之间的了解和情感联系，培养同理心和倾听能力。
反思这些经历对个人成长的影响，学会从生活中汲取力量和教训。
激发学生对未来生活的积极态度和面对挑战的勇气。
二、教学准备：
多媒体设备（用于播放背景音乐、展示相关图片或视频）
便签纸、笔（供学生写下自己的难忘之事）
“记忆树”（可以是教室内的一棵装饰树或海报，用于贴上学生的分享）
轻柔的背景音乐，营造温馨、放松的氛围
三、教学流程：
1. 导入环节（5分钟）
开场白：班主任以一段温暖的话语引入，如：“每个人的生命中都有那么一些瞬间，如同璀璨星辰，照亮了我们的旅程。今天，我们就来开启一场心灵之旅，分享那些让我们难以忘怀的故事。”
观看短片：播放一段关于“记忆中的美好瞬间”的短视频，激发学生的情感共鸣。
2. 主体活动（30分钟）
分组讨论：将学生分成小组，每组4-5人，每人用1分钟时间简短介绍自己的难忘之事。鼓励多样性，可以是成功的喜悦、失败的教训、亲情的温暖、友情的力量等。
记忆接力：小组内进行“记忆接力”，每位同学在听完前一位同学的分享后，用自己的话简短复述，并添加一句感受或祝福，形成一条“记忆链”。
校园周边文化环境
1、主题：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。
2、口号（宣传标语）：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。
3、发言提纲：
（1）分析校园周边不良文化环境的表现和成因（2）营造良好校园周边文化环境的重要性或意义（3）针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议（4）谈谈自己的打算。
4、发言稿：
改善文化环境，人人有责
同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。
面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动。
以上就是关于主题班会布置的全部内容，1、通过本次实践主题班会,使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出,懂得感恩的真谛。 2、通过本次实践主题班会,增强学生感恩意识,学会理解关心父母、老师,努力学习以实际行动回报亲人,回报社会。 3、通过本次实践主题班会,使学生从小懂得感恩之情,常怀感恩之心,常做感恩之事。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
