小学班会鸡汤？适当的鸡汤可以给我们带来动力，但绝不可长期迷恋鸡汤。学生时代特别喜欢老师开班会，一节课的班会鸡汤的效果也只持续最多两天就无效了。坐在考场的时候下定决心下次一定好好复习功课，上课认真听讲，成绩出来时后悔之前干嘛了，为什么不认真学习，然后心里暗暗发誓，现在开始好好学习天天向上，过了几天后，那么，小学班会鸡汤？一起来了解一下吧。
读书主题班会活动方案（精选5篇）
为了确保活动有序地进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的读书主题班会活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书主题班会活动方案1
活动目的
1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备
图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题
活动过程
一、导入活动，揭示主题：
主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：
1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”
2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢
3、互相推荐有益的书籍。
首先要明确目的，我们想让班集体达到一个什么样的程度，然后我们围绕目的多种形式的活动展开对学生进行教育。比如说想让吵闹的班级安静下来，可以站在讲台上，看着学生不要说话，那么学生会慢慢安静下来，然后再用语调吸引学生的注意力。当然这需要老师用一些方法，把学生处于嘈杂环境的注意力吸引到你身上来。这只是暂时的安静。如果说要学生有意识，就得对学生进行教育，要给学生立规矩，让学生知道在什么时候该安静，而且要做什么，明确给学生做好要求。小学生活泼好动，自控能力差，所以还是多想办法，让学生的注意力在老师身上。毕竟在小学阶段，学生还是比较信服老师的。
在我们的学习生涯中能够遇到一位好的老师来指引自己不断的往前走这是一件非常幸运的事情，一位良师能够帮助我们改变一生。在河南一位九零后的老师给孩子们大鸡汤的视频火了，可以说是一语惊醒梦中人。因为自己年纪也不大，所以更能够明白孩子们是怎么想的，能够抓住痛点，直击要害，才能够让大家的心灵为之一颤。
一：学习之前先学做人。
不知道从什么时候开始我们仿佛忘记了学习的本意是什么，现在的老师，家长都是要求孩子拿成绩说话，成绩好了那就是好孩子，成绩不好那就是坏学生。这位九零后的老师教孩子们学习之前先学做人，如果连一个人都做不好的话学习再好又能怎么样，照样不会为社会做贡献。
二：正视自己的出身。
每个人的出生都是不一样的，可能很多的时候我们会抱怨上天，为什么不给自己一个好的家境，看着自己的农民父母心里面是嫌弃的。这位老师教育孩子们要正视自己的出身，如果说看不起自己的父母，那么将来自己的孩子也会看不起自己。或许上天并不公平，但是读书是公平的，这是改变我们命运的机会，就看自己能不能把握住了。
三：高考努力过就好。
其实每个学生也曾经幻想过自己出人头地，只不过在被别人打压之后就变得消极，学习这件事情是为自己学的，可能有的人会考上很好的大学，也有的人会名落孙山，但是只要自己努力过就好。
班级管理是决定能否完成课堂任务的重要因素之一，以下几点或许可能对你有所帮助。
1，就像有些朋友说的，口令类的话术，比如，老师说，小嘴吧，学生齐答，不说话。老师说，坐姿，学生齐答，端正，亦或者，老师说，123，学生齐答，木头人，当然这些口令累的，各个幼儿园老师都有教授，作为低年级，一二年纪老师的话，捡起来，直接用就好。
2，多表扬好的同学，小学更注重学生，学习习惯的养成，学生好的方面多表扬，放大学生做的好的地方，并适当给予奖励。大部分的学生看到有学生得到老师的表扬，也会向之看齐的，课堂秩序也会越来越好的
3，分组竞争PK
4，作为老师要在学生心目中树立威信，恩威并施，这样班级才更利于管理
5，合计利用班级干部，好的班长，是很好的控制班级的课堂秩序。
6，合理利用班级班主任身份，毕竟大多数学生，天不怕地不怕，就怕班主任。
所以尤其是班主任或者主课老师在班里尽量少拓展一些与课堂无关的内容，不然控场真的是个问题，记得之前听在“一起考教师”教资培训上岸的小伙伴说自己在上一年级的课程时，自己正写着板书，一回头发现学生已经就在就站在自己旁边了，结果全班哄堂大笑，所以在低年级学生中一个好的课堂纪律能够上好课的最基本的要求。2.无论怎么吵，可以先试着保持沉默，静观其变。之前我每次在上课前几分钟，班里不是有学生去上厕所，就是有学生在打闹，经常上课十分钟了才安静下来，后来我就采用了一个办法，就已经班里我也不说话，就看着他们吵闹玩耍，直到他们意识到，就不再说话了。我才开始上课，我就说“等你们说完我们再上课。”学生看到老师严肃的面庞，也就变得很安静了，课堂纪律也维持的不错，所以有时候一味的强求，严厉批评他们，其实是没有多大效果的，不如让他们自己意识到自己的问题，才有助于课堂效果的推进。3.制定班规，一个良好的班规很关键。班规是老师制定的，但是是需要学生去履行的，班规的设定要符合学生的实际需求，比如说像我们之前在上小学的时候就比较在意老师说要给的小红花，在班里面可以采取一些奖励措施，比如大家遵守课堂纪律的小伙伴，每个人都可以得到一颗小星星，尤其是低年级的学生会更受用一些，他们会为了一颗小星星，整堂课都安安静静的，又或者可以适时的开班会鼓励遵守纪律的学生，当着全班同学的面，奖励一些本子或者文具，让其他小伙伴以他们为榜样，他们这个年纪学习相关行为最快的。
以上就是小学班会鸡汤的全部内容，典型的素材应该具有真实性。许多教师在召开班会时，习惯从网络上寻找鸡汤文章或感人的故事，而忽视了班级中学生真实的问题与困境。在班会上，列举学生的真实经历，展开讨论、体验等活动，学生会非常乐意参与，这样的班会也能够提供给学生切实有效的帮助。例如，教师召开以尊重为主题的班会，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
