学会交往主题班会小学？学会沟通主题班会教案 篇1 【设计思路】: 本节班会课通过小游戏的形式,为学生搭建一个沟通的平台,让学生在游戏中体验沟通的过程,在体验中感悟沟通的需要,在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育,除了要求、引领,还可以是陪伴,是参与,是服务,是等待。那么，学会交往主题班会小学？一起来了解一下吧。
今天晚上晚修第三节突然接到通知要在班上开展'关于男女生正确交往'的主题班会。我通知到班上时，学生们的意见很大，幸好最好还是让我平息下去了。由于之前我已经给班上的学生分好了10个学习小组，今次正好让他们以小组的形式进行讨论。组长们都经过我的培训了，因此我的意图很好地得到了贯彻，学生们的讨论很热烈。我要求他们进行15分钟的讨论，然后得出小组的共识，最后小组派代表到讲台进行3分钟的演说，其余9个小组的组长对演说进行打分，之后评出最出色的小组。由于时间比较仓促，活动未能按我的计划有效完成，但学生的整体表现还是很出色，意见有一定的分歧，但总的来说还是肯定了男女中学生须注意交往过密的问题，并对早恋现象提出了他们的见解。对他们的说法我没有给予过多的评论，我只说了4个方面的事情：1、身份认知。必须明确自己的中学生身份，要清楚知道什么该做，什么不该做；2、充分理解“喜欢like”与“爱love”的区别；3、男、女生交往过程中要学会如何避嫌；4、交往过程中要注意个人的言行举止，把握好度量。
学会沟通主题班会教案3篇
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的学会沟通主题班会教案3篇，希望能够帮助到大家。
学会沟通主题班会教案 篇1
【设计思路】：
本节班会课通过小游戏的形式，为学生搭建一个沟通的平台，让学生在游戏中体验沟通的过程，在体验中感悟沟通的需要，在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育，除了要求、引领，还可以是陪伴，是参与，是服务，是等待。班主任能够做的有很多，而该做的只是一些“土地”的工作，为学生这棵正在生长的小苗提供合适的环境；为学生做一点“肥料”的工作，为孩子的成长提供动力。
【活动目的】：
1、通过《撕纸指令》的游戏，感受日常生活中可能遇到的沟通问题，分享自己在沟通过程中的积极做法。
2、通过《你听我说》的游戏，体验怎样做才能领会别人的需要，怎样做才能准确的表达自己的需要，怎样才能在团队中实现有效的沟通。
【活动过程】：
主持人：各位老师，同学，下午好！沟通，是人际交往的前提。在我们的日常生活中，你觉得自己跟同学、跟父母、跟老师的沟通还顺利吗？在与人沟通的过程中你又遇到过哪些问题呢？
下面我通过一个小游戏来感受一下沟通中我们可能遇到的困惑。
当我看到楼主的题目时我感到无比的亲切因为我就举办过一次 所以总结出以下几点：
1.开场白2.幻灯 （也就是专门为主题班会主要能容作介绍）3.互动（这也可以夹杂在幻灯中）4.结束语
详细内容：
1.开场白：a：我们是相亲相爱的一家人
b: 我们是和睦相处的一家人
a：为了维护我们班级的和谐
b: 我们需要和谐相处！
2.幻灯我就不能给你了 给你说一下主要内容吧 ！：每个同学都有自己的优势，特长，都有自己特有的学习习惯与风气，其中不乏学习上的佼佼者，同学间学习交流互相借鉴对各自都是一种促进，我们都渴望别人能了解自己，也希望自己了解更多的同学，大家能互相关心，互相帮助。但怎样相处，怎样表现自己，如何与同学联络感情，如何了解别人并得到他人的理解，处理不当就会陷入窘境，感到苦恼，其实，我们可以从以下几个方面来试试：
一、礼貌待人，热情大方与同学见面主动热情地打招呼，积极地态度有助于结交朋友，与同学交往要举止大方，同时应顾及对方的兴趣，爱好和风俗习惯，交谈中不能粗言秽语，注意文明用语，业余时间、节假日多参加一些集体活动，加强与同学相互沟通。
二、互相关心，互相帮助，新环境的不适应会碰到许多问题，这时最需要同学的相互关心和帮助，在这种情况下，能得到同学的真诚的关心和帮助，很可能就是好同学好朋友关系建立的起点。
我要对于他们之中，教务主席编会的话，一般情况都是非常好的，所以说这样你要好好的发挥自己的这种真情实感。
交友主题班会
班主任开场白：(谈“慎交友，交益友”的重要性。)
由于初中生身心发展的特点，同伴交往对于他们而言是非常重要的。同伴交往更容易产生共鸣，更平等。同伴交往可以锻炼孩子自主、独立的能力，同伴之间可以相互学习、取长补短，这都是父母所不能替代的。缺乏同伴交往经验的孩子成年后可能会有人际交往适应不良问题。没有正常的同伴交往，不能和他人建立友情，孩子会产生孤独感，形成孤僻性格，对孩子身心健康的发展不利。尤其对于心理上逐渐远离父母、教师等成年人的中学生，同伴之间建立良好的友谊关系就显得更为重要了。现在的绝大多数初中生是独生子女，与同伴交往的`机会不多，因此，他们缺乏与他人交往的经验，经常会遇到各种各样的困惑和问题。比如，不能区分哥们儿义气和真正的友谊，发生矛盾时不能及时解决，等等。这些都是我们在教学中要重点解决的问题。
活动二：请看小品。
人物：小明、青年、两个坏学生、两个警察。
情节：小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，高个子青年解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受到了欺负，都让青年帮助他打架。有一天，青年偷了一些照相机，让小明帮助藏起来，小明帮助藏了起来。
以上就是学会交往主题班会小学的全部内容，学会沟通主题班会教案1 一、班会背景 90后的学生,多少有点以自我为中心,不擅长与人沟通;中学阶段的孩子,在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说,与同学相处总是磕磕碰碰,对陌生人不知所措。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
