有关月考班会？1.随着时间的流逝，我们渐渐长大，经历风风雨雨，学习生活中的艰辛历历在目，我们即将迎来一个人生的转折点——高考。它是多年努力来征求的结果，它是命运中不可错过的路口，它决定着我们的未来，它是一直以来我们前行的目标。宣布：激情飞扬，备战中考主题班会，现在开始。2.下面请某某同学作为代表谈谈关于合理分配各科学习时间的规划。那么，有关月考班会？一起来了解一下吧。
开场白：亲爱的老师同学们，大家好。在刚刚经过了入学第一次的考试，大家一定了解了雷州的相关文化，并且每次考试相信大家都有收获。那么现在我们就开始今天的主题班会：传承雷州文化，总结月考经验。
结束语：主题班会到现在就要接近尾声了，希望大家能在这次班会中吸收有益的经验，在下次的考试中取得优异成绩。最后，还希望大家多多了解雷州文化以及博大精深的中国文化，在下次的班会中表现得更为出色。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
合：大家晚上好！
男：首先，请允许我代表高一xx班的全体同学对参加这次班会的各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
女：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。
男：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
女：因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有美丽的人生。
男：因为感恩才会有真挚的友情、亲情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
女：高一xx班第十周主题班会——心存感恩，冲刺中考现在开始。
（放映图片）
男：同学们看到这张图片，你一定觉得它很美，它很有艺术性、很有创意，同时也意蕴深刻。
女：是的，在父母的眼里，我们就是早晨八九点钟的太阳，我们承载着他们全部的希望，他们把我们当作夜明珠，小心翼翼的捧在手里，含在嘴里，装在心里。老师，爸爸妈妈我知道，在您的眼中我永远只是个孩子，对我的疼爱，并不需要太多的理由。
男：对于父母老师，在座的每一个人，都会有太多的话要说，那么，就让我们以热烈的掌声欢迎陈玉林同学做感恩父母的演讲。
男（总结）：父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。
大家好！今天，我的主题是:传承雷州文化。
今天，历史将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，让我们一起：传承雷州文化吧！！！
班会发言材料一：
月考反思：
1.程志琦：这次的月考，我的成绩不理想，有很多不该错的题都错了。而我最拿手的数学在这次的考试中考的非常差劲，有许多不该错的题都错了，这都怨我的粗心大意，审题不清和眼高手低，才造成这样的成绩。化学、英语都是背过的东西都忘了，物理、历史和政治都有审题不清和粗心大意。这次的考试让我敲响了警钟，让我知道我的缺点，这让我开始重视起来。所以今后我将努力学习，多读多背英语、历史和政治，多做数学题，做到上课认真听讲，积极回答问题。争取在期中考试中考出自己理想的成绩，更上一层楼。这次的月考，虽然有幸进入班级前20，但我对我的成绩有些不满意。该对的题因为粗心大意，而考不到好的成绩。所以我将会更加努力，上课认真听讲，积极回答问题，争取期中考试考出自己理想的成绩。
2.吴函朔： 这次月考我考得不太理想，主要就是数学和英语这两个科目拉低了分数，这也让我知道我的弱项在哪里，使得我以后也知道朝那个方向努力奋斗了，这次九年级的开端我自认为上数学课听得很认真，也不错，但是问题出在哪里了呢? 我反思了一下，问题就是没做够题，这样我的认知只在老师讲解的题的范围之内，而考试试卷则是出的来自五湖四海的题，很多没见过，更别提去做了，而且也说明上课听的还不够认真，基础不太牢，概念公式也都没记牢记好，下次数学我会努力争取考个优秀的分数，英语本来一直就是我的弱项，虽说是弱项但我也会尽我所能，努力往上攀爬 。
主题：查摆问题，探讨解决措施，努力提高班级的竞争力。
方法：
1、分小组查摆班级存在的问题，提出解决措施。按自然座位分成13个小组
2、每人都写300～500字的考后小结，然后小组内讨论，并推选出一个同学总结讨论结果并代表本小组在班会课上发言。
3、班会课前请各小组把发言稿或提纲交给班会主持人，主持人组织发言人决定发言顺序。
4、班会开始，依次发言，每人发言时间为2～3分钟，其余同学认真听讲、做好记录并反思。
5、投票选出优秀发言小组，并加德育积分。
6、主持人或班主任总结班会情况。
主持人：班长与团支书。
希望全体同学发扬主人翁精神，本着为班级为大家着想，认真落实本次的班会任务，提供给班主任或科任老师参考，以做好班级的各项工作。
班主任
2006年3月14日
以上就是有关月考班会的全部内容，亲爱的同学们，初三了，我们也学会安静了，但是我想，今天这次班队会将是属于我们的快乐主场！PART 1 主持人通过抽签，选出了一组5位同学，站成一排。然后由主持人告诉第一位同学一个人物，让这组同学用肢体语言诠释它，最后一位同学则通过前面同学的表演，猜出这个人。PART 2 每位同学都手拿纸笔，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
