有关汉字主题班会？甲/乙：同学们，“有趣的汉字”主题班队会现在开始。甲：传说我们老祖先仓颉看见一位天神创造了汉字，也有传说老祖先仓颉依据日月形状、鸟兽足印创造了汉字。大家想不想知道汉字的由来。那么，下面请钟瑶瑶同学为我们详细讲述汉字的由来。（幻灯片：汉字的由来）乙：每个汉字都流淌着一个个美丽动人的故事。那么，有关汉字主题班会？一起来了解一下吧。
欢迎各位同学和老师来到今天的主题班会，今天我们班会的内容是“汉字”，什么是汉子，他存在的意义起什么，对我们有什么影响。今天我们主要围绕这几方面展开话题
那么，先是同学们来发言，接着是答辩，然后看视频资料，最后由老师总结。长话短说，现在“汉子班会”开始。
大家好，
下面我来介绍生活中的识字法。
首先，
可以在每天经过的路上认识好多字，
站牌，指示牌，广告牌。
另外，
在家里，
电视上电脑上也可以认识好多字。
平时看书，
遇到不认识的字，
查字典也可以认识许多字。
发言例版如下
大家好，下面我来介绍生活中的识字法。首先，我们可以在每天经过的路上通过标牌认识到生活中常用的汉字，如站牌，指示牌，广告牌。
另外，在家里电视上电脑上也可以认识好多字。平时看书，遇到不认识的字，可以通过字典进行查询。在我们的生活中汉字是缺一不可的，是人们沟通的桥梁，也是人类进步的标识，让我们共同携手砥砺前行，将汉字发扬光大。
口语交际的流程及注意事项
1、互相交流认真的方法，鼓励自主识字，激发学生进一步主动识字的兴趣。
2、能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。
教学重难点：
能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。
教学过程：
一、创设情境。
小品表演（文文、乐乐、兰兰，讨论怎样多认字）
怎样才能多认识一些字呢？你还知道哪些方法？
二、小组交流。
1、各人说说自己的认字方法，并把自己的认字成果写在卡片上，在组内展示。
2、小组同学互相帮助，让每个人说得清楚、完整、态度大方。
三、全班交流。
1、小组推荐到全班交流，其他同学评这个方法怎么样，可以上台交流的同学提出问题。
2、评比“认字星”、“说话星”
四、教师小结。
认字的方法很多，同学们要做个有心人，就能灵活运用各种方法，随时随地认字，成为有知识的人。
通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的构字规律，对提高识记汉字的效率，增强对汉字的情感有着重要意义。整理了五年级遨游汉字王国主题班会，欢迎阅读。
五年级遨游汉字王国主题班会
一、主题
遨游汉字王国
二、活动目的
1)通过主题班会课前研究探索和主题班会课使学生了解汉字的历史传说和演变，感受汉字的神奇和有趣。
2)增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。
3)在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。
活动对象：五年级学生
三、主题班会形式：
以讲故事、朗诵、相声、小品、猜谜语、对歇后语等形式来突出主题。
活动时间：40分钟主题班会
参加人员：501班学生及班主任
四、主题班会过程：
一、引入。
课前分成了四支小队去探索研究汉字的历史、特点，分别是：汉字之史队、汉字之趣队、汉字之美队、汉字之误队。
二、分成四个板块进行。
1、汉字之史
(1)学生讲述《仓颉造字》的故事，让同学们了解有关汉字起源的传说。
(2)汉字之史队学生进行时装表演秀汉字，向同学们展示汉字的演变过程。
2、汉字之趣
(1)四个小队进行文字游戏：猜字谜，对歇后语。
(2)学生表演相声：《汉字的学问》，使同学们了解了汉字的构成和各部分构成的含义。
女：尊敬的老师
男：亲爱的同学
合：大家下午好！
女：我是今天遨游汉字王国活动的主持人***
男：我是***
女：下面有请参赛小组上台(参赛小组在女主持人的安排下排好队)
男：请参赛小组作自我介绍,发表参赛宣言
女: 说起汉字，它的历史可谓是源远流长，关于汉字起源的说法也各不相同
男:下面进入我们的第一个环节
合:汉字的起源
女:下面有请第一小组给我们说一说汉字的起源吧
（一）汉字的起源
男：第一组同学的表演很精彩！
女：汉字是表意文字，可是仔细读一读，你会发现乐趣无穷呢?
合：不信，我们一起进入欣赏谐音俱乐部，共同欣赏同学们带来的精彩表演。
男：下面有请**同学上台表演
（二）谐音俱乐部
1．出对联
2．讲笑话
女：怎么样，谐音俱乐部的同学表演得不错吧！精彩的还在后头呢！
男：大家知道歇后语吗？歇后语就是一句话分两部分，前一部分像生动的谜面，由后一部分回答才是本意。
女：啊，是这样。
合：那我们来考考大家吧！
男：大家请听题
3．歇后语
女：老鼠钻进书堆———（咬文嚼字）
（男主持人点人回答）
男：老鼠拉木楔———（大头还在后边）
（女主持人点人回答）
女：牛角上抹油———{又尖（奸）又滑（猾）}
（男主持人点人回答）
男：拖拉机撵兔子———（用错了地方）
（女主持人点人回答）
合：下面我们进入第三个环节——绕口令
（三）绕口令
女：刚才的这一番较量可真热闹。
以上就是有关汉字主题班会的全部内容，四、主题班会过程：一、引入。课前分成了四支小队去探索研究汉字的历史、特点，分别是：汉字之史队、汉字之趣队、汉字之美队、汉字之误队。二、分成四个板块进行。1、汉字之史 (1)学生讲述《仓颉造字》的故事，让同学们了解有关汉字起源的传说。(2)汉字之史队学生进行时装表演秀汉字，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
