提高学生专注力班会主题？1.通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件,使学生亲身体验,感受集中注意力的重要性,通过活动调动学生的口、耳、眼、身体,进行一些培养注意力的训练,体会集中注意力所带来的快乐和成功。 2、通过班会上的多种活动,使学生意识到集中注意力是良好学习的一个基础条件,集中注意力可以提高学习效率。 3、初步培养学生的注意品质。 三、那么，提高学生专注力班会主题？一起来了解一下吧。
集中注意力，我能行主题班会设计方案
《集中注意力，我能行》主题班会设计方案
一、活动背景：
良好的注意品质对学生的健康成长来说具有非常重要的意义。受年龄特点的影响，低年级学生在自制力方面出现的问题比较多，注意的分配和转移力不强。在学习上主要体现为上课和做练习时，不太会听讲，经常走神，有小动作。小学时期是训练注意力，培养良好学习习惯的最佳时期，学会注意又是小学阶段学习潜能开发方面的训练重点之一。因此我班决定以集中注意力，我能行为主题开展班会，本节课旨在通过丰富多彩的活动形式，有效训练学生注意力，进而提高学生的自我监控能力。
二、活动目标：
1.通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使学生亲身体验，感受集中注意力的重要性，通过活动调动学生的口、耳、眼、身体，进行一些培养注意力的训练，体会集中注意力所带来的快乐和成功。
2、通过班会上的多种活动，使学生意识到集中注意力是良好学习的一个基础条件，集中注意力可以提高学习效率。
3、初步培养学生的注意品质。
三、活动对象：
二年级小学生。
四、活动准备：
课件，小奖品，小游戏卡每生一张，调查表每生一张，
舒尔特表每生一张。
五、活动过程：
师：同学们，生活中一定有很多朋友，今天，老师给同学们带来一个特别的动物朋友，你们看。
德清求是高中高一年级开展“好习惯，成就更好的自己”主题班会，助力学生成长
9月18日，德清县求是高级中学高一年级以“好习惯，成就更好的自己”为主题开展班会活动，旨在通过教育引导帮助学生规范行为习惯、改正不良倾向，培养积极的学习态度与自主管理能力，为高中阶段的成长奠定坚实基础。
班会背景与核心目标人民网曾指出：“习惯的力量，不经意会影响人的一生。在通往成长的道路上，养成好习惯，就是打牢成长之基，成才成功必不会遥远。”高中阶段是学生行为习惯与价值观形成的关键期，良好的习惯不仅能提升学习效率，更能塑造坚韧品格。此次班会紧扣这一理念，聚焦以下目标：
规范行为习惯：纠正迟到、拖延、课堂分心等常见问题；
激发学习动力：通过习惯养成提高学习主动性与持续性；
树立长期目标：引导学生将习惯与个人成长、未来规划相结合。
班会内容与实施过程
名人事迹引入：习惯决定人生高度班主任以历史与现代名人的成功案例为切入点，强调习惯对个人发展的深远影响。
勤奋好学主题班会
勤奋好学主题班会1
一、教学目的
通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
二、教学过程
1、让同学们正确认识勤学的意义主持人：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，上一次在开了“传统美德——勤俭”班会以后，同学们十分正确的意识到了勤俭的重要，这次的班会也希望能够达到这样的目的，让同学们端正态度，并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。下面有几句关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。格言：天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。话语只是叶子，行动才是果实。有了知识不去用，等于耕耘不播种。
2、同学讨论关于“勤学”同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁，而且大家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的，开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成绩，所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。
各位评委、各位同仁：
下午好！
今天我非常有幸来到****完小，观摩了一次非常精彩的班会活动——《拥有好习惯，生活更美好》。 刚才学习了《拥有好习惯、生活更美好》这节主题班会课后，让我留下了深刻的印象，这节课活动表演形式丰富多彩，比较真实的展现了学生的素质和风采。学生与学生的互动不错。课件的制作切合学生实际，取材来自看得见、摸得着的真实事例，能使学生产生共鸣。课间的现场采访针对性很强。在教学的过程中，充满教学激情的老师很轻松的调动了学生的积极性，而且不难看出老师临场应变能力不错，同时也可以看出他在台上有那么一点的紧张，课堂教学整个过程中，围绕主题，活动程序设计合理，组织有序，课堂后气氛适宜，我个人认为听了这节课，倍感轻松愉悦，很多的地方是值得借鉴和肯定的。
教育是一门遗憾的艺术，无论准备得多么充分的一节课，在教学过程中会显露它的缺陷，下面我就这节课说几点不成熟的意见。如果有不妥、不当之处，还请多多谅解。
1、“习惯”，是一个永恒的话题，中华几千年的教育，我们的学生，这些在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在习惯方面也存在着诸多的问题：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子行为习惯的教育，导致了他们一切以自我为中心，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。
高三主题班会教案锦集五篇
在平日的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是我整理的高三主题班会教案5篇，希望能够帮助到大家。
高三主题班会教案 篇1
【教学目的】
通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】
一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。
三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。
【教学重点难点】
1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
以上就是提高学生专注力班会主题的全部内容，刚才学习了《拥有好习惯、生活更美好》这节主题班会课后，让我留下了深刻的印象，这节课活动表演形式丰富多彩，比较真实的展现了学生的素质和风采。学生与学生的互动不错。课件的制作切合学生实际，取材来自看得见、摸得着的真实事例，能使学生产生共鸣。课间的现场采访针对性很强。在教学的过程中，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
