西方节日的主题班会？随着四月的脚步接近，又一个西方传统节日——愚人节，悄然向我们走来。这个节日，起源于几百年前的印度“诠俚节”和16世纪法国的改革，逐渐传播至英国并被带到美国。在这一天，人们会互开玩笑、互相愚弄，以娱乐为目的，成为一种风俗。愚人节的庆祝方式多种多样，从家庭聚会到鱼宴，甚至做假菜的风俗，那么，西方节日的主题班会？一起来了解一下吧。
高中端午节主题班会课教案（精选5篇）
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的高中端午节主题班会课教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
高中端午节主题班会课教案1
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午起源、端午习俗、端午典故、端午诗歌、多难兴邦”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点：
四(1)教室
四、活动时间：
xx年6月
五、活动前准备 ：
查阅资料、收集故事、多媒体等。
2021端午节主题班会设计5篇
通过端午节主题班会的开展，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，下面是我给大家整理的2021端午节主题班会，希望能给大家带来帮助。
2021端午节主题班会1
设计意图：
1、目前，未成年人成长环境日趋复杂。西方文化的渗入，在未成年人当中掀起了一股来势不小的崇洋潮，着洋装、吃洋餐、过洋节。不少未成年人对西方的圣诞节、愚人节、情人节情有独钟，却对中华民族的传统节日，如扫墓祭祖的清明、悼念爱国先人的端午、阖家团圆的中秋、登高敬老的重阳不屑一顾。我国未成年人思想道德建设的现状有些问题不容忽视，加强和改进未成年人思想道德建设迫在眉睫。2007年12月，国务院决定把除夕、清明、端午、中秋列为国家法定假日。教育部和中宣部已联合决定把每年9月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，就是一个有深远意义的重大举措。认真审视现实社会沉渣泛起的丑恶社会现象无处不在、无时不有、无孔不入，扭曲了青少年的是非标准和价值观念。不少青少年精神空虚、道德滑坡、行为失范，迷恋不健康的网络游戏以至逃学、出走，就是其中的典型。
2、为迎接实验性示范性高中的评审，我们学校一直在探索欣赏型德育模式，这种模式的特点是情境性与审美性的有机结合，借助于具体的德育活动，进行审美实践，把美内化为素质，形成中学生正确的审美观念，发展审美能力，培育审美情趣，完善学生人格美。
学好英语主题班会的活动计划如下：
第一周： 活动介绍与成员招募：介绍英语社团的宗旨、活动内容及预期成果，进行新成员面试，根据成员特长进行初步分工，并分组以便后续活动开展。
第二周： 英语自我介绍：鼓励每位成员进行英语自我介绍，以此提升口语表达能力和语言组织能力，增强成员间的相互了解。
第三周： 制作Summary英语小报：引导成员阅读英文文章，总结内容并制作小报，培养动手书写、绘画及信息提炼能力。
第四周： 英语视听：观看英文电影、纪录片或TED演讲，提高英语视听能力，同时讨论内容，增进语言理解和应用能力。
第五周： 西方节日集锦：收集并分享西方节日的相关知识，培养信息收集、整理及交流能力，增进跨文化理解。
第六周： 故事表演：选取英文小故事进行角色扮演，培养语言表演能力，增强自信心和团队协作能力。
魅力班会课的主要类型有哪些呢？按照不同的分类标准，主题班会可分为不同的类型。比如说按照学生参与程 度，可以分为教师主讲型、教师主导型、学生自主型、师生共同参与型等；又如按照任务来源分，有上级安排（如学校和教育行政管理部门计划和要求的）、教师安排和学生自发组织等三种类型；当然，您也可以按照是否提前准备，分为预设型主题班会、生成型主题班会和常规型主题班会…不管怎么分，作为一线班主任，大家关心的话题是：学生喜欢什么样的主题班会课，我们能够开好什么样的主题班会课，什么样的主题班会最有魅力。下面，我们就根据老师们的需要，从内容上就主题班会的基本类型和大家交流一下。一般来说，主题班会根据内容和工作需要，可以分为下面一些基本类型：1．日常事务型主题班会我一直认为主题班会的主要作用是解决学生学习、生活中存在的问题，因此，我的主题班会课，主要是日常事务型主题班会。召开这样的主题班会，涉及的问题一般都是全局性的，需要全体同学集体参与、民主讨论。比如说每年开学，要制定自己的班规、确定班级奋斗目标、形成班级共识、解决学生存在的种种问题，我就采用这种日常事务型主题班会。而且，一般情况下，这种主题班会是以学生为主进行，班主任只做引导和服务，这样能够让学生切身地感受到，这个班级是他们的，而不仅仅是老师的。
在社团的第一周，我们主要进行了社团活动的介绍，并进行了新成员的面试和分工，成立了多个小组。
到了第二周，我们开展了英语自我介绍活动，以此培养大家的口语和语言组织能力。通过互相交流，我们不仅提高了英语水平，还增进了彼此之间的了解。
第三周，我们动手制作了Summary英语小报，这不仅培养了我们的动手书写和绘画能力，还让我们在创作过程中学到了更多英语知识。
第四周，我们专注于英语视听训练，通过各种英语视频和音频资料，有效提升了我们的英语视听能力。
第五周，我们围绕西方节日进行了集锦活动，这让我们在了解西方文化的同时，也锻炼了信息收集及交流能力。
第六周，我们进行了故事表演活动，这不仅让我们有机会展示自己，还进一步提升了我们的语言表演能力。
第七周，我们练习了英语绕口令，这对我们的语音训练非常有帮助，让我们更加熟悉英语的发音和语调。
第八周，我们进行了英语词语竞技活动，通过竞赛的形式考察和巩固了我们的英语词汇。
第九周，结合校英语节活动，我们制作了关于劳动节的手抄报，这既是一次创意的展示，也是对我们英语学习成果的一次检验。
第十周，我们进行了看图写话活动，这不仅考察了我们的英语写作技巧，还让我们学会了如何根据图片进行创意性的描述。
以上就是西方节日的主题班会的全部内容，随着四月的到来，一个西方传统节日——愚人节，也悄然走进了我们的生活。这个节日起源于印度的“诠俚节”，在法国逐步流传开来，最终传入美国。如今，它已经成为全球性的节日，无论是庆祝方式还是其背后的寓意，都充满了乐趣与讽刺。愚人节的庆祝活动包括家庭聚会、装饰房间、组织鱼宴，以及大家互相开玩笑、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
