筷子文化高中主题班会？在一次主题班会上，老师为了让大家感受团队的力量，拿出了一个实验：当场从桌子上拿了一根筷子，然后又拿起了一捆十根筷子。老师先轻轻折了一根筷子，它几乎没有抵抗就断了。紧接着，老师开始尝试折这十根筷子，尽管用力很大，但依然没有折断。现场响起了热烈的掌声，学生们惊叹于团队的力量。那么，筷子文化高中主题班会？一起来了解一下吧。
逢3逢7过 当遇到3、7、3的倍数、7的倍数都要喊过
比如，1、2、过、4、5、过、过、8、过、10、11、过、过、过、过、16......
不能有太多的想的时间
幼稚一点的游戏吧。就是抢凳子。这个可以练反应的哦、，，、、、你先让几个同学玩，再放上（比如：6个同学玩，放5个凳子。）几个减1个凳子。说几个数或唱一首歌，停了之后，再让他们马上抢凳子，最后一个人当然没有抢到凳子啦，你就让大家惩罚他。
还有就是猜成语或词语。线在黑板上写上成语或词语，然后你让两个同学上来，一个比动作，让另一个同学猜，时间自己定。时间到了，没猜出来就不加分，猜出来了加一分，3分总分。
如果你发好东东的话（糖就行啊），可能会让大家更积极呢！（因为······有好吃的啦！！！）
在文明校园主题班会上，可以开展以下游戏：
**1. 谁是卧底游戏游戏简介：在场8人中，7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，通过描述和推理，投票选出怀疑的卧底。 游戏目的：培养同学们的观察力、推理能力和团队协作能力，同时增加班会的趣味性和互动性。
**2. 夹玻璃球游戏游戏简介：两人一队，用筷子把玻璃球夹到空盆里，90秒内夹到最多玻璃球的队伍获胜。不能用手触碰玻璃球。 游戏目的：锻炼同学们的动手能力和团队协作能力，同时培养耐心和专注力。
**3. 听声辨人游戏游戏简介：一人蒙眼，另一人发出声音，蒙眼者需猜出发声者是谁。猜对则获胜，猜错接受惩罚。 游戏目的：增进同学们之间的了解和熟悉度，同时增加班会的欢乐气氛。
这些游戏不仅符合文明校园的主题，还能在轻松愉快的氛围中增进同学们之间的友谊和团队协作能力。
1、双管齐下
将两根吸管并排用胶带粘在一起，用来吸杯中的酒水。比赛分两组，每组6人，最先喝完的获胜。
道具：杯子12个、吸管24个、啤酒饮料若干。
奖项：每组产生1名优胜者，共2名优胜奖，10名参与奖。
2、乒乓接力
每组8人站成一列，前方站一主持人，每个参赛者口中咬一个勺子，比赛开始时第一个参赛者在勺子上放一个乒乓球前行，绕主持人一圈后回来将乒乓球放到第二个人勺子上，依此类推，最先完成的队获胜。比赛每组8人，一次比赛两组，分两次比赛。
道具：勺子32个，乒乓球4个
奖项：道具勺子
这位真的很有才啊。
3、
传呼啦圈
这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。
4、抢板凳
规则：大家都玩烂了就不说了。
5、三人抱成团
规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！
6、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
游戏1：(压轴、力荐)拉拉手
1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈
2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手（重点）
3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙
4.不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手
5.缓慢解开（注意安全）
目的：训练大家的团队意识
游戏2：“二人手”
可以由三对人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。
游戏3：连连看
1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等
2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象
3.再来两队
游戏4：交换名字
内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：
（1）人数在 10 个人最适合
（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”??
（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
以上就是筷子文化高中主题班会的全部内容，游戏1：(压轴、力荐)拉拉手 1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈 2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手（重点）3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙 4.不要移动脚，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
