主题班会论文？篇1:自信伴你成长初三议论文800字 自信,是我们每一个人都需要的,没有自信,我们只能面对困难而却步,没有勇气向困难挑战;当你充满自信的时候,总会勇敢地站出来,用智慧与困难争斗,用勇气与困难拼搏。 刚上小学时的我不自信,没有勇气,和同学们接触、那么，主题班会论文？一起来了解一下吧。
≈魈獍嗷帷〉掠�ぷ鳌∽饔� 【论文摘要】当前，中职学校主题班会活动存在形式主义倾向、主题缺乏自身特色、教育效果缺乏后续评价等问题。要切实提高主题班会在中职学校德育工作中的作用，增强其实效性和可操作性，应在制度层面和操作层面进行创新，制订完善的主题班会制度，开展精品主题班会活动，建立主题班会后续评价机制。 一、主题班会在中职学校德育工作中的作用 在中职学校的诸多德育工作形式中，主题班会发挥着重要的作用。首先，通过主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题活动，班集体成员可以进行更广泛的思想交流，形成正确的舆论导向。其次，学生在主题班会上的交流、讨论和对活动的参与，有利于锻炼他们的组织能力、思辨能力、口头表达能力，提高他们的综合能力素质。最后，主题班会可以有效弥补学科素质教育的不足。中职学校教育大纲里的德育课，受学科本身的局限性和教学目标的需要，缺乏针对性和综合性。而主题班会一般是由班主任主持召开的针对性很强的主题教育，相对于学科性的思想政治教育更具实效性。换句话说，具有较强针对性、经过精心设计及妥善组织实施的主题班会的德育功能优于以说教为主要形式的学科德育课，它具有自身的独特优势和不可替代性。 二、当前中职学校主题班会活动存在的主要问题 尽管主题班会作用是显而易见的，但从笔者所了解的大多数中职学校开展的主题班会情况来看，其德育功能优势并没有得到很好地发挥。
梦想一旦被付诸坚持，就会变得神圣。以下是我为大家整理的关于关于坚持梦想的议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!
关于坚持梦想的议论文篇1：
古人云“持之以恒”，余以为然。
——题记
窗外的小雨缠绵地下着，敲打着坚硬的地面，看到这情景，我不禁有些陶醉。当梦想这位导师再次出现在我的考卷上，神秘地问我，它需要什么?我的回答并不睿智，但是却充满了理性。
梦想需要坚持。
翻开历史的卷轴，踏入古人的世界。一位愁容满面的男子向我走来。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他的浅唱低吟，不禁让我有几分哀伤。他就是李煜。“国家亡命了，你难过吗?”我问道。“何止难过!全都怪我不能坚持防守啊!敌军攻城前夜，我以为王气在我这里，便疏忽了防御……”说罢，他怅然离开。如今，他的江山不在，龙椅不在，朱颜不在。是因为没有坚持，铸就了如今的叹息。
合上书，我不仅仅感受到了李煜的郁闷忧伤。让我感触更深的还是他那一番话。梦想需要坚持，这话一点不错。
坚持是火，正在燃烧的火;
坚持是风，正在弄舞的风;
坚持是诗，正被书写的诗。
坚持像火一般，描绘了梦坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，无济于事。只有在拼搏过程中，不断坚持不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽、绚烂。
1、他人担当。黄沙滚滚中，他的足迹便布南疆北域，治理荒地的任务
2、行动中得以实现。他们，是为自己的梦想、抱负而担当的人。如此
3、一方得以造福。百年沧桑的林公渠中，清水仍在汩汩流淌，将那肯
4、为自己的目标而担当，是使自己的人生更有意义的行动。
5、在这周的“分辨是非，明确责任”主题班会上，我们更深入地了解了作为一名初二的中学生，我们所应该做的和所应尽到的责任。在校园中，在教室里，以至于在一些不起眼的角落里，我们都会发现一些我们应该关注但往往忽略的事情，或许是地上的一张纸屑，或许是厕所内未拧紧的水龙头，或许是体育课时班里依然开着的电灯……其实，我们的生活中不缺少细节，缺少的是发现这些细节的双眼，修正这些不足的双手，还有——勇于面对责任的那份担当！如果我们每个人都能看见我们身边的那些不足，而且伸出手去帮助我们周围的环境变得更好，那么我们不仅尽到了责任，还为他人、为社会贡献了自己的力量。
6、林则徐敢于担当，成为民族英雄；音乐家贝多芬敢于担当，在困境中成功，还有像吴菊萍、吴斌这样的当代人，敢于担当，成为“时代最美的人”。再看看现实生活中的许多人，没有责任意识，不敢担当，从而有了“毒胶囊”“地沟油”等事件。
中学生上网成为一个非常敏感的话题,也是人们普遍关注的问题。中学生沉迷网络而荒废学业,甚至走向犯罪道路的事时有发生。中学生“上网”往往成了“恶习”的代名词,教师、家长谈“网”色变。呢?如何看待中学生上网呢?就此,我召开了一次主题班会,请看学生们自己是怎么说的——正方:网上冲浪其妙无穷老师:我想大多数同学都有过上网的经历,那么你们为什么喜欢上网?上网都干些什么呢?中学生到底能不能上网?现在,我想听听同学们的看法,请大家畅所欲言,各抒己见。谢芊芊:我喜欢上网学习。“K12”和“快乐鸟”是我常去的学习网站。这里有“网上课堂”“同步资源”“教师坐堂”等栏目。我常常去“网上课堂”,巩固老师讲过的知识,我还会下载一些同步试题,来检测自己对课堂知识掌握的情况。如果遇到疑难的地方,我还会向教师在线提问。英语或数学不好的同学,还可以去专门的学习网站,如“中学生数学”“英语乐园”等等。所以,我认为上网对我们的学习是十分有利的。
在当今社会迅速发展的同时,影响社会稳定的各种因素也不断出现,其中影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力;切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患的有力保障。
一、将安全教育与品德教育相结合.
现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成事故。但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气正,学生有良好的行为习惯,就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,即结合品德课堂来进行安全教育。如要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。作为班主任教师的我始终根据学生的年龄特点、知识特点,以《小学生日常行为规范》为依据,以《小学生德育纲要》为准绳,结合学校实际及班级情况,制定切实可行的班级教育计划,并分步落到实处,使学生们在学校和班级集体活动中受到良好的熏陶和教育,让学生们在喜闻乐见的教育活动中,潜移默化地受到教育。
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