高二期末考试班会？1 即将步入期末、高三，同学应该努力准备投入学习中，不要考虑最后会怎样，要知道努力可能没有收获，但不努力更没有收获，所以要把握好学习的过程，就会有进步，赢，即在过程！由此，谈论大家最近学习、生活情况及问题，进行汇总分析解答。同学们通往高考未来的道路中，重学习的过程，请本班或外班或高年级优秀同学讲一下学习经验心得，那么，高二期末考试班会？一起来了解一下吧。
高二励志班会课件
【活动背景】
大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。
【活动目的意义】
1）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。
2）探讨有效释放压力的方法。
4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【活动内容纲要 】
一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（5分钟）。
二、问卷调查，找出学生的心理问题（10分钟）。
三、分享高考减压、放松身心的方法（15分钟）
四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（7分钟）。
【活动准备】
五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶
【活动过程设计】
一、导入
同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。
【 #课件#导语】班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。下面是整理分享的高二主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
高二（10）班《我奔跑，去追梦》主题
活动方案
——向大学梦勇往直前主题活动
班主任：主持：
一、班会设计背景：
高二下学期，美术班已经进入了紧张的美术备考期，同学们为了自己心目中的理想的大学而奋力拼搏，并在考试中取得了良好的成绩。但是在最近时间里，有些同学却出现了懒散，对未来迷茫的状态，并且有些同学错误地认为离美术联考还有一年的时间，放松了对自己的要求。因此，我们召开本次《我奔跑，去追梦》为主题的班会，意在同学们提高竞争危机感，勇敢在梦想的路上跨步奔跑。
二、班会设计目的：
1、期望通过本次班会活动，让同学们能够提高认识，正确认识学习是一个不断反复进步、长期积累积淀的过程。
2、指导学生认真分析自己学习中存在的不足，增强危机感，找到解决问题的方法。
3、使同学们通过这件事情的反思，认识自己的不足，能够直面挫折，增强战胜困难的信念，坚定心中的大学梦。
高二主题班会教案
作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的高二主题班会教案，欢迎大家分享。
高二主题班会教案1
过程和内容
活动环节
活动内容
同伴点评
环节一：让我们一起来说梦
梦想对每个人都很重要，但大多数同学没有奋斗目标，让学生在班会上说出自己的梦想和奋斗目标。
环节二：学生
讲述为理想而奋斗的故事
“长成一颗珍珠”说的是很多沙子不愿意忍受寂寞，不愿意付出，只有一粒沙子经过三年的寂寞生活成为一粒珍珠，付出才有所收获。”成功的秘诀在于坚持，惟有坚持，沙粒才能成为珍珠。林肯的故事告诉我们不怕失败，在风中跌倒，在雨中坚持，我们永不言弃，因为我们相信，“我的未来不是梦”故事内容选择很好，鼓励大家为梦想而奋斗。
环节三：舞蹈
“奋斗”告诉学生我们要不断的奋斗，奋斗的人生才是精彩的人生。在激越的音乐中，给学生感染，热血沸腾，为未来摩拳擦掌。
歌曲和表演都很有富有感染力，极大调动了大家的情绪。
环节四：全体朗诵诗歌《放飞心灵的梦想》
在风中跌倒，在爱中流泪，在生命中感动，漫漫旅程，如果我们能敞开宽阔的胸怀，鼓起真爱的勇气，美好的追求，艰难的挫折，也不失为一道靓丽的风景。
高二学生踏入成人门槛，此阶段不仅获得公民权，更需明确自身人生责任与义务。本班会旨在引导学生思考如何正确处理个人权利与义务、奉献与索取。
18岁，对人生而言，是重要的转折点，标志着生理与心理成熟。班会围绕“责任”这一主题，旨在帮助学生认识到，人生于社会，享有权利，也需承担义务与责任。
人生责任主要包括自我责任、角色责任和社会责任。自我责任涉及自理、自尊、自爱、自信与自强，是对自己生存与发展的责任。角色责任则指在家庭、社会与学校中扮演好角色，承担相应责任。社会责任强调对社会的贡献，即个人对社会的发展所负的责任。
班会中，学生讨论了如何肩负起人生责任与义务。针对自我责任，强调自理、自尊、自爱、自信与自强的重要性。通过实例说明，如华罗庚、张海迪等人的经历，鼓励学生在面对困难与挫折时保持自信心，以自强不息的精神应对挑战。
角色责任则涉及在不同环境中的责任承担。家庭中，作为儿女需孝顺长辈；社会中，作为社会成员需尽公民义务；在学校，作为学生需积极学习。在班集体中，每个成员都应为建设班集体承担自己的责任与义务，这不仅体现个人价值，也推动集体团结友爱、朝气蓬勃。
社会责任强调个人对社会的贡献。班会通过讨论，引导学生认识到，没有个人对社会的贡献，社会将无法发展。
1 即将步入期末、高三，同学应该努力准备投入学习中，不要考虑最后会怎样，要知道努力可能没有收获，但不努力更没有收获，所以要把握好学习的过程，就会有进步，赢，即在过程！由此，谈论大家最近学习、生活情况及问题，进行汇总分析解答。
同学们通往高考未来的道路中，重学习的过程，请本班或外班或高年级优秀同学讲一下学习经验心得，告诉同学可以写纸条向他们提问，请他们作答。
举一些关于赢在过程的事例故事，可以考虑找，名人故事、运动员故事较多。
通过班会主要让同学们对高考、未来道路，多一些了解，进而使同学在此过程中，少走弯路，把握好这个过程，赢在过程，取得最后的胜利。
2找一些大家运动会或歌咏比赛等的照片，放映。联系赢在过程，回味过去，得出结论。
让大家将自己对赢在过程的经历，体味赢在过程带来的快乐或教训。
找一些有关视频
通过班会，让大家学会奋斗，把握好现在，每一个过程，赢在过程，应得未来！
以上就是高二期末考试班会的全部内容，一、班会背景: 高二以来,我班不少学生进入了心理“高原”时期,出现不少中学生典型的心理,如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等,为了能让学生有个更好的认识,为了能辐射全校各年级的心理班会教学,拟定在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。 二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
