小学线上德育主题班会？小学道德教育主题班会1 一、活动目的: 1、引导广大少年儿童在学习实践中认识了解身边的好人好事,营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。 二、活动地点: 教室 三、参加对象: 学生 四、活动准备: 1、那么，小学线上德育主题班会？一起来了解一下吧。
德育的活动方案
为了确保活动有序有力开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案要怎么制定呢？下面是我收集整理的德育的活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德育的活动方案1
一、指导思想
通过开展网上道德教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长，网上德育活动方案。
二、活动安排
（一）广泛深入开展宣传。结合本校实际，充分利用班会课、信息课及黑板报、电子屏、宣传栏、校园网、校园广播站、团队活动等广泛开展宣传教育，使广大师生充分认识开展网上道德活动的必要性和重要性。
（二）努力营造健康网络环境。要加强对校园网络的监管，学校内计算机要安装绿色上网过滤软件，利用技术手段及时发现并处理网络不良信息，确保建设绿色校园网络环境。要密切社区、家庭的联系，通过家长会、手机短信（家校通）、致家长一封信等形式，争取社会、家庭的广泛支持，努力营造关心、支持青少年学生网络道德教育的良好氛围。
德育教育主题班会—关心班级，热爱集体
班会时间：20169年3月16日
班会地点：五(1)班教室
参 加 人：五(1)班全体学生
主 题：关心班级，热爱集体
主 持：丁 梅
班会目的
1、让学生明白班集体就是我们的大家庭
2、让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。
班会过程
一、导入
学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。为此，我们班 组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。
二、演讲《关心集体热爱班级的重要意义》
下面请郭佳雨同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》
三、朗诵《我爱我的家》
刚才大家听了郭佳雨同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎!
四、关心集体热爱班级名人名言竞赛。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗?
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
小学生德育教育可以开展以下活动：
主题班会：
组织全校各班召开以“小公民教育”为主题的班会，通过讨论、角色扮演等形式，增强学生的公民意识和社会责任感。
手抄报制作：
组织学生开展“小小文明公民”自制手抄报活动，让学生在制作过程中了解并践行文明礼仪和道德规范。
安全自救自护教育：
开展“青少年安全自救自护训练教育演习”活动，提高学生的自我保护意识和应对突发事件的能力。
志愿服务活动：
开展“学习雷锋义务奉献 竹青精神进校园”主题活动，鼓励学生参与志愿服务，培养奉献精神和社会责任感。
环保主题活动：
结合世界地球日等节日，开展“绿色旋律”等环保主题活动，增强学生的环保意识和社会责任感。
心理健康教育：
整理健康心理档案资料，关注学生的心理健康状况，并开展相关的心理健康教育和心理辅导活动，帮助学生建立积极健康的心态。
卫生习惯培养：
加强对学生用眼卫生、眼保健操的检查督促工作，以及开展对流感、水痘等疾病的预防宣传工作，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。
通过这些活动，不仅可以丰富小学生的课余生活，还能在潜移默化中提升他们的道德品质和综合素养。
小学德育活动主要包括以下几种：
道德教育课程：这是小学德育的基础，通过系统的教学使学生掌握基本的社会公德、家庭美德和个人品德知识，涵盖诚实、尊重、友爱、爱国等内容，旨在培养学生的道德情感和行为习惯。
主题班会：围绕特定话题如环保、感恩、安全等展开讨论，引导学生表达观点，培养他们的道德判断力和团队协作能力，同时也是教师对学生进行价值观引导的重要场合。
实践活动：如社会考察、参观纪念馆或博物馆等，让学生在实际操作中体验和理解道德原则，形成良好的环保意识等。
志愿服务：鼓励学生积极参与社区服务，帮助他人，培养他们的社会责任感和公民意识，通过亲身参与学习到奉献、互助的价值观，提升道德品质。
榜样学习：通过树立身边的榜样，如优秀学生、道德模范等，让学生向他们学习，从而提升自己的道德水平。
文化活动：通过举办各种文化活动，如文艺演出、书法比赛等，培养学生的审美情趣和文化素养，同时也在活动中融入道德教育元素。
日常行为规范教育：贯穿于整个小学阶段，教师引导学生遵守校规，尊重师长，关心同学，形成良好的学习和生活习惯。
主题班会说课考查的重点是班会的设计和实施的能力。班会设计要对班情、学情有具体的分析，针对班情设置鲜明的主题，有明晰的课堂环节，同时，要突出学生的主体地位，在预设之外有生成的意识和空间。
本次展示活动，选手整体上都能够根据班情学情、社会背景和教育政策选择主题，聚焦班级管理和学生教育中的真问题，对学生进行爱国教育、责任教育、生命教育、感恩教育、传统文化教育、劳动教育、挫折教育和励志教育等。这说明新时代的班主任普遍具有发展的眼光，能够充分发挥主题班会的育人作用。这些班会的选题新颖、形式多样、设计别具匠心。比如，《跨越时空之旅》《天宫调查，圆梦飞天》《我和手机有个约定》……，通过多种形式对学生进行多角度、全方位的教育等，让班会课入脑入心。
一是不能清楚表明班会时态。 参赛通知中明确要求：“以第一人称现场讲述自己上过的一节主题班会。”可有的选手讲的却只是班会设计。既然是展示一堂上过的班会课，是过去完成时，就应该有现实中上课的实录片段或具有代表性的照片，以此来佐证班会课的授课过程，以及暴露的问题和取得的成效等，而不要出现“我会怎么做”“我打算怎么做”之类的表述。
二是班会设计的要素缺失。 比如，有的没有做班会背景和学情分析，有的没有成效与反思，这样的班会说课显然是不完整的。
以上就是小学线上德育主题班会的全部内容，德育教育主题班会 —关心班级，热爱集体 班会时间：20169年3月16日 班会地点：五(1)班教室 参 加 人：五(1)班全体学生 主 题：关心班级，热爱集体 主 持：丁 梅 班会目的 1、让学生明白班集体就是我们的大家庭 2、让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
