关于镜子的主题班会？那么，关于镜子的主题班会？一起来了解一下吧。
以镜子为主题开展班会具有多方面的积极意义。镜子不仅是现实中用于映照外貌的工具，更可以象征着自我认知、他人评价等抽象概念。通过此类主题班会，能够引导学生关注内心世界，增强心理素质，促进同学之间相互了解、分享和合作，增进彼此友谊和信任，形成良好的班级氛围，还能让教师与学生之间的沟通更加顺畅，增进师生之间的信任和理解。
教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得悦纳自己；引导学生正确地评价自己，明白正确评价自己有利于身心健康；让学生能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，快乐地学习和生活。
教学准备：写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。
教学过程
导入：老师以有个心情不好的小朋友为例，引导学生发挥乐于助人的精神帮助这个小朋友，在学生轮流发言时老师进行录音。老师借此引出在生活中有很多人也有类似烦恼，但能正确对待自己的问题。
活动明理
分角色表演“小马过河”：表演结束后，请小马说说开始时不敢过河的原因；请观众说说后来小马敢过河并完成妈妈任务的原因；请演员与观众共同分析如果小马不了解自己的身高与能力会有什么结果。
模仿人物：参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点，让其他同学猜被表演的同学是谁，并说说这个同学还有什么优点，再请这位同学自己说说优缺点以及特点。
为自己画像：发给每个学生一张图画纸，将写有形容词的条幅贴在黑板上，让同学们参照词语为自己画像。
总结：老师引导同学们在活动中学会正确找到自己的优缺点，
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