校园文明从我做起班会？文明就餐从我做起主题班会的流程与意义如下：班会开场与主题引入：由主持人宣布班会程序，并明确宣读“文明就餐从我做起”的班会主题。引出同学们对文明就餐问题的思考，激发学生的参与热情。学生代表发言与知识竞赛：学生代表针对所见所闻的文明就餐问题做出判断与分析，分享个人见解。展开文明就餐知识竞赛，那么，校园文明从我做起班会？一起来了解一下吧。
大家好，今天我们开展了文明礼仪从我做起主题班会。
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？ 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
“美丽校园，文明你我”主题班会
一、班会目的：
1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：
配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于小学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：
学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会准备：
1、老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2、指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
五、主要过程：
1、主持人致欢迎词：
《美丽校园，文明你我》四（1）班主题班会现在开始。
文明就餐从我做起主题班会内容概述如下：
班会开场：
主持人宣布程序与主题：班会由主持人宣布正式开始，并明确本次班会的主题为“文明就餐从我做起”。
引出思考与发言：主持人引导学生思考文明就餐的重要性，并由学生代表针对所见所闻的文明就餐问题进行发言和分析。
知识竞赛与讨论：
文明就餐知识竞赛：为活跃气氛，班会中穿插了有关文明就餐的知识竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习相关知识。
不文明与浪费现象讨论：随后，班会围绕校园中存在的一些不文明就餐和食物浪费的现象展开讨论，同学们积极参与，各抒己见。
意见汇总与承诺：
提出有效意见：在讨论过程中，同学们热情高涨，提出了诸多有效可行的改善意见。
承诺文明就餐：同学们共同承诺将杜绝浪费，积极践行文明就餐的行为准则。
班主任总结与要求：
总结问题与方案：班主任对班会中讨论的问题以及提出的解决方案进行了总结。
好的礼仪，终身受益——小学生主题班会设计
【班会名称】
好的礼仪，终身收益
【班会背景】
文明礼仪是中华民族传承五千年的优秀文化，讲文明、懂礼仪是每个学生从小需要培养的优秀道德品质，也是学生们在今后走向社会、与人交往的必备条件。但随着现在部分家长对学生的过度宠爱，以及当前不文明现象的错误示范，导致在一些小学生的意识里“文明礼仪”的重要性越来越低，再加上当前许多家长只看重学生的学习成绩，现在一些小学生出现了不文明举措和不文明话语。为了强调学生的个人修养，督促学生改正不文明坏习惯，帮助学生明确好的礼仪能够受益终身，使他们从平时的点点滴滴做起，成为文明礼貌的好学生，特此设计“好的礼仪，受益终身”主题班会，让文明礼仪的种子播种在学生心间。
【班会目标】
（一） 认识目标
让学生们通过本次主题班会能够了解到“礼仪”的由来和相关知识，了解作为礼仪大国的公民应该遵守的家庭礼仪、学校礼仪和社会礼仪，树立起正确的礼仪观。
（二） 情感目标
使学生们明白在生活中那些不文明、不礼貌的行为能够带给人怎样的伤害，从而懂得文明礼仪行为的重要性，激励起学生的社会责任感，养成作为礼仪大国的民族自豪感，自觉传承中华民族优秀传统文化。
（三） 行为目标
使学生自觉养成在不同场合需要遵守的礼仪应对能力，能够从身边点点滴滴的小事做起，成为一个有文明礼仪修养的优秀学生。
做一个文明的中学生主题班会教案
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的做一个文明的中学生主题班会教案，希望能够帮助到大家。
做一个文明的中学生主题班会教案1
活动目的 ：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个讲文明的中学生。
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，这是我们的财富和骄傲。学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
二、小品表演：
学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？
（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
三、小组讨论：
同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
四、自查陋习，实施对策
在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向，每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个文明的人。
以上就是校园文明从我做起班会的全部内容，主持人宣布：班会开始，主持人首先宣布班会程序，并清晰宣读“文明就餐从我做起”的主题，以此引导同学们对文明就餐问题进行深入思考。学生代表发言：随后，由学生代表上台发言，结合个人所见所闻，对文明就餐的现状进行分析与判断，为班会奠定讨论基础。班会活动：知识竞赛：为活跃班会氛围，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
