初中向日葵工程班会？为了让向日葵班级愿景落地生根，2018年寒假我和班级的学生一同商量在开学后种下向日葵。“同向日葵一起生长”的日子里，向日葵班的小葵花们从开班会搜集种植资料，讨论种植要领，了解植物生长的过程、条件，到酷暑的7月收获，他们经历着艰辛，经历着磨难，经历着探索，经历着成长，他们收获了责任，收获了担当，收获了勇气，收获了自信。那么，初中向日葵工程班会？一起来了解一下吧。
这本书是小姑娘香草和好朋友们的故事。这里的童年每个孩子都向往，小花园国里有跟着音乐跳舞的向日葵，有小气鬼美妙的大餐、铁皮屋顶上奇妙的雨声，这里的老师为童年画上金子的光彩，作文也有肚子和尾巴、在班会课上做大富豪，这里的爸爸妈妈为我们撑起幸福的雨伞，让我们学会付出与接纳、思考与创造
小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这样的一件小事，却让香草觉得很伤心，以为大家把她看做说谎的孩子，于是决定再也不去上学了。香草的爸爸是个细心体贴的好父亲，他想出一个好办法：和香草约定，再去学校三天，再做三天好孩子。为了让香草回避其他孩子的尴尬问题，特意让香草带上好吃的糖，“堵嘴的糖”——不想回答问题时就给对方一块糖。就这样，三天过去了，三个星期过去了，大家都忘了这件不愉快的事，香草在学校里遇到了“颜色老师”。她不仅教会孩子们如何写作文，还教会大家去欣赏身边的美。还有宽容的张校长，倒霉的香草被爱发脾气的漂亮的小陈老师送到校长那里。可是校长太忙了，不停地接电话，她边接电话边在纸条上写下：“学会与人相处是幸福成功的最的功课”。香草说自己明白了，张校长就让香草回去上课了。
《会跳舞的向日葵》讲述的是小姑娘香草和好朋友们的故事。这里的童年每个孩子都向往。小花园国里有跟着音乐跳舞的向日葵，有小气鬼美妙的大餐、铁皮屋顶上奇妙的雨声。这里的老师为童年画上金子的光彩，作文也有肚子和尾巴、在班会课上做大富豪。这里的爸爸妈妈为我们撑起幸福的雨伞，让我们学会付出与接纳、思考与创造，只要童心在，爱和欢乐就一定在!
作者简介：
秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会委员，《中国儿童文学》主编。
出版作品600多万字，其中包括《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《宝贝当家》、《一个女孩的心灵史》、《调皮的日子》、《逃逃》、《小丫林晓梅》、《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等50多部作品。作品先后50余次获得国内外大奖、10余次被改编成影视剧，10多篇作品被收入中小学语文课本，还有10多部作品出版了日文版、英文版、德文版、韩文版、荷兰文版等发行到海外。
问题探究：
1.结合全文内容，说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。
向日葵的生长离不开太阳的引导，这正如文中我的成长离不开父亲的引导一样，所以以“会跳舞的向日葵”为题就解释了这个意义。
在我们这个年龄，我们开始意识到依赖的逐渐减少，如同蒲公英在风的引领下，最终离开母体，寻找属于自己的安身之所。
我们正处在人生的转折点，挫折成为了我们成长道路上的磨砺之石，就像海浪拍打礁石一样，只有勇敢地面对，才能激发出生命中最为绚烂的光彩。
这是确立远大理想的最佳时期，有了目标，就有了前进的动力，执着追求，坚韧不拔，是成功的必要条件。
有人常说：“越长大越孤单”，意味着不再有依赖，那座曾经支撑我们的依靠会逐渐远离。老师常教导我们，人生路上，没有人能陪你走完，每个人都需靠自己的努力。
回忆起上学路上，大人们牵着孩子的手一同前往学校，这种场景在我的记忆中早已淡去。曾经，父母会帮我处理所有事情，现在我却学会了独立生活，父母终于露出了欣慰的笑容。
十六岁，是独立的象征。曾经自认为的挫折，如今看来不过是些小困难，那些真正考验我们的风雨，是在初中时代的竞争与挑战。
以前，我将读小学视为虚度光阴，那时缺乏竞争意识，只是敷衍了事。现在，我学会了独立处理问题，尽管每天都会遇到挫折，但我依然像向日葵一样，微笑着迎接新的一天。
我知道，只有在前进的路上，别人才不会停下脚步。
十六岁，教会了我坚强。成功人士之所以成功，是因为他们坚持不懈地追逐梦想。
这本书讲述的是小姑娘香草和好朋友们的故事：小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这样的一件小事，却让香草觉得很伤心，以为大家把她看作说谎的孩子，于是决定不去上学了。香草的爸爸和香草约定，再去学校三天，让香草回避其他孩子的尴尬问题。三天过去了，三个星期过去了，大家都忘了这件不愉快的事。香草在学校里遇到了“颜色老师”。她不仅教会孩子们如何写作文，还教会大家去欣赏身边的美。还有宽容的张校长，倒霉的香草被爱发脾气的漂亮的小陈老师送到校长那里。可是校长太忙了，她边接电话边在纸条上写下：“学会与人相处是幸福成功的最重要的功课”。香草说自己明白了，张校长就让香草回去上课了。香草越来越喜欢学校，明白了好多的事情……《会跳舞的向日葵》分成六十余个小章节，每个章节都可以看作是一个单独的小故事。在书中，秦文君以自己的亲身经历现身说法，把她认为最核心的教育观念都贯穿其中。秦文君强调：对孩子的教育要宽容温和，要信任孩子，要给孩子信心等等。有人认为这些观点都与风靡全球的《窗边的小豆豆》不谋而合，这本书就像是为中国孩子创作的本土版《窗边的小豆豆》，书中讲述的是中国的故事和中国人物，所以让人更感亲切，对家长和老师非常富有启发性和实践指导意义。
明媚的阳光，蓝蓝的天空，绿绿的田野、新鲜的空气......与自然为友，以万物为师，大自然就是最好的老师。艾瑞德国际学校田园校区里一群孩子们的欢笑声为宁静的田园带来了无限生机。向日葵四四班全体师生和家长乘着美好的春光，沐浴在阳光下，再次将代表梦想的向日葵种子种下。
李建华校长说：艾瑞德国际学校田园校区承载着我们艾瑞德人多年的教育理想与梦想。我们在追求“课程在场、生命在场、儿童在场”的教育，我们在努力做具有人的生命气息和实践泥土芳香的教育”。
向日葵班班级一亩田是我们开发班本课程的乐园，也是陪伴孩子们成长的后花园。向日葵班级文化的创生让班级的孩子们越来越自信，越来越阳光。为了让向日葵班级愿景落地生根，2018年寒假我和班级的学生一同商量在开学后种下向日葵。“同向日葵一起生长”的日子里，向日葵班的小葵花们从开班会搜集种植资料，讨论种植要领，了解植物生长的过程、条件，到酷暑的7月收获，他们经历着艰辛，经历着磨难，经历着探索，经历着成长，他们收获了责任，收获了担当，收获了勇气，收获了自信。2019年的春天阳光依旧明媚，无限的春光让我们充满活力，再次种下向日葵是孩子们心心念念最想做的事情。总结了去年的经验，开学后我们把种植向日葵的日子定在了3月15日，这也将是向日葵班以后每年“种下梦想”的日子。
以上就是初中向日葵工程班会的全部内容，植树节主题班会教案 篇1 一:活动目标 :召开让“植树节与环境保护”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。 二:活动对象:*年级(*)班学生。 三:活动时间:3月13日 活动过程记录: 一、主持人宣布主题班队课开始。 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
