小组合作班会？团结，成功的基石主题班会 班会目的：对学生进行集体主义教育，让学生懂得团结力量大、团结是成功的基石，同学间应该互相帮助、团结协作，共创和谐班级。班会形式：小组活动 班会过程：一、小组合作画笑脸 二、主题：团结，成功的基石 对团结的理解：多考虑集体我们应该怎么做？1、有一个健康的出发点 2、那么，小组合作班会？一起来了解一下吧。
班会主题
以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。
班会目的：
班会
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际行动来回报父母。
活动准备：
1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片
2、收集、整理父母关心自己的故事
3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。
主持人：刘子琦（女）、高兆俊（男）
活动过程：
一、创设情境，导入班会
多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》
女：这是同学们熟悉的一首诗，
男：更是一首母亲的赞歌，
女：母爱如水，清澈细腻
男：父爱如山，深沉伟岸
合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱！
女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师亲爱的爸爸妈妈参加我们
初三一班的主题班会。
合：《知恩于心，感恩于行》
女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
女：是的，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望
男：无论发生什么，父亲总会站在我们的身后。
女：我们不断地接受着父母给予我们的爱的雨露。
男：即使是在生死抉择的时候，他们也会毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
1. 展示多元才艺，点燃青春激情。这个班会主题旨在挖掘并展现同学们多方面的才华。通过小组合作，无论是音乐、体育还是美术，都能成为展示个人魅力的舞台。
2. 唱响青春，释放活力。自古以来，歌唱就是人们喜爱的娱乐方式，它能够排解忧愁，提升情操。此主题能激发同学们的积极性，并在歌声中寻找乐趣与感悟。
3. 舌战群儒，智慧碰撞。以辩论为主题，通过同学们的投票选定辩题，不仅锻炼了大家的口才和思维深度，还增强了班级的凝聚力和团队协作精神。
团结成功的基石主题班会
团结，成功的基石主题班会
班会目的：
对学生进行集体主义教育，让学生懂得团结力量大、团结是成功的基石，同学间应该互相帮助、团结协作，共创和谐班级。
班会形式：小组活动
班会过程：
一、小组合作画笑脸
二、主题：团结，成功的基石
对团结的理解：
多考虑集体我们应该怎么做？
1、有一个健康的出发点
2、不为小利益斤斤计较
3、时刻把集体的`利益放在第一位
三、游戏：每组派一名代表参加游戏，五名同学以后背对着圆心围成一个圆，胳膊挽着胳膊。（手一定不要碰到手哦！）坐在地上，试着一起站起来。
四、蚂蚁的故事
五、游戏
六、结束语
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你像鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！
班会成效：
班会气氛融洽，游戏活动较吸引人，点评升华较及时贴切增进了学生的友谊、及团结协作的意识。
一支铅笔的多种用途：
活动目的：
通过小组合作，激发学生的创意思维。
引导学生发现生活中物品的多功能性。
培养学生从不同角度思考问题的能力。
活动时间：
2011年9月19日，星期一
活动准备：
每个学生准备一个本子和一支笔进行头脑风暴。
活动流程：
1. 分组（1分钟）：将全班分成若干小组，每组6人。
2. 头脑风暴（5分钟）：每个小组在5分钟内尽可能多地想出一支铅笔的用途。
3. 记录（30秒）：每组指定一名同学记录下所想到的铅笔用途。
4. 汇报（2分钟）：5分钟后，各小组汇报他们想到的铅笔用途数量，评选出想到用途最多的小组。
活动感悟：
1. 个人思考（15分钟）：请每位同学在15分钟内尽可能多地写出铅笔的用途，并思考这些用途对自己的启示。
2. 汇报（2分钟）：15分钟后，各小组汇报他们想到的启示数量，评选出想到启示最多的小组。
班主任总结：
通过这个活动，我们明白了一个道理：一只小小的铅笔有无数种用途。同样，作为拥有眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人，我们的用途比铅笔更多，且每一用途都足以帮助我们生存和发展。这次活动鼓励我们珍惜自己的潜能，学会从不同角度思考问题，发挥我们的创造力和想象力。
比如；
一、班会目的： 通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一 些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二、班会准备：
1、确定主持人。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、 “珍爱生命 关注安全”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序：
（一）出示课题 师：今天这节班会的主要内容是珍爱生命，关注安全。 （出示课题 ）下面有请 我们的主持人。 主持人甲 ： 让我们一起先来看一些图片： [看图片] 教师：这一幅幅触目惊心的画面，我们怎能不注意安全，珍爱生命呢？
（二）新闻发布会 合：新闻发布会 新闻发布会！让我们警钟长鸣！ 新闻发布会 主持人甲：谁先来？（ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
（三）自救自护知识 主持人甲 ： 08 年的汶川地震，至今还使我们心痛不已。所以我们必须学会在 地震中的自救自护知识。一起来看一段视频。
教师：刚才的这段视频让你懂得了哪些自护小知识？
教师 ：接下来进入下一个环节：
（四）行为诊所 （出示图片 1） 主持人 甲：请你看过图片后谈谈你的诊断，也就是图中的主人公哪些地方做得 不对？应该怎么做？（七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。
以上就是小组合作班会的全部内容，1. 分组（1分钟）：将全班分成若干小组，每组6人。2. 头脑风暴（5分钟）：每个小组在5分钟内尽可能多地想出一支铅笔的用途。3. 记录（30秒）：每组指定一名同学记录下所想到的铅笔用途。4. 汇报（2分钟）：5分钟后，各小组汇报他们想到的铅笔用途数量，评选出想到用途最多的小组。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
