班会和队会的区别？(4) 教育方式不同。班会由班主任根据学校布置的各项任务而设 计，一般由班主任或师生共同主持。队会活动主要由队员自己设计，辅导员只起参谋作用，一般由少先队干部主持。 (5) 活动仪式不同。队会活动有隆重的程序和仪式，它是区别班 会的主要标志之一。那么，班会和队会的区别？一起来了解一下吧。
班会与队会的程序是不一样的，队会比较复杂主题队会程序 一、活动仪式1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”中队长：“接受你的报告，请回。”第二小队……第三小队……第四小队……2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员， （）中队原有队员（）人，实到（）人，我们准备召开《 》主题队会，请批准。”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”3、中队长：“下面我宣布： ( )中队《》主题队会，现在开始！”中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。（礼毕）第二项：唱队歌，由指挥。（请坐）第三项：请主持人上场。”二、活动开始……三、活动结束1、主持人：“请辅导员老师讲话！”2、中队长：“第四项：呼号。请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。”3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”4、全体学生回答：“时刻准备着！”5、中队长：“第五项：退旗，全体立正，敬礼。（礼毕、请坐）”6、主持人：“ （）中队《》主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的光临！”
比如班会没有固定流程和仪式，主导者是班主任或者班长。少先队队会也是有固定的流程，比如三级报告，出旗退旗，最后辅导员带领大家呼号。而且队会需要穿合适衣服，比如少先队队服，需要佩戴红领巾，还有队干部要佩戴标志。等等！
较多教师常在“队会”与“班会”之间画等号，其实是混淆了两者 的差异。“队会”和“班会”有相同之处，也有本质的区别。
相同处表现为：
(1) 教育者往往相同。班主任一般常兼任中队辅导员。
(2) 教育对象相同。由于实行适龄人队，班组和中队组织名称不 同，但组成对象不变。
(3) 教育主题相同，只是活动形式不同而已。
(4) 教育目标的相同。
不同处表现为：
(1) 教育者身份不同，在班会上是班主任，在队会上则是辅导员。 身份不同，所起的作用也不同，班主任起主导作用，辅导员起参谋(辅 导)作用。
(2) 管理体制不同。
班会由校长、教导主任管理，由班主任制定班 级工作计划，并付诸实施；队会则由校长、大队辅导员管理，在中队辅
导员指导下，中队委员会自己讨论定出计划，并付诸实施。
(3) 教育功能不同。班会是全班学生参加的会议或活动，它是班 主任为强化教育、讨论决议、解决问题而特意举行的。
而队会是由各
小队围绕主题分工合作，共同筹备而举行的集会或活动，是少先队员 自我教育的活动。
(4) 教育方式不同。班会由班主任根据学校布置的各项任务而设 计，一般由班主任或师生共同主持。队会活动主要由队员自己设计，
辅导员只起参谋作用，一般由少先队干部主持。
比如；
一、班会目的： 通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一 些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二、班会准备：
1、确定主持人。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、 “珍爱生命 关注安全”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序：
（一）出示课题 师：今天这节班会的主要内容是珍爱生命，关注安全。 （出示课题 ）下面有请 我们的主持人。 主持人甲 ： 让我们一起先来看一些图片： [看图片] 教师：这一幅幅触目惊心的画面，我们怎能不注意安全，珍爱生命呢？
（二）新闻发布会 合：新闻发布会 新闻发布会！让我们警钟长鸣！ 新闻发布会 主持人甲：谁先来？（ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
（三）自救自护知识 主持人甲 ： 08 年的汶川地震，至今还使我们心痛不已。所以我们必须学会在 地震中的自救自护知识。一起来看一段视频。
教师：刚才的这段视频让你懂得了哪些自护小知识？
教师 ：接下来进入下一个环节：
（四）行为诊所 （出示图片 1） 主持人 甲：请你看过图片后谈谈你的诊断，也就是图中的主人公哪些地方做得 不对？应该怎么做？（七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。
主题班会和主题队会的区别
目前，部分教师对班主任和辅导员这两个概念分辨不清，总以为班主任就是辅导员，辅导员就是班主任。其实班主任与辅导员有共同点也有不同点，混为一谈或割裂开来都是片面的。怎样认识和区别班主任与辅导员（本文特指小学班主任与中队辅导员）。因为这是个概念问题，所以必须弄懂弄明白。相同点有，但不同点较多。
相同点：
一、教育对象：都是由几十名少年儿童组成的群体。
二、教育目标：培养合格的社会主义的建设者和接班人。
不同点：
一、 角色身份不同：班主任是学校任命主任教师为班级的组织者和领导者，辅导员是共青团聘请担任少先队员亲密朋友和指导者。
二、面对机构及其成员不同：班主任领导的是班级，成员是学生；辅导员指导的是少先队中队，成员是少先队员。
三、与受教育者的关系不同：班主任与学生
存在领导与被领导的关系，辅导员和队员之间是亲密朋友和伙伴关系。
四、教育影响途径不同：班主任是向受教育者直接施加教育影响，辅导员则是启动队组织功能产生教育影响。
五、工作职责不同：班主任是做好学生的教育引导工作，做好班级的管理工作，组织好班集体活动，关注每一位学生的全面发展，协调利用学校、家庭、社会教育资源。辅导员则是指导队干部队伍建设，指导中小队家务阵地建设，指导中小队开展多种形式和内容的自主活动，联系并管理中小队校外辅导员，指导建设中小队集体。
以上就是班会和队会的区别的全部内容，班会和队会的主要区别班会和队会是在学校中常见的集体活动和在于参与对象和主题内容。1、学校中常见的集体活动 班会是班级内部的活动，由班主任主持，学生参与；队会是年级或学校层面的活动，由辅导员或特定的教师主持，学生和教师都可以参与。2、参与对象和主题内容 班会通常关注班级内部的事务，如学习、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
