关于难忘的班会？班主任总结：强调每个人都是自己故事的主角，每一次难忘的经历都是生命的礼物，鼓励学生珍惜当下，勇敢面对未来。集体宣誓：全班起立，共同宣读一段正能量满满的誓言，如“无论未来道路如何，我们都将带着过去的记忆，勇往直前，创造更多美好的回忆！”结束语：在温馨的音乐声中结束班会，那么，关于难忘的班会？一起来了解一下吧。
教案(一)从我做起，实践基本道德规范——主题班会教案
目标：帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》，并
落实到行动中去，培养自身道德素质。
出席者：格致中学高三（3）班全体同学和班主任。
形式：讨论会和文艺节目相结合。
内容：
一、 开场白，引入话题
主持人简略地介绍了《公民道德建设实施纲要》的背景和对于社会和个人的必要性，重要性和迫切性。
二、 转入“公民基本道德规范”二十字的讨论过程
1、 爱国守法
文艺节目表演：歌唱、朗诵、口琴伴奏《我爱你，中国》
主持人引用邓小平爷爷“我是中国人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民。”的名言，指出无论在哪里，在什么时候都不能忘记自己的祖国。
2、 明礼诚信
甲：中国自古以来就是礼仪之邦，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。
乙：一份报道说：“高校被污染，教师不认真备课，疏于和学生接触，忙着在外赚钱，抄袭，剽窃他人学术成果。学生
心胸狭窄，缺乏集体主义精神，文明礼貌。不文明现象比比皆是。”这些都是“明礼诚信”的反面例子。我认为，应该加强科学管理，完善各种制度和规则，化理论为方法和德行，让“不文明”、“不守信”之不正之风不在滋生。
应该是你自己曾经历过的，好好想想吧，对你心理有震颤作用，或对你纠正某个错误习惯或偏好有作用的就可。多努力哦
记一次难忘的班会课
星期五那天我们214班开展了《雷锋叔叔在我心中》主题班会。而我很幸运的被董老师选中当主持人，心里别提有多高兴。为了主持好这个节目，我在家里学校里练习了很多遍，直到我能熟练的上台表演。我默默地想：一定要有出色的表现，散发出我的无穷光彩。我期盼的时刻终于到了，下午第一节课，班会开始了，我和同桌罗增权走上台主持节目，我好像一点也不紧张，我感到自己当主持人还真有天赋。当班会结束时，董老师对我们主持的班会很满意，我们也很开心。
谢谢老师给了我这次尝试和很好的锻炼机会！真希望下次还可以主持，可以做的更好。
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的难忘的班会课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的班会课作文1
在我记忆仓库中，有许多耀眼的珍珠，我就从这之间选一颗来写。
三年级下学期，我们开展了《生命在我手中》主题班会课，这次班会课是我记忆最深刻的一次班会课。老师开展这次班会课的目的是为了让我们多了解一些交通安全知识。以便我们在以后的路上能更好的保护自己。为此，在开展班会课之前，我们都做了大量的准备，大家积极的走访，调查，有的同学上网，去图书馆查阅资料。我们还准备了许多和交通安全艺术节目。
在我们的期盼中，班会课开始了。来参加这次活动的有校领导还有家长。同学们十分激动，个个兴致勃勃。演出节目有小品，还有三句半。认标识让我们知道了许多交通安全知识。交通安全知识大比拼互动环节时，大家十分踊跃，出现一个问题，就冒出了一片“林海”。
最令我感动的是《篮球女孩》，小女孩因有一次过马路不注意，被汽车压去了双腿。同学们都说，注意交通安全很重要。
这次班会课，让我们知道了许多交通安全知识，交通安全十分重要，以后我们应该注意交通安全。
以下是一个关于"最难忘的一件事"主题班会的教案设计，供参考：
一、班会主题
《记忆中的闪光点——分享最难忘的一件事》
二、教学目标
1. 引导学生回忆并分享个人成长中的重要经历
2. 培养学生表达能力与倾听能力
3. 通过故事分享促进班级情感交流
4. 学会从经历中提炼积极的人生启示
三、教学准备
1. 提前一周布置任务：准备一件最难忘的事（可带相关物品/照片）
2. 准备背景音乐（如《童年的回忆》《菊次郎的夏天》等轻音乐）
3. 制作PPT（含主题页面、引导问题、名人名言等）
4. 准备便签纸、彩笔等材料
四、教学过程（45分钟）
【第一环节：情境导入】（5分钟）
1. 播放轻柔音乐，展示老照片/怀旧物品图片
2. 教师分享自己难忘的小故事示范（如第一次上台演讲）
3. 引出主题："每个人的记忆里都藏着珍珠般闪光的时刻"
【第二环节：故事工坊】（25分钟）
1. 小组分享（8分钟）
4人一组轮流讲述
使用引导问题：
▶ 这件事发生在什么时候？
▶ 为什么让你难以忘记？
▶ 这件事给你带来了什么改变？
2. 全班分享（15分钟）
自愿或抽签选择3-4位同学上台
使用"故事棒"（可传递的麦克风道具）
听众用便签纸记录听到的感动点
3. 教师实时提炼关键词（板书：勇气、温暖、成长、遗憾等）
【第三环节：心灵解码】（10分钟）
1. 引导讨论：
这些难忘事件有什么共同点？
如何将难忘经历转化为成长养分？
2. 呈现心理学观点：
▶ 闪光灯记忆现象
▶ 叙事疗法对心理成长的作用
3. 名人名言展示：
"生命不是由你呼吸了多少次，而是由那些令你屏息的时刻定义的"——玛雅·安杰卢
【第四环节：记忆珍藏】（5分钟）
1. 制作班级"记忆胶囊"：
每人写下关键词投入透明罐子
约定毕业时共同开启
2. 集体合影留念（可设计创意手势）
五、课后延伸
1. 布置周记：《这件事教会我______》
2. 制作班级故事墙（精选故事匿名展示）
3. 推荐相关电影：《追忆似水年华》《阳光灿烂的日子》
六、注意事项
1. 提前确认是否有学生需要回避敏感话题
2. 准备应急方案应对情绪激动的分享
3. 强调倾听时的尊重原则（不打断、不评判）
七、评估方式
1. 观察学生参与度
2. 收集课后反馈问卷
3. 周记完成质量分析
这个设计通过多感官参与（听觉、视觉、触觉）、多层次分享（个人-小组-全班）以及理论结合实践的方式，既能保护学生隐私，又能达到情感教育的目的。
以上就是关于难忘的班会的全部内容，我们一同喊着属于七班的口号，我们的口号——“前方，是无限的阳光，让我们共同携手，勇往直前，创造更美好的七班！”通过这次难忘的主题班会，我们回首过去，展望未来。我们即将告别20xx，让我们向明天挥手，加油鼓劲，创造更美好的明天！内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
