读书分享会小学班会教案？小学世界读书日主题班会教案篇一 一、活动目的: 1、以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。 二、活动准备: 1、策划活动方案,流程,做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、那么，读书分享会小学班会教案？一起来了解一下吧。
小学世界读书日主题班会教案篇一
一、活动目的：1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
二、活动准备：
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
三、活动时间：4月20日——星期一下午第一三节班会课
四、活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......
甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!
甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
1. 书籍是人类的进步阶梯，这一论断由高尔基提出，强调了阅读对于个人发展和素质提升的重要性。
2. 根据语文新课程标准，我们鼓励学生培养阅读习惯，利用图书馆和网络资源进行广泛阅读，以拓宽视野并提高阅读量。
3. 本次世界读书日主题班会的核心是“与好书为友”。通过分享名人的读书故事和名言，目的是激发学生的阅读兴趣，培养他们对书籍的热爱，并在好书的影响下，激励他们积极进取，努力学习。
4. 活动前的准备工作包括搜集名人读书的名言和轶事，每位学生准备一本自己最喜欢的书进行介绍，并计划表彰阅读表现突出的个人，同时编排与主题相关的节目。
5. 活动流程首先是通过“爱的鼓励”热身游戏和猜谜语来活跃气氛。接着，通过讲述《囊萤映雪》、《凿壁偷光》和《刺股悬梁》等故事，让学生领悟到名人读书的精神。
6. 接下来，通过情景故事《小明与小刚》引导学生认识到阅读的选择性和多样性。活动中，学生将分享自己的阅读体验，讨论如何辨别好书和坏书。
7. 此外，活动还包括分享阅读方法，例如“五步读书法”和“提纲背诵法”，并展示学生的阅读成果。最后，将表彰在阅读方面表现突出的学生。
8. 总结时，我们引用歌德和刘向的名言，强调读书不仅带来乐趣，还能增长知识。
【 #一年级#导语】所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是整理的《小学一年级关于读书的主题班会教案》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级关于读书的主题班会教案
活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
活动过程：
主持人两名甲、乙
中队长组织队列仪式。
中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。）
中队长：全体起立，出旗！敬礼！（奏乐，出旗）
中队长：礼毕！唱队歌！
中队长：请坐下。
中队长：一（3）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始！
（一）追寻足迹
甲：书是我们最知心的朋友，
乙：书是我们的老师，
甲：书让我们增长知识，
乙：书让我们真正快乐。
甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？
（二）忆苦思甜
乙：读书可以丰富我们的知识。
热爱读书主题班会教案（精选6篇）
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的热爱读书主题班会教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
热爱读书主题班会教案1
活动目标：
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动过程：
一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣
开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话
"小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结
幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。
一、班会设计
为配合世界读书日活动，继续创造书香氛围，本次主题班会通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围，发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
二、教育目标
提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
三、前期准备
查阅有关资料、要求全体同学回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流，并全班展示。
四、活动过程
主题班会开始，以“悦读悦美”为标题，强调读书丰富人生，读书改变人生。女主持人孙煜丽和男主持人原东临共同主持。
女主持人指出书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。
男主持人引用莎士比亚和普希金的话强调读书的重要性。古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。
随后，小组内分享阅读体会，指出书是我们的好朋友、好老师，应该多读书、苦读书，从书中汲取营养，增长知识，但并非“开卷”都有益。
接下来，语文老师分享如何选择书籍的建议，强调保持看书的热情，选择正确的书籍，对书本内容取其精华、去其糟粕，并合理安排阅读时间。
最后，女主持人强调好书能给人带来启发教育，让书籍真正成为我们的朋友，丰富我们的人生。
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