大学阳性班会？5.其他 多有浅表淋巴结肿大。约1/4病例有肝脏肿大及ALT升高，个别病例可出现黄疸，束臂试验阳性。(二)轻型登革热 表现类似流行性感冒，短期发热，全身疼痛较轻，皮疹稀少或无疹，常有表浅淋巴结肿大。因症状不典型，容易误诊或漏疹。(三)重型登革热 早期具有典型登革热的所有表现，但于3~5病日突然加重，剧烈头痛、呕吐、谵妄、昏迷、抽搐、大汗、那么，大学阳性班会？一起来了解一下吧。
关于预防艾滋病活动总结5篇
总结可以促使我们思考，是对工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，下面是我为大家精心整理的关于预防艾滋病活动总结，希望对大家有所帮助。
关于预防艾滋病活动总结精选篇1
为宣传艾滋病防控知识，帮助大家树立正确的健康生活理念，提高自我保护意识，近日，在“世界艾滋病日”到来之际，我校通过校园网、校园广播、展板、电子屏、横幅、讲座等形式，开展了以“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”为主题的系列预防艾滋病宣传教育活动。
活动中，校医院和学生处联合组织召开了以“我的健康，我的权利”为主题的健康教育讲座，详细讲解了艾滋病基本知识、传播途径、流行趋势，艾滋病对自己、家庭、社会的危害及如何有效防控等内容；在启智广场举行了“我的健康，我的权利”主题签名活动，并设立了咨询台为同学们答疑解惑，现场发放宣传页，普及艾滋病防治常识。
此外，校医院还在新乡市人民公园参加了“世界艾滋病日”健康教育集中宣传活动，通过悬挂宣传横幅，摆放宣传展板，设立咨询台等方式，为居民讲解艾滋病相关知识及预防方法，免费为过往群众测量血压。
系列活动的开展，提高了大家对防控艾滋病的正确认识，增强了防控艾滋病的意识，践行健康文明的生活方式，积极开展关怀救助活动，努力成为防控艾滋病工作的传播者、实践者、促进者。
预防艾滋病主题教育班会教案
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的预防艾滋病主题教育班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
预防艾滋病主题教育班会教案1
班会主题
预防艾滋病主题班会
主题班会预期目标
展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的渗透。
主题班会意义
让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，并且通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。
主题班会课
讲授重点及难点
重点：了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。
难点：了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。
主题班会设计
一、强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章。
二、同学讲解。
春季是传染病高峰期。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。以下是我整理的预防传染安全伴我行主题班会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
预防传染安全伴我行主题班会范文一
最近一段时间，流感在学校大范围传播，影响较为严重。春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速度快。望通过本次主题班会能使学生对春季传染病预防知识作一了解，以便学生有效预防春季传染病的发生，从而使学生能以健康的身心投入到学习中去。
一、传染病的高发季节成因
冬春交替之际，人体内部系统还来不及适应气候变化，加之初春天气忽冷忽热，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。
二、春季常见传染病：
1、流感(流行性感冒)
流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)
流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
【教学目标和要求】
1、让学生了解登革热的症状。
2、学会如何预防登革热病。
【教学重点】
如何预防登革热病。
【教学方法】
1、图示教学。
2、讲授法。
3、谈话法。
【教学内容和教学过程】
(概述)登革热(dengue fever)是登革热病毒引起、伊蚊传播的一种急性传染病。临床特征为起病急骤，高热，全身肌肉、骨髓及关节痛，极度疲乏，部分患可有皮疹、出血倾向和淋巴结肿大。(展示图片)“患登革热的病人”。
(讲述)本病于1779年在埃及开罗、印度尼西亚雅加达及美国费城发现，并据症状命名为关节热和骨折热。1869年由英国伦敦皇家内科学会命名为登革热。20世纪，登革热在世界各地发生过多次大流行，病例数百万计。在东南亚一直呈地方性流行。我国于1978年在广东流行，并分离出第Ⅳ型登革热病毒。此后，于1979、1980、1985年小流行中分离出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型病毒。病因 传染源：患者和隐性感染者为主要传染源，未发现健康带病毒者。患者在发病前6~8小时至病程第6天，具有明显的病毒血症，可使叮咬伊蚊受染。
11月17日，#男生穿背心做核酸被学校通报批评#冲上热搜。据报道，11月15日，网传甘肃一高校领导在群里发长文通报批评一男同学，称该学生穿背心做核酸，“这种行为是对学校巨大付出的沉重打击，毫无底线挫伤着所有人的工作积极性”。随后该领导要求每个班开展主题班会，对男同学的行为进行反思，并要求所有学生写检讨。
此事也引发网友讨论，有网友表示不解，“穿背心有什么错？”
↑网传内容截图
17日上午，事发高校甘肃农业大学校负责人电话中独家回应红星新闻记者称，已注意到相关舆情，“老师出发点是好的，但是在用词上可能不太妥当。”他称，不会因为该学生穿背心，就要求其他同学写检讨，“也希望学生们能够将自己的身体健康问题，真正重视起来。”
该负责人称，学校内此前出现阳性病例，全校师生为了确保学生身体，已经奋战一个月。“做核酸那天是早上8点左右，气温就在0℃左右，他穿的那么少，是不是有可能感冒？你想如果一个学生发生了感冒，身体比较弱，就有可能中招，肯定学院里面的领导就也着急，是不是就劝，以后再不要发生这样的问题。”
↑网传内容截图
该负责人语重心长地说，由于学生宿舍内人员密度大，一旦有人确诊阳性，将对其他学生带来极大影响，“又在高校里面，一发生问题你就要去隔离，所有的学生这时候影响就特别大了。
以上就是大学阳性班会的全部内容，⑤某些边缘地区的少数民族; ⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。 7、大力普及艾滋病知识,做好宣传工作 (四)、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑 目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而感染。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
