主题班会表演节目？文明主题班会节目可以有许多种，以下是一些常见的节目形式和内容：1. 诗歌朗诵：选择一些表达文明和友善的诗歌，由学生进行朗诵，以此弘扬文明礼仪和美好品质。2. 话剧表演：编排一场有关文明和道德的话剧，通过故事情节和人物形象的表演，向同学们传递文明与友善的价值观。3. 歌曲演唱：选择一些歌曲，歌词内容涉及文明、友善等主题，那么，主题班会表演节目？一起来了解一下吧。
开场先来点音乐.. 喜庆点的 然后配一首赞老师的诗歌
...然后就表演点 跳舞啊.. 然后叫每个人发表下自己对老师的看发！
以童年为主题的班会方案设计如下：
一、活动主题
快乐童年
二、活动形式
唱歌：选取反映童年快乐生活的歌曲，如《让我们荡起双桨》、《童年》等，让学生集体或个人演唱。
舞蹈：编排与童年相关的舞蹈，如表现孩子们嬉戏、玩耍的场景，增加活动的趣味性。
小组朗诵：选取关于童年的诗歌或散文，让学生分组朗诵，感受文字中的童真童趣。
讲故事：邀请学生分享自己童年的小故事，或是讲述经典的童话故事，增进同学间的了解。
游戏：设计适合学生的团队游戏，如“捉迷藏回忆”、“童年时光机”等，让学生在游戏中重温童年乐趣。
学生评论：活动结束后，鼓励学生对班会进行点评，提出改进建议，培养学生的批判性思维和表达能力。
三、活动目的
让学生通过主题班会的展示，分享自己丰富多彩的课余生活。
锻炼学生在唱歌、舞蹈、朗诵、讲故事等多方面的能力。
您好：我建议你和一个同学表演相声，我有剧本：
小品名叫《吹牛》
你扮演甲，另一个同学表演乙：
甲：“你有没有见过高人？”
乙：“当然见过！我身边个个都是有学问的高人。”
甲：“不是！我说的是个子高的人？”
乙：“那我也见过！我见过一个人的腿比一个人都高。”
甲：“那算什么！我见过一个人跟珠穆朗玛峰一样高。”
乙：“唉！太低太低！我见过一个人头顶着天，脚踏着地 呢！”
甲：“有什么了不起！我见过一个人上嘴皮子挨着天，下 嘴皮子挨着地。”
乙：“那脸怎么办呢？”
甲：“吹牛靠嘴吹，还要脸干什么呀！”
（完）
还有一个：
剧名叫《逗你完儿》：
要三个人：
甲在家看电视，乙妈妈回来了。
乙：“我回来了，我去把衣服一晾，有人来你跟我说。”
甲：“知道了，妈！”
这时，丙出场。
丙对甲说：“我来拿东西，我叫都你玩儿。”
一会儿，并偷走了许多衣服。
甲对乙说：“妈！有人偷咱家东西。”
乙对甲说：“谁呀？”
甲对乙说；“逗你玩儿。”
乙对甲说：“敢骗我，小心我打你屁股。”
丙又来了，又偷东西。
甲对乙说：“妈！又有人偷咱家东西。”
乙对甲说：“谁呀？”
甲对乙说；“逗你玩儿。”
乙对甲说：“敢骗我，我要打你屁股。”
于是，乙把甲打了一顿。
（完）
文明主题班会节目可以有许多种，以下是一些常见的节目形式和内容：
1. 诗歌朗诵：选择一些表达文明和友善的诗歌，由学生进行朗诵，以此弘扬文明礼仪和美好品质。
2. 话剧表演：编排一场有关文明和道德的话剧，通过故事情节和人物形象的表演，向同学们传递文明与友善的价值观。
3. 歌曲演唱：选择一些歌曲，歌词内容涉及文明、友善等主题，由学生进行演唱，通过音乐的力量传达文明行为的重要性。
4. 小品表演：编排轻松有趣的小品，切中同学们生活中的点点滴滴，以幽默的方式呈现出文明礼仪的重要性。
5. 脱口秀对话：设立一个对话环节，让学生提前准备好一些有关文明的话题，通过轻松有趣的对话方式引发思考和交流。
6. 朗诵故事：选择一些富有教育意义的故事，由学生朗诵并解读其中的道理，以此鼓励同学们从故事中获得启示并树立正确的价值观。
需要根据具体班级的情况和需求来选择合适的节目形式和内容，以达到引导学生树立文明态度、培养良好行为习惯的目的。
1、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、通过你的观察谈谈你对老师工作的理解。
3、 朗读、讲故事（学生朗读自己搜集的歌颂老师的诗文和相关的故事如《程门立雪》等）。
4、作为深受老师教诲的学生，理所当然热爱和尊敬自己的老师。尊敬老师，应发自内心，见之行动，其中一个重点就是对老师要讲礼节。尊敬师长，还应在礼仪上自觉地维护教师威信。
以上就是主题班会表演节目的全部内容，如果同学们没有意见的话,那就请考虑这几个节目吧: 1.小型话剧:因为是同学们自导自演的节目,所以积极性会很高。内容根据班会主题(也就是上面所说的两种情况)决定。可以多几组同学进行演出,也就是话剧节目分为两组,主要目的是为了充实班会的时间。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
