关注学生群体主题班会？班会主题:真情真爱、牵手互助 举办地点:古城中心校城南小学六年级教室 主持人:李晴 参加班级:六年级 二、内容摘要: 1、情感目标:通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。 2、认知目标:让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心。那么，关注学生群体主题班会？一起来了解一下吧。
在与班主任工作相关的各种活动中，主题班会是其中最重要的形式之一。以下是我精心收集整理的小学主题班会，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学主题班会1
一、活动背景：
在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!
二、活动目标：
1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
反校园欺凌主题班会通用8篇
在日常过程学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是我为大家收集的反校园欺凌主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
反校园欺凌主题班会1
为了加强校园欺凌事件的预防和处理，增强学生的安全意识和法纪观念，创建平安和谐校园，6月13日上午第一节班会课，对甫小学组织全校各班开展了“远离欺凌，共建和谐”为主题的班会活动。
在主题班会课上，各班主任利用多媒体平台直观的展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。中小学生的哪些行为是属于校园欺凌?校园欺凌会造成哪些危害?当我们遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等，在讲解了有关校园欺凌、暴力的常识后，
反校园欺凌主题班会2
时间：20xx年x月x日
班级：xxx教师
内容：校园欺凌专项治理主题班会
校园暴力：主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。
山东协和学院医学院于2月19日召开2021-2022学年第二学期学生管理工作会议，主题为“立足新起点 一起向未来”，副院长李帅、院长助理尤文华及全体辅导员参会，明确新学期工作方向并部署重点任务。
图：医学院“立足新起点 一起向未来”学生管理工作会议现场一、会议核心目标会议旨在有序推进新学期学生管理工作，通过明确工作方向、部署重点任务，为学院“起好步、开好局”奠定基础，确保疫情防控、学生返校、思想动态掌握及队伍建设等关键环节落实到位。
二、李帅副院长工作部署李帅副院长传达学校学生工作会议精神，结合院情提出四方面要求：
疫情防控精准化严格落实学校防疫要求，做好2022年春季学期学生返校工作。通过“一人一档”机制精准掌握返校学生信息，确保防疫措施覆盖返校前、中、后全流程。
人文关怀常态化要求辅导员贴近学生、深入学生群体，通过谈心谈话、主题班会等形式掌握学生思想动态，重点关注“假期综合症”影响，及时疏导学生心理问题。
管理服务精细化统筹推进疫情防控、安全稳定、心理健康三项重点工作：
每日排查学生健康状况，建立动态台账；
开展宿舍安全检查，排除消防、用电隐患；
通过心理健康讲座、个体咨询等方式预防心理危机。
有关主题班会设计方案模板锦集六篇
在我们上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是我为大家收集的主题班会设计方案6篇，希望对大家有所帮助。
主题班会设计方案 篇1
一、活动目的：
1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式：
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备：
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：
(一)队列仪式
中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
主题班会是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育、自我提升的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的重要途径。
主题班会的特点与目的：
自我教育：主题班会能够充分发挥集体的智慧和力量，让学生在集体活动中受到教育与熏陶，从而提高他们的综合素质。
思想教育：作为班主任对学生进行思想教育的一种有效形式和重要阵地，主题班会能够有针对性地解决学生的思想问题，促进他们健康成长。
主题班会的主题确定：
学习生活与思想动态：根据学生的实际学习生活情况和思想动态来确定班会主题，以便更好地解决学生面临的问题。
节令与纪念日：结合特定的节令和纪念日来确定班会主题，如国庆节、劳动节等，以此增强学生的爱国情感和社会责任感。
突发事件与时事热点：针对突发事件或时事热点来确定班会主题，引导学生关注社会、思考人生，培养他们的社会责任感和公民意识。
主题班会的作用：
缓解误解：主题班会可以为学生提供沟通的平台，缓解同学间的误解和矛盾，增进彼此之间的理解和友谊。
以上就是关注学生群体主题班会的全部内容，具体表现为深入学生群体，全面了解其思想动态，针对性引导，帮助学生树立正确观念与健康心灵。例如，通过定期谈心、主题班会等形式，及时解决学生困惑。爱心是核心：爱心体现为同情、奉献与关怀，如冬日阳光般温暖学生。教师需以平等态度对待每个学生，避免偏见，尤其关注弱势群体。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
