畅想秋天小学班会？田野里的果实竞相成熟啦，尊敬的老师们，家长们，亲爱的同学们，大家下午好，我是今天主题班会的主持人。我是聪明好学的刘晨星本次班会的主题是“收获的季节，走进秋天” 。那么，畅想秋天小学班会？一起来了解一下吧。
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是我整理的小学二年级语文秋天教案，欢迎阅读与收藏。
小学二年级语文秋天教案1
第一课时
导入新课
1、演示图片：出示相关内容的风光图片：看图说说这是什么季节?你看到了什么?教师板书：秋天的图画。
(展示图片，将学生带入美丽的秋天，激发学生更多了解秋天的欲望，进而主动参与到学习中来。)
2、 启发谈话。秋姑娘悄悄地来到我们身边，你们找到她了吗?说出自己观察到的秋天的景象。就让我们在这迷人的景象中走进《秋天的图画》吧!(板书课题)
师生对话
自读
1、自由读课文。标出课文共有几句话?
2、指名分句朗读，读后评议。
2、 小组合作读，要求读正确。
(引导学生有目的地读书，学习与人合作地读，提高读书的实效性。)
识字
1、出示生字卡片，自由认读。
2、借助生字卡片，同桌互相检查读。
3、小老师领读。愿意当教师的同学到前面用自己喜欢的方式带同学认读。
4、交流识字经验。把自己好的识字记字方法讲给同学听。(用自编的儿歌记字形的是：梨树是木，灯笼有竹;波浪是水，高粱为米;燃烧要火，勤劳靠力。
【篇一】
1：尊敬的老师!
2：亲爱的同学!
3：大家好!
1：踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的学期。秋高气爽的季节，无疑是我们学习的宝贵时光。2：我们要听好每一节课，做好每一道习题。3：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：秋日无限好，行动趁此时。三()班《读书伴我成长》主题班会现在开始!
二、读书伴我成长
1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”
2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。
3：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
1：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。2：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。3：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?
(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。)
三、读书感受
1：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。2：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。3：“书籍是人类进步的阶梯”，教我们做人与学习。合：我们从书中知道了仁、义、礼、智、信。
四、讲故事《凿壁借光》、《囊萤映雪》
1：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。2：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
最近的六朝古都似乎被阴雨笼罩，阳光难以穿透云层，只能在夜晚的梦境中徘徊。中秋的明月与乌云交织，虽不是朗月高悬，却多了一份朦胧的醉意。金秋的季节里，本该有金装的月饼礼盒作为节日的礼物，然而我们仅有三天的中秋假期和连绵的阴雨，增添了几分凄凉。在这样的季节里，我独自漫步，感受到秋风渐染，带来了丝丝凉意。
每一步都踏在落叶上，发出沙沙的声音，仿佛在诉说着秋天的故事。我漫步在巷口，看着那些凋零的花瓣，它们在风中飘落，如同诗人笔下的词句，轻盈而忧伤。这种氛围让我更加怀念那些美好的时刻，那些与朋友一起品尝月饼、分享故事的日子。
我想起了古人对中秋的描述，他们在月光下吟诗作对，感受着这份宁静与美好。我不禁想起李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗不仅描绘了中秋的景象，更表达了诗人对故乡的思念之情。我闭上眼睛，想象着自己在月光下，与朋友们围坐在院子里，品尝着月饼，分享着彼此的故事。
尽管现在只有我一人，但我仍能感受到那份温暖与感动。我想，这就是中秋节的魅力所在，无论身处何地，我们都能感受到那份团圆与思念。或许，这就是中秋节的意义所在，即使在阴雨连绵的日子里，我们也能找到那份属于自己的宁静与美好。
作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的《秋天的图画》人教版二年级语文教案，欢迎大家分享。
《秋天的图画》人教版二年级语文教案1
教学目标：
★会认会写个生字。
★能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
★引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。
教学重点：
通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。
教学难点：
引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
教学课时：
两课时
教具准备：
生字卡片，挂图。
教学过程：
【第一课时】
一、启发谈话，揭示课题。
出示挂图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）
今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。
二、自由读课文。
不认识的字可借助“苹果”里的拼音。
三、小组合作学习生字。
说说你们是怎样记住这些生字的？
四、全班汇报。
1、指名读课文：要求读准字音。
2、游戏“说字找字”
3、说一说：你是怎样记住这些生字的？
4、指导书写。
五、初步感知课文内容。
1、自由读课文。
2、指名读课文。
写作思路：通过赞美秋天的语句开始，歌颂秋天的美景与收获，语言优美，合理的引出走进秋天的主题。
正文：
秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。金色的秋天，是欢庆的时刻。谷金色的秋天，是收获的季节。
秋天，是阅不尽的画卷，篇篇绚丽多彩。秋天，更是颂不完的诗篇，句句动人心弦。看，秋妈妈穿上了金灿灿的新衣。、农民伯伯露出了最欣慰的笑容。桂花散发的幽香沁人心脾，令人沉醉。
田野里的果实竞相成熟啦，尊敬的老师们，家长们，亲爱的同学们，大家下午好，我是今天主题班会的主持人。
我是聪明好学的刘晨星本次班会的主题是“收获的季节，走进秋天” 。
以上就是畅想秋天小学班会的全部内容，小学生开学第一课主题班会篇1 教学目的:让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。 教学内容:重温规章制度,拟定新学期打算。 教学时间:一课时 教学过程: 一、常规教育 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
