初中生友谊的班会主题？1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。2、力争通过此次班会，那么，初中生友谊的班会主题？一起来了解一下吧。
【 #课件#导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是整理的初中心理健康教育主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
教学目的：
把握初中生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。
教学过程：
一、导入
我国青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫"朋友"的歌，其中有两句歌词是这样的：朋友，如果正享受幸福，请你离开我;朋友，如果你正面临痛苦，请你告诉我。
真挚朴实的歌，使我们对真正的朋友有了深刻的认识。今天的班会课，就让我们一起来讨论初中生该如何交友这一重要人际关系的问题。
二、青少年交友的心理需要
1、学生讨论：青少年为什么十分渴求青年朋友?
a、学校生活越发重要，朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。b、对独立的渴望，希望有更多机会发表自己的意见，而朋友是的听众。c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。
2、教师小结：
青少年社会生活的中心从家庭转到学校，这是走向独立的一种表现，青少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见、想法，也希望有人倾听自己的话。
1、趣味运动会，这是我们学院每年的拿手好戏啊，拔河、集体跳绳、两人三足等，因为这些需要集体参加，很容易增进同学感情和集体荣誉感，来加油的MM也不少啊
2、联谊会，找文学院或者商学院等MM众多的班级来一次联谊，可以去农家乐、露营、春游什么的，期间可以做点知识竞赛、爬山比赛等环节，类似开心辞典，大家都很happy的
3、辩论赛，如果能找个一个有趣的话题，辩论赛很有意义也很有趣，比如我看过一次辩论题目是“女生可以自由出入男生寝室，男生不能自由出入女生寝室”，大家辩论起来很有意思
4、班级风采视频，让每个班级都制作一个班级短片，可以是纪实短片、也可以是话剧、小品等，事先也可以定下一个主题让班级发挥
5、中间可以穿插一些小游戏，比如剥鸡蛋壳、橙子皮，或者踩气球大赛（分组之后把不同颜色的气球套在脚上，要把对方的气球踩破又要保护自己的气球，玩这个大家都好happy的），报纸拔河等等小游戏都是不错的
如果时间急可以用班会，辩论会结合的形式，如果有老师旁观就不能太随便要有内涵
题目：中国应不应该发展核电站
1引入：日本地震，福岛事件，可用多媒体播放相关新闻报道及评论（10分钟）
2开始：正反方阐明观点（百度一下，多的是，5分钟）
3自由辩论，事先安排几个托（这是必须的，20分钟）
4双方总结（5分钟）
5点评：可以邀请物理老师客串，讲一点核电的相关知识，
肯定正反方的关注，落脚和平科学应用核能，鼓励努力学习（8分钟）
6由评委（老师+主持+学生代表）评选获胜方，同学们推选最佳辩手（正反各一）（8分钟）
7宣布结束，感谢参与
时间楼主可适当调整，绝对原创
每一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。人际关系问题在初中生活中始终是一个影响自身心理健康影响校园生活质量的重要因素。 那么，怎样才能在初中校园与人友好相处，拥有一段终生难忘的美好回忆，同时又为将来步人社会做一个充分的人际关系方面的准备呢我们不妨从以下几个方面做起：
（1）要充分了解初中校园人际关系的特点。
从成为初中生的那一天起，与人相处的对象和特点就发生了根本的变化。在初中以前，由于外宿的原因，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，只是友谊或亲密关系的一种拓展。此外，那时的人际关系也比较简单。例如，我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成为了初中生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以，不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。这是初中校园人际关系的一个突出特点。另外，在初中生活中，人际关系的新特点还表现在不能仅以自己的标准要求别人，还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜欢的。
“慎交友，教益友”主题班会
活动一：班主任开场白：( 谈“慎交友，交益友”的重要性。)
由于初中生身心发展的特点，同伴交往对于他们而言是非常重要的。同伴交往更容易产生共鸣，更平等。同伴交往可以锻炼孩子自主、独立的能力，同伴之间可以相互学习、取长补短，这都是父母所不能替代的。缺乏同伴交往经验的孩子成年后可能会有人际交往适应不良问题。没有正常的同伴交往，不能和他人建立友情，孩子会产生孤独感，形成孤僻性格，对孩子身心健康的发展不利。尤其对于心理上逐渐远离父母、教师等成年人的中学生，同伴之间建立良好的友谊关系就显得更为重要了。现在的绝大多数初中生是独生子女，与同伴交往的机会不多，因此，他们缺乏与他人交往的经验，经常会遇到各种各样的困惑和问题。比如，不能区分哥们儿义气和真正的友谊，发生矛盾时不能及时解决，等等。这些都是我们在教学中要重点解决的问题。
活动二：请看小品。
人物：小明、青年、两个坏学生、两个警察。
情节：小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，高个子青年解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。
以上就是初中生友谊的班会主题的全部内容，(1)要充分了解初中校园人际关系的特点。 从成为初中生的那一天起,与人相处的对象和特点就发生了根本的变化。在初中以前,由于外宿的原因,我们与之相处的对象和含义比较狭窄,只是友谊或亲密关系的一种拓展。此外,那时的人际关系也比较简单。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
