小学非遗班会？3、每逢传统节日时布置学生搜集了解相关节日信息,传统民俗习惯,民间活动,利用班会课在班上进行交流,以此来播种“非遗”精神。 4、每期的运动会上鼓励学生和家长积极参加传统民间游戏、体育活动:划龙舟、滚铁环、踢毽子等。那么，小学非遗班会？一起来了解一下吧。
“奇古枝，锯杉柴，阿秒老马（婆）会泡茶……”在 福鼎市 实验小学开设的特色方言社团上，孩子们正在老师的带领下，有模有样地用福鼎方言唱诵民间童谣。生动活泼、幽默诙谐的方言唱词，让平常说惯了普通话的孩子们仿佛打开了一扇“新大门”，找到了不一样的乐趣。
“近年来，我们学校积极推动非遗文化进校园，开设了方言课、嘭嘭鼓及越剧课等，就是希望让孩子更好地认识福鼎、了解福鼎，产生对家乡的自豪感，从而更好地保护传统的本土艺术，传承地方文化。”福鼎市实验小学副校长董春风说。
非遗社团传承乡音；书法社团墨韵飘香；合唱社团歌声嘹亮；器乐社团琴声悠扬……如今，在实验小学，每个孩子都能找到自己喜爱的艺术社团活动，接受充分的艺术滋养。而在开足开好各类艺术社团课的同时，学校也注重为学生搭建施展才华、提升素质的综合舞台，通过每年举办一次校园“艺术节”，让学生的艺术风采和精神风貌得以全面展现。
这边，校园艺术文化氛围日渐浓厚；那边，体育社团活动开展如火如荼。
前不久，福鼎市实验小学举办了第36届运动会，来自各年段的运动小将在长短跑、跳远、足球等项目中展开激烈角逐，校园处处充盈着运动的激情与快乐。如今，各类体育社团活动在实小的校园里也是异彩纷呈。
班会课重阳节活动策划1
重阳节当天，福州第四中学举办以“登高望远、立志成才”为主题主题校园文化活动，参加本次活动的有全体在校师生，也有历届校友代表、离退休教师代表和部分来榕的外国友人。
福州四中地处大庙山，乃闽越王无诸受汉高祖册封之地，因后人在此建越王庙(俗称大庙)而得名。上有登高亭、登高石，是福州古人每逢重阳“登高览胜、以畅秋志”的重要民俗遗址。
学校文物古迹众多，古意盎然的越王台、钓龙台，红砖绿瓦的诗楼、志社，翰墨留香的“全闽第一江山”石碑……
重阳节活动分为“主题班会”“文艺表演”“民俗讲座”“游园赏菊”四个单元。三个年段围绕“登高立志”主题，开展主题班会活动。越王台上文艺节目精彩纷呈，以诗歌朗诵、民乐演奏、课本剧表演等形式，展现重阳佳节的传统礼俗。
在游园活动中，越王台操场以展板形式介绍了春节、拗九节、端午节、中秋节等中国经典传统节日礼俗，校园设置了多个活动区域，师生可以体验踏秋赏菊、品菊花茶、制九重糕、蹴鞠、投壶、登登高石、跳鲤鱼门、摸状元帽等传统节日活动。
参与本次活动的13届四中校友欧铭接受采访时说，“以前我们学校也有举办重阳节的活动，但是这么大型的还是第一次见，感觉母校在传承传统文化活动方面越办越好了，可以让大家更好的铭记中国传统文化节日。
一、办学理念
1. 核心方向：
学校通常以“全面发展”为导向，注重“五育并举”（德、智、体、美、劳），结合南通教育强市的特色，可能强调素质教育与基础教育的均衡发展。
（注：具体表述需参考校方最新发布的章程或宣传材料，如“和谐教育”“生命教育”等地方常见理念。）
2. 特色亮点：
传统文化教育：南通许多小学会融入地方文化（如张謇精神、非遗项目等）。
科技/艺术特色：部分班级或社团可能侧重创新实践或艺术培养。
家校共育：可能重视家长参与，定期举办开放日或亲子活动。
二、学习氛围
1. 学业管理：
课程设置规范，符合国家课程标准，可能通过“分层教学”或“兴趣小组”满足不同学生需求。
南通基础教育竞争较强，但小学阶段多数学校会控制作业量，提倡高效课堂。
2. 校园活动：
社团丰富：可能有书法、机器人、合唱等课外活动，培养学生兴趣。
德育实践：通过志愿服务、节日主题班会等塑造品德。
全国爱耳日主题班会（通用6篇）
中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。下面是我整理的关于全国爱耳日主题班会，欢迎大家参考！
全国爱耳日主题班会 篇1
一、活动主题
“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”
二、时间安排
2017年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。
三、宣传重点
大力宣传、普及新生儿听力筛查知识，提高全社会对开展新生儿听力筛查工作必要性和重要性的认识，促进公众自觉接受新生儿听力筛查，重视儿童听力残疾的预防与康复。
大力宣传我国新生儿听力筛查工作的相关法规、政策，推动各地，特别是中西部地区和农村地区新生儿听力筛查工作普遍开展，促进新生儿听力筛查工作与听力残疾儿童康复救助工作有效衔接。
大力宣传我国听力残疾预防与康复工作取得的重大成就、面临的困难与挑战，动员社会广泛参与，采取多种形式关注、支持我国新生儿听力筛查工作，关注、支持我国听力残疾儿童康复事业。
四、工作要求
（一）要切实加强组织领导。
小学教育是孩子成长的关键阶段，其核心理念通常围绕全面发展和基础奠基展开，结合中国国情与全球教育趋势，主要体现为以下几个方面：
1. 德智体美劳五育并举
德育为先：注重品德教育，如爱国、诚信、礼貌等，通过班会、实践活动培养社会责任感。
智育基础：强调语文、数学等学科的基础能力，同时鼓励探究式学习（如科学实验），避免填鸭式教学。
体育健康：保证每天体育锻炼时间，增强体质，传递团队合作精神。
美育熏陶：通过音乐、美术课提升审美能力，部分学校引入非遗文化课程。
劳动教育：开展种植、手工等活动，培养动手能力和珍惜劳动成果的意识。
2. 以儿童为中心的教学方式
游戏化学习：低年级通过游戏、情景模拟激发兴趣（如数学购物游戏）。
分层教学：关注个体差异，例如语文阅读分难易书目，数学作业设可选难度。
以上就是小学非遗班会的全部内容，“近年来，我们学校积极推动非遗文化进校园，开设了方言课、嘭嘭鼓及越剧课等，就是希望让孩子更好地认识福鼎、了解福鼎，产生对家乡的自豪感，从而更好地保护传统的本土艺术，传承地方文化。”福鼎市实验小学副校长董春风说。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
