班会互动高中？1、抢凳子 道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队）；声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，那么，班会互动高中？一起来了解一下吧。
班会上的互动小游戏可以选择抛绣球游戏。抛绣球游戏不仅能够增进同学们之间的团队合作与默契，还能活跃班会氛围，让参与者在游戏中体验到乐趣。以下是抛绣球游戏的详细规则：
一、游戏准备
分组：将参加班会的人均匀分成十队，每队两人。确保每队成员之间的实力相对均衡，以增加游戏的公平性和趣味性。
二、站位安排
背箩筐队员：每队选出一名队员，背负箩筐站在讲台上，并面向黑板。这样做是为了防止背箩筐的队员提前看到绣球抛来的方向，增加游戏的挑战性。
抛绣球队员：每队的另一名队员则拿一个绣球站在课室内，背对黑板。他们需要凭借与队友之间的默契和判断，将绣球准确地抛向队友的箩筐中。
三、游戏开始
抛绣球：当主持人发出“开始”的口令时，所有拿绣球的队员同时向背后抛绣球，尝试将绣球抛入自己队友的箩筐中。
四、游戏结束与计分
统计绣球数：游戏结束后，主持人统计每个队箩筐中的绣球数。
判定胜负：箩筐中球数最多的队伍即为获胜队伍。若有多队球数相同，则可通过加时赛或其他方式决出最终胜者。
抛绣球游戏不仅简单易行，而且富有趣味性和挑战性，非常适合在班会上进行。通过这个游戏，同学们可以在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和友谊。
高三主题班会教案锦集五篇
在平日的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是我整理的高三主题班会教案5篇，希望能够帮助到大家。
高三主题班会教案 篇1
【教学目的】
通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】
一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。
三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。
【教学重点难点】
1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
高中班会小游戏
答案：
高中班会小游戏有很多，以下推荐几个简单有趣的游戏：
一、谁是卧底
游戏描述：将班级成员分为两组，每组选出一名“卧底”，其余为“平民”。游戏开始后，各组需通过提问和回答的方式找出自己组的卧底。问题可以涉及兴趣爱好、课程学习等，但注意避免涉及个人隐私。游戏既考验参与者的观察能力，也考验团队协作能力。
二、心有灵犀
游戏描述：随机选择若干名学生上台，两人一组，面对面站立。主持人出示词语或动作卡片，每组学生需通过模仿、表演或语言描述来传达信息给同伴，同伴猜测答案是否正确。这个游戏既考验学生的表达能力，又能培养团队协作能力。
三、知识接力赛
游戏描述：将班级成员分成几个小组，进行知识问答接力赛。问题可以涵盖学校知识、生活常识等，每个小组轮流回答问题，答对得分，答错不扣分。通过游戏的方式激发学生们的学习兴趣，同时也能加强团队合作精神。
解释：
高中班会设计小游戏可以增加团队凝聚力，让学生在轻松的氛围中交流互动，提高沟通能力。以下是几个推荐的小游戏及其
谁是卧底是一个策略性很强的游戏。通过分组并设置“卧底”，可以提高学生的观察力和逻辑推理能力。
1、抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队）；
声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
2、心心相印，我来比你来猜
道具：游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员：两人一组,可多组参加
游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。
注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气。
3、结对而行
道具：绳子若干
参加人员：两人一组或多人一组，多组参加
游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
关于高三主题班会教案4篇
在日复一日的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是我为大家整理的高三主题班会教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三主题班会教案 篇1
一、班主任宣布班会主题，请出班会主持人宋伟博同学
二、了解自己的压力
1、同学们自由发言，谈自己所承受的压力
2、主持人总结压力的表现及来源
表现：
①身体表现：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感到心脏猛烈跳动，心率过快。比别人爱出汗。饮食不规律，有时候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，常常做恶梦。
②行为表现：经常感到疲劳。注意力常常不能集中。没有耐心，内心极不安定，紧张、担心、焦躁、犹豫不决，常有想哭的感觉，很少能够平心静气和放松自己，不能和周围的人一样快乐。因为脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自己的身体和大脑，情绪和行为很不稳定。
③心理表现：受种种忧虑困扰；总是为一些鸡毛蒜皮的小事，为一些不能改变的事情、为将来不可预测的情况担忧。每天反复回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的情况。
以上就是班会互动高中的全部内容，在班会课上，通过这些小游戏可以促进同学们之间的交流和理解，增强班级的凝聚力。这些游戏简单易行，适合高中生参与。同学们可以在游戏中放松心情，释放压力，同时也能在轻松愉快的氛围中学习到团队协作的重要性。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
