高中交友主题班会内容？友谊是人类美德的种子，是照亮我们前进道路的明灯。通过主题班会，我们明确了友谊的珍贵，学会了在日常生活中如何呵护友谊，坚持“善交益友，不交损友，乐交诤友”的交友原则。在相互尊重、爱护、帮助的基础上，我们共同构建了一个团结互助的班级集体。友谊地久天长，它是我们人生旅途中最美好的陪伴。那么，高中交友主题班会内容？一起来了解一下吧。
“慎交友，教益友”主题班会
活动一：班主任开场白：( 谈“慎交友，交益友”的重要性。)
由于初中生身心发展的特点，同伴交往对于他们而言是非常重要的。同伴交往更容易产生共鸣，更平等。同伴交往可以锻炼孩子自主、独立的能力，同伴之间可以相互学习、取长补短，这都是父母所不能替代的。缺乏同伴交往经验的孩子成年后可能会有人际交往适应不良问题。没有正常的同伴交往，不能和他人建立友情，孩子会产生孤独感，形成孤僻性格，对孩子身心健康的发展不利。尤其对于心理上逐渐远离父母、教师等成年人的中学生，同伴之间建立良好的友谊关系就显得更为重要了。现在的绝大多数初中生是独生子女，与同伴交往的机会不多，因此，他们缺乏与他人交往的经验，经常会遇到各种各样的困惑和问题。比如，不能区分哥们儿义气和真正的友谊，发生矛盾时不能及时解决，等等。这些都是我们在教学中要重点解决的问题。
活动二：请看小品。
人物：小明、青年、两个坏学生、两个警察。
情节：小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，高个子青年解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。
少年是一个人成长的关键期。体形上的突出变化是
这一时期的明显特征。生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识，对于老师、家长的训导，变得有点不以为然，甚至出现逆反心理。他们迫切地希望能摆脱大
人的约束，自主地解决问题、处理事情。然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面，在一些行为上表现得些许幼稚。有的甚至因为没有足够的明辨是非能力
和自我控制能力而误入歧途。为此，在同学中开展青春期教育显得很有必要。
近来，班上发生的事着实让人头痛。那天星期一，像往常一样，我早早地来到教室，四处巡查。
“老师，有人找你！”
正纳闷着，一位家长的身影已映入眼帘。“吴老师，你帮我管管吧！我家张勇（化名）昨天在网吧待了一夜没回来。这已经持续好几天了。我实在是没有办法了。他还让我不要告诉老师，说要是告诉了，就不上学了。……”
“这当然不行了，本就是他有错在先。您别急，等我跟他好好谈谈吧！”
“老师，谢谢啊！还是你说他比较管用，……”
等那位家长一走，我将张勇喊到办公室谈话。
“张勇，我们直接进入主题，你把你这段时间上网的情况说说好吧！上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他……讲清楚了！”我生气地说道。
沉默一会儿后，张勇小声地嘟哝。
高中生人际交往心理健康教案5篇
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面我给大家带来高中生人际交往心理健康教案，希望大家喜欢!
高中生人际交往心理健康教案1
教学内容
高中生心理发展的特点及心理健康常识。
教学目标
本章旨在引导学生了解高中生心理发展的特点，使学生学会优化自我意识的初步方法;正确认识自己的情绪，掌握情绪处理的技巧;深刻意识到人际交往的重要性，提升自己的人际交往能力;了解学习心理常识;对自己的职业生涯有初步规划;了解高中生中存在的特殊心理现象，懂得如何寻求帮助，及时解决问题，提升自身的心理健康水平。
教学时间
16课时。其中，第一、二、三、五、七节各2课时，第四、六节各3课时。
教学建议
1.充分利用学生已有的感性认识，促进学习的迁移。对于高中生来说，该阶段心理发展的特点具有一定的抽象性。可以引导学生根据自身情况，在对照、讨论中完成对高中生心理发展诸特点的认识。
2.加强与现实生活的联系。通过自我意识的学习，让学生明白自我意识在日常生活中的作用，改善高中生以自我中心的现象，帮助学生灵活运用教材所学，提升个人的自我意识品质。
A：“朋友是一种相遇，大千世界，红尘滚滚，于芸芸众生，茫茫人海中，朋友能够彼此遇到，能够走在一起，彼此相互认识，相互了解，相互走近，实在是缘分。” B：“朋友是一种相知，相互认可，相互仰慕，相互欣赏，相互感知的过程，对方的优点，长处，亮点，都会印在你的脑海里，也会成为你向上的能量。” A：“朋友，是你高兴是与你分享快乐，是你幸福时使你幸福增倍，是你困难时使困难分解，是你孤单时帮你赶走孤单，是你落魄时给你鼓励的那个人。” B：“朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。” 今天我们班会的主题就是——交友 A：现在让我们来交流一下关于赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。B：“现在我就想问大家几个问题：1、大家认为应该怎么样交友呢？也可讲讲自己交友的经历与经验。”2、请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?3、班内谁和谁是好朋友?为什么?4、在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? ………….（同学们回答） A：“没错，其实传统的儒家思想就十分看重友情，提出“诚”“信”“仁”“忠”这四个条件。
主题班会：不能没有你——朋友
一、班会目的：
通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。
二、教学重点：
明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：
分清真朋友与假朋友、益友与损友，明确交友的原则。
四、班会形式：
多媒体与讨论发言相结合，穿插小品。
五、课前准备：
1、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
2、全班练习大合唱（《友谊地久天长》）。
3、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、优秀歌曲。
六、活动过程：
（一）主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的不再需要真正的友谊了吗？让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友--主题班会“我们需要朋友”现在开始（背景音乐--周华健的《朋友》）
（二）主持人：请全班同学一起做个心理测验：当你认识了一个人，你想跟他交朋友，那你会想了解朋友的哪些事物呢？
1、功课、成绩
2、星座、个人资料
3、家庭状况
4、兴趣、嗜好（请6个同学选择并解答）
A、您选择“功课、成绩”解答：在乎朋友指数：20%你是个现实的人，你根本就不怎么在乎你的朋友。
以上就是高中交友主题班会内容的全部内容，活动一：班主任开场白：( 谈“慎交友，交益友”的重要性。)由于初中生身心发展的特点，同伴交往对于他们而言是非常重要的。同伴交往更容易产生共鸣，更平等。同伴交往可以锻炼孩子自主、独立的能力，同伴之间可以相互学习、取长补短，这都是父母所不能替代的。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
