起哄主题班会？1.定期定时召开主题班会。以不同的主题班会拯救调皮学生，把他们散漫的心收拢。2.定期表扬有进步的散漫学生。3.多与后进生沟通，了解他们的兴趣爱好，对症下药，因材施教，兴趣是最好的老师，老师从他们的兴趣爱好入手，多与他们沟通，适时引导，最好能和他们成为朋友，包括班干。4.抓住一切有利的条件，适时表扬后进生，那么，起哄主题班会？一起来了解一下吧。
开始可以给他们将校纪班规，说道理、或者平时和爱说话的同学关系搞好点，让他们听你的，这样还不行就采取些惩罚，如罚做清洁扫除。当然 ，你可以让喜欢说话的同学值日并负责这天的课堂纪律，并对他们的表现给予评价，做的好的还可以给予精神上的奖励。
主题班会是班级管理的重要形式,是高校进行学生素质教育的重要载体和阵地。是班主任对学生进行集体教育的有效手段，本文是我为大家整理的主题班会会议记录的范文，仅供参考。
主题班会会议记录范文篇一：
会议时间：20__年9月5日 会议地点：1A205
出席人员：10级林业技术2班
缺席人员：无
主持人：
记录人：
会议内容：
一.班长对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。
1.对上学期期末考试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒。
2. 新学期学费问题。
3.对学院评比工作而制造成的同学们的作解释。
4.对学生及财产安全提醒。
5.提醒同学们更应关注学习。
二. 班委对各自工作做总结：
1.班长对自己上学期的工作做分析及对新学期的工作做计划。
2.团支书对自己上学期的工作做分析及本学期相应工作通知大家。
3.学委对上学期学习方面给予相应的批评和奖励。
4.生活委员对上学期班级消费作总结。
5.宣传委员对宣传工作进行相应宣传。
6.心理委员对同学们的心理健康做出相应的安慰。
7.体育委员对上学期体育活动做分析。
8.文艺委员对上学期各方面活动做总结。
主题班会会议记录范文篇二：
会议时间：20__年10月23日
会议地点：1A205
出席人员：10级林业技术2班
缺席人员：无
主持人：
记录人：
一、班委确立明确职责
1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。
漫长的学习生涯中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是我收集整理的养成教育主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
养成教育主题班会教案1
一、活动目的：
1、通过本次班会帮助学生充分认识到培养一个好习惯的重要性。
2、通过班主任的讲解和同学们实例展示坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
3、通过讲解、问答等方式来告知学生好习惯具体有哪些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
二、活动时间：
XXXX年XX月XX日班会课
三、活动过程：
1、活动导入：什么是习惯?
2、我们应该养成什么好的行为习惯：
学习习惯、行为习惯、卫生习惯
3、好习惯是怎么养成的?
4、总结
养成教育主题班会教案2
一、养成教育的意义：
我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。
一．活动主题：
我能为班级做什么？
二．活动背景：
初一新生面对的是新的学习和生活环境，怎样处理生活学习中的各种问题，处理个人和集体的关系，是我们首先要解决的问题。
三．活动目的：
增强同学的主人翁意识，让同学知道自己是班级的一员，要热爱班集体，为班集体做贡献；给同学们一个观念：不需要做轰轰烈烈的大事，只要我们从身边的小事做起，一样会对班级作出贡献。
活动过程：
1 .主持人宣布主题班会开始；
主持人至开幕词
甲：亲爱的同学们，在这秋风飒爽的季节里，我们步入了初中的大门，体验着崭新的初中生活。
乙：我们已不再带着童趣般的稚气，今天的我们更加独立、更加自我，也更加精彩。
丙：在这偌大的校园里，我们能够幸运地坐在同一个教室中，成为好同学，好朋友，那么，我们就应该为这个共同的集体而努力。
丁：我们应该以饱满的热情对待学习，对待生活，对待身边的每一个人，以积极向上的态度来迎接每一天。
甲：初一14班主题班会 （我能为班级做什么？）
合：现在开始 !
甲：每个人都有一个温暖的家，学校就是我们的第二个温暖的家。在一天中，我们有大部分时间就是在学校里度过的。我们在班级学习，活动，游戏. 那么我们能为班级做些什么那？请同学们各抒己见踊跃发言！......
总结：甲：我们家里都是非常干净的。
又不登名，又不让他们丢脸【好纠结。。。。】
他们在讲话的时候，你把他们名字先记下来，那个孩子肯定会表现好，然后放学了把他名字擦了，既可以不告诉老师，也可以不让他们丢脸。
以上就是起哄主题班会的全部内容，班会主题可以暂定为“课堂上能随便起哄吗?”针对这个问题,发动学生一起思考、讨论,民主商议,制订班规。班规内容包括,无论是谁,违反了这条规定应接受的处罚细则。只要是全班表决通过,就凝固成班级的制度。如果这个同学再次违反了课堂纪律,那就不是老师批评、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
