迷茫有关的班会？大学生心理健康班会主题有下面这些：1、学习的心态。2、与周围人的人际处理上的问题。3、成功与失败的心理调整。4、关于爱情的观念。5、消费的观念。6、常见的大学生心理问题及调整建议。7、压力调整。8、原生家庭对学生的心理影响。那么，迷茫有关的班会？一起来了解一下吧。
活动名称：学好心理学，开拓视野活动目的：通过心理班会活动，让大学生们更好地了解心理学知识，认识自我，了解他人，锻炼沟通交流能力，增强自信心和对未来的规划意识，促进心理健康和成长。活动时间：2小时活动地点：学院教室活动流程：1.开场：主持人引导大家放松身心，让大家身心放松，进入活动状态。2.主题演讲：请学院心理老师或相关专家就心理学知识进行讲解，并通过实例讲解心理学理论在生活中的应用。3.小组交流：将大家分为若干小组（每组6-8人），由心理辅导员或志愿者带领，进行心理体验或小组讨论，让大家可以在轻松的氛围下，和小组成员一起分享和学习。如可以设置以下话题：（1）分享你生命中的一件难忘的事情，以及它对你的影响（如：某个人的言行，某次经历等）（2）分享你生命中遇到过的一次心理困境及如何克服，或者不同方式的应对方式（3）分享个人特长与兴趣，并就如何在学业和社交生活中充分发挥这些天赋的方法进行讨论4.心理小游戏：设计一些简单、趣味性高的心理小游戏，如通过某种方式与陌生人介绍自己，团队搭乘草帽过河等，促进相互了解和沟通交流。5.结语：总结活动收获及心得体会，感谢大家的参与并鼓励大家学习心理学知识和探索自我，或展示学员精心准备的节目，活动结束。
“打开心扉，畅游爱的海洋”全班互动、交流。大学生心理健康主题班会设计。向同学们介绍一下大学生心理健康日的由来。介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。同学们讨论主题话题。
沟通教育的淡化。 同学间难以形成良好的交流与沟通方式。 独住有碍沟通。 大学生沟通能力培养的举措： 应将沟通纳入文化素质教育内容。 应为学生提供更广阔的沟通平台。 应将沟通的效果纳入综合测评考核。不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导，积累成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发；人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至出现心理扭曲等现象。很多大学生犯罪事例就充分说明了这一点。大学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的。通过沟通能力的培养，增强同学的沟通魅力，培养学生自信、开放的心理素质，进而增强同学对学习、工作、生活环境的适应能力。当代大学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战，同学间必须注重增强对沟通能力的培养，促进同学们素质的全面提高。
对于大学生的心里塑造是有必要的，特别是当面临踏入社会的时候，更需要调整。主题围绕心理建设，做通学生的心理思想。打消对未来的迷茫，和社会的抵触。做好健康防御是最好的选择。
场景一
校园中，新生接待场面。人物：马妮
一男生（属娘娘腔类）：这位同学你好！请问你是哪个系哪个班的？
马妮：……
男：你好这位同学，需要帮忙吧？
马妮：不用！谢谢！
男：没关系的，这是我的职责，是我应该做的！我是校学生会女生部的，虽然是女生部的吧，但也可以有男生的，我给你说说我们女生部好吗？可以吗？这个，我们女生部吧……
马：请问厕所在哪？
男：哦，那边，来我帮你提吧！
马：说了不用！让你提不如我自己来，谢谢！再见，可以吗？
马妮头也不回地拉着行李箱向前走，留下男很委屈地站在那里。马很疲惫地拉着行李箱向前走，边走边用眼角扫视周围的人。来来回回走着的百分之九十都是女生。马妮挑了一下眉（画外音马：难道这就是师范院校的象征？阴盛阳衰？？）
跟着箭头找到女生四号楼
管姨：哪个系哪个班的？
马：**系**班。（冷冷地）
管：叫什么？
马：我没叫啊！倒是你在喊吧？
管：我问你叫什么名字？
马：马妮！
管：（查了一会儿）3号楼***号！这是钥匙。
马接过钥匙，很费力地将行李提起来。她本想昂着头走的，可那东西实在好重，脚下不方便，她也便小心地看着脚底下，一步步向上走了。
宿舍门口，门上名单，第一个是：秦小曼。（马妮念出名字，镜头转向校园内，一辆豪华轿车一路打着鸣笛，驶向宿舍楼，走下来一时尚前卫的女孩（装束：墨镜等）
一高贵女子拉着女孩的手，一男子腆着肚皮站在一边，不停地喊热。
以上就是迷茫有关的班会的全部内容，进入大二，同学们正面临着较大的考试、考证、就业压力，学生情绪一直不是很稳定。即将走上工作岗位的我们，颇感迷茫与无助。为了更好地促进学生心理的健康发展，给学生提供一个良好的心理成长环境，以积极进取的态度面对学习与生活，我们班积极响应学校以及院系的号召，特开展此次主题班会。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
