学生自私主题班会？活动目的： 班里部分学生，尤其是一些大个子男生总是好斤斤计较，为一些鸡毛蒜皮的事情争论不休。本次活动想让学生认识自私狭隘的害处。请学生说说生活中心胸宽广的人或故事。知道怎样可以成为一个心胸宽广的人。 教学方法： 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。 教学准备： 幻灯片 故事 教学过程： 一、那么，学生自私主题班会？一起来了解一下吧。
孝道主题班会教案
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的孝道主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
孝道主题班会教案：
百善孝为先
一、班会背景：
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。
二、教育目的：
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。
三、教学重难点：
重点：认识父母，孝敬父母。
难点：认识父母养育我们的艰辛。
四、班会过程：
（一）激情引入
主持人：古语有云：“百善孝为先”。
每个人都有自私心。特别是现在独生子女较多，因为他们集万千宠爱于一身，所以任性自私，但是学生有了自私心，不利于班级的团结，更不利于以后学生的成长。
从教20多年，我是如何针对学生自私心这一方面做工作的？我是从以下几个方面做的，
一、定期召开主题班会。主题班会是最有利于解决学生思想问题的方式，用集体的力量去教育学生。学生一入我的班，我就对学生进行自主教育，也就是说让学生学会自立、学会自强、学会自主、学会自尊、学会自爱、杜绝自私自利之心。通过上《做桔子一样的班级》、《我是独生女》主题班会，我发现学生的自私行为少了许多，其实从正面来说，也就是让学生有团结的意识，一个班级有了团结的意识，那么学生的自私程度就减弱了。
二、巧借家委会的力量。我做班主任有一个强有力的后盾，那就是我们的家委会，在管理过程当中，如果遇到一些问题，我会及时的向家委会求助，取得他们的帮助，我和家长沟通，说我们班学生自私心很严重，不懂得把好东西分享给大家，更不会感恩。正值中秋节来临，我班陈子穆家长就在中秋节前，给每位孩子送来一份月饼，而且每个月饼包装上都写了一句激励的话，并画上一个笑脸。家长还对我班学生进行了精彩演讲，让学生学会分享，学会感恩，学会团结。
活动目的： 班里部分学生，尤其是一些大个子男生总是好斤斤计较，为一些鸡毛蒜皮的事情争论不休。本次活动想让学生认识自私狭隘的害处。请学生说说生活中心胸宽广的人或故事。知道怎样可以成为一个心胸宽广的人。 教学方法： 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。 教学准备： 幻灯片 故事 教学过程： 一、了解心胸狭隘的害处 1．我们同学不喜欢什么样的人？一个心胸狭隘的人会给你一种什么感觉？ 2.心胸狭隘的人他的内心会是怎样的？ 3.总结心胸狭隘有什么害处。（我们每个人在生活、工作中，都得接触社会与家庭，难免会发生矛盾，出现这样或那样的失误与差错。在这时，如果没有宽容，你不让我，我不让你，很容易引发家庭或同事间的矛盾。在我的同事中邻里中，为一些意见上的分岐、工作上摩擦、利益分配上的不公、语言上的过激、礼节上的不周等等，甚至是为一点鸡毛蒜皮的小事而闹得鸡犬不宁、大动干戈的也不鲜见。别人犯了一点错误，你就当众指责；别人有某种难言的隐私，你却偏偏当众揭发令他难堪；别人和你有一点嫌隙，你就时时记着去报复，这些都不是正确的待人之道。） 二、心胸宽广的人或故事 1.我们生活中有没有心胸宽广的人？学生联系实际说一说。
福州金桥学校高一年段开展“拒绝语言暴力”主题班会课
2019年3月26日下午，福州金桥学校高一年段全体班主任以“不与‘石头’相碰，拒绝‘语言’暴力”为主题，开展了一场聚焦高中生心理健康的班会课。活动通过问卷调查、案例分析、视频教学等形式，引导学生认识语言暴力的危害，并探讨如何构建友善的校园人际关系。
一、课前调研：揭示语言暴力的隐蔽性班会课前，班主任们通过匿名问卷和个别访谈，对学生遭遇语言暴力的情况展开调查。问卷内容涵盖语言暴力的发生频率、具体形式（如辱骂、嘲笑、取绰号）、处理方式等。数据显示：
高频类型：辱骂、嘲笑、取侮辱性绰号是学生最常遭遇的语言暴力形式。
隐蔽危害：多数学生表示，语言暴力虽未造成身体伤害，但长期积累会导致自卑、焦虑甚至抑郁情绪。
处理困境：超60%的学生选择“沉默忍受”，仅少数人会向老师或家长求助。
二、课堂剖析：明辨语言暴力的边界班会课上，班主任结合调研数据，通过以下环节深化学生对语言暴力的认知：
案例讨论：选取校园中常见的语言暴力场景（如因外貌、成绩、家庭背景被嘲笑），引导学生分析其危害。
学生的心理问题是十分重要的 无论是家庭还是老师都必须解决的一个问题 ，这个心理问题与学习成绩无关 ，所以我们老师在抓学生成绩的同时 ，一定不能放松学生的心理问题，我们老师一定要重视对待 ，毕竟一个身心健康的学生才是好学生的基础
以上就是学生自私主题班会的全部内容，一、定期召开主题班会。主题班会是最有利于解决学生思想问题的方式，用集体的力量去教育学生。学生一入我的班，我就对学生进行自主教育，也就是说让学生学会自立、学会自强、学会自主、学会自尊、学会自爱、杜绝自私自利之心。通过上《做桔子一样的班级》、《我是独生女》主题班会，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
