实验小学特别主题班会？11月13日下午，实验小学六年级三班在多功能厅举行了一场名为“成长的故事”的主题班队会。学生们通过体验成长的快乐与烦恼，规划未来，心灵得到了净化，深刻地体会到感恩的重要性，懂得了感激父母的养育之恩，同时也更加热爱那些辛勤培育他们的老师。当天14:30，多功能厅内的氛围异常热烈。那么，实验小学特别主题班会？一起来了解一下吧。
11月13日下午，实验小学六年级三班在多功能厅举行了一场名为“成长的故事”的主题班队会。学生们通过体验成长的快乐与烦恼，规划未来，心灵得到了净化，深刻地体会到感恩的重要性，懂得了感激父母的养育之恩，同时也更加热爱那些辛勤培育他们的老师。
当天14:30，多功能厅内的氛围异常热烈。两位主持人以精彩绝伦的开场白迅速点燃了同学们的热情，掌声不断，情绪高昂。班队会共分为三个板块：珍藏童年、思索成长、驰骋未来。形式丰富多样，主题鲜明，内容深刻。
在“珍藏童年”环节，同学们分享了童年记忆中的点滴，感受到了父母和亲人的无私付出，体验了成长道路上的酸甜苦辣，令人动容。通过详细的问卷调查，同学们进一步深入思考，理性分析，使大家深刻理解了成长的曲折与光明，激励大家勇敢面对挑战。
“思索成长”环节则引导同学们反思成长过程中的得与失，理解每一步成长的意义。通过理性分析和感性体验，大家认识到，尽管成长之路充满坎坷，但只要坚持不懈地努力，每个人都能成为生活中的强者。
最后，在“驰骋未来”环节，同学们满怀豪情地畅谈对未来的憧憬。他们自信而坚定地表达了对未来的美好期待，坚信时光匆匆，青春学子在六月的追风中奋力前行，未来的人生将如云帆直挂，美丽而充满希望。
为深入学习贯彻胡总书记致少先队建队60周年贺信精神和第六次全国少代会、全国少工委六届二次全会精神，教育引导少年儿童在缅怀革命先烈的过程中了解中国革命历史，继承弘扬优秀革命传统，增强少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，争当德智体美全面发展的“四好少年”，根据湖北省少工委《关于开展2011年全省少年儿童革命传统教育月活动的通知》鄂少发〔2011〕2号文件精神，结合我校实际，特制定实验小学2011年少年儿童革命传统教育月活动方案如下：
一、活动主题
继承革命传统 争当“四好少年”
二、活动时间
2011年4月清明节前后
三、主要内容
1、革命精神主要内涵教育。革命传统的精神实质是全心全意为人民服务，为社会主义和共产主义事业奋斗终身。重点开展党的优良作风教育，独立自主、自力更生、艰苦奋斗的革命精神教育和革命先烈的崇高品德教育，努力培养少年儿童的独立性、自主性、合作意识和团队精神。
2、革命传统现实意义教育。党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成的优良革命传统，是党的宝贵精神财富。在少年儿童中开展革命传统教育，是未成年人思想道德建设的重要内容，是少先队思想教育工作的重要方面。开展少年儿童革命传统教育月活动，就是为了引导少年儿童学习革命历史，了解革命先烈的成长历程、崇高精神和高尚品德，认识新时期弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要意义，从小树立起正确的世界观、人生观、价值观，增强对党和社会主义祖国的朴素感情。
11月13日，实验小学6年3班在学校多功能厅举行了一场别开生面的题为“成长的故事”的主题班队会。学生们在感受成长的快乐和烦恼、规划未来的过程中受到了一次心灵的洗礼，更懂得了感恩，懂得了理解生养自己的父母，热爱培养自己的老师。
11月13日14：30分，装修一新的多功能厅内气氛热烈，6年3班的两个主持人一段语言绚丽、声情并茂的开场白即激起了同学们的热情，热烈的掌声伴着高昂的情绪进入了班队会。班队会层层深入，由三个板块组成，分别是“珍藏童年”、“思索成长”和“驰骋未来”。形式灵活多样，主题鲜明，内容深刻。
同学们在珍藏的童年记忆中感受到了父母亲人养育自己所付出的艰辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感动；内容详实、颇具科学性的调查问卷，让同学们的思考走向了深入，他们理性的分析，感人的体验，让在场的每一个人都为之动容，道路是充满曲折，但是前途却无限的光明，只要我们都去努力奋斗，我们就是永远的强者；对未来的憧憬在同学们自信、奋进的激情中充满了豪情，真是“时光如梭看我少年学子六月追风去，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来”。
小学主题班会活动方案（精选6篇）
为了确保活动能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的小学主题班会活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学主题班会活动方案1
一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
二、活动对象
四(2)班
三、活动时间
20xx年10月30日
四、活动
1、活动一《认识你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。
小学主题班会活动方案（通用5篇）
为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的小学主题班会活动方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学主题班会活动方案1
一、活动背景：
在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。
以上就是实验小学特别主题班会的全部内容，小学主题班会活动方案1 一、活动背景: 在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
