大学生心理保健主题班会？以下是6篇热门的健康教育主题班会活动方案：方案一： 活动主题：我和我的心灵之约 活动目的：通过心理知识竞答，提高大学生心理素质，增强问题处理能力。 活动时间：6月13日 活动地点：第一活动室 活动对象：大一大二学生 活动形式：团队参赛，包括必答、情景表演/发泄箱、选答等环节。方案二： 活动目的：提升学生对心理健康的关注，那么，大学生心理保健主题班会？一起来了解一下吧。
大学生心理健康教育主题班会心得（通用6篇）
心中有不少心得体会时，写心得体会是一个不错的选择，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我整理的大学生心理健康教育主题班会心得（通用6篇），希望对大家有所帮助。
大学生心理健康教育主题班会心得1
大学生健康问题是我们大学生目前所关注的重要话题之一，这学期，我们学习了大学生健康教育这门课程。经过了几个礼拜的学习，我学到了许多有关于大学生健康方面的知识。这些知识的学习，有助于我们更好的认识当前大学生中存在的健康问题。下面就是本人学习之后的心得体会：
大学生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者，在心理上有很强的优越感和自豪感。但是与此同时，大学生则承受着更大的压力和挑战。大学生往往自视甚高，很容易受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题。相比生理而言，心里健康就尤为重要了，故只谈心理方面的问题。
心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
内容 ：1.主持人发言： 针对大学生在沟通中存在的问题举例：沟通教育的淡化。同学间难以形成良好的交流与沟通方式。独住有碍沟通。 大学生沟通能力培养的举措：应将沟通纳入文化素质教育内容。应为学生提供更广阔的沟通平台。应将沟通的效果纳入综合测评考核。2.问题： 目前，相当一部分大学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍，心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥。3.活动内容及方式：模拟新生见面会现场，用自我介绍及了解对方的方式与陌生人进行交流。……4.在活动过程中所存在问题的分析：1) 自我为中心的问题。在与别人交往时，有人只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。2)自我封闭的问题。有人不愿让别人了解自己，在心理上人为地建立屏障，自我封闭起来；有人虽然愿意与他人交往，但由于性格内向、孤僻，形成了一种自我封闭的状态，因而很难融合到大集体中。3)社会功利的问题。任何人在沟通交往过程中都有使自己得到提高、进步的愿望。但如果过多、过重地考虑个人愿望、利益是否能够实现，就很容易被拜金主义、功利主义思想控制，使沟通带上浓厚的功利色彩。4)猜疑嫉妒的问题。进入大学校园很容易产生嫉妒心理。轻者出现内向、躲避，重者出现精神妄想，自杀甚至犯罪等。
心理健康教育”是大学生德育的基础。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。 班会目的：
1、通过主题班会，使同学们了解到心理健康的重要性。
2、通过主题班会，让同学们知道心理健康对学习的必要性。
3、通过主题班会，让同学们明白怎么何为心理健康。
班会过程：
1、 主持人致词，班会开始。
由主持人讲述养成心理健康的具体做法。
2、学生自由发言：
贵宁波：主题明确，针对性强。
一、当代大学生心理不健康的表现
不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导，积累成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发;人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至出现心理扭曲等现象。很多大学生犯罪事例就充分说明了这一点。大学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的。通过沟通能力的培养，增强同学的沟通魅力，培养学生自信、开放的心理素质，进而增强同学对学习、工作、生活环境的适应能力。当代大学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战，同学间必须注重增强对沟通能力的培养，促进同学们素质的全面提高。
以下是6篇热门的健康教育主题班会活动方案：
方案一： 活动主题：我和我的心灵之约 活动目的：通过心理知识竞答，提高大学生心理素质，增强问题处理能力。 活动时间：6月13日 活动地点：第一活动室 活动对象：大一大二学生 活动形式：团队参赛，包括必答、情景表演/发泄箱、选答等环节。
方案二： 活动目的：提升学生对心理健康的关注，增强社会适应能力，促进健康成长。 活动对象：全体在校学生和教师 活动内容：优秀心理健康教育主题班会评选，包括策划方案评选、主题班会开展、观摩听课。
方案三： 活动目的：通过心理问题舞台化，增进自我认识与成长。 活动主题：体验、感悟、成长 活动时间：3月7日—4月10日 活动内容：包括心理部评选、黑板报、心理专题活动、心理健康教育月总结等。
心理班会顾名思义就是在班会课中渗透心理健康教育的理念,将心理辅导技术融入班会中,紧扣学生的年龄特征,通过情感交流和活动体验,进行认知的构建以及情感、态度和价值观的塑造与提升。下面是我为你精心整理的大学生心理健康主题班会，希望对你有帮助!
大学生心理健康主题班会篇1在大学里，生活要度过好几年的时光，在此期间我们会通过不断地学习来提高自己适应生活的能力，不过在这一段时间里，大学生经常会出现一些心理问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。
一 、活动背景
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。
二 、活动目的
1、 让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;
2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
以上就是大学生心理保健主题班会的全部内容，经过此次班会,贯彻了学校、学院精神,加强班级建设,提高了本班同学心理健康知识水平,增强了心理保健意识,进一步增进了他们对自我了解与探索,在紧张的学习中舒缓他们的情绪,解决了他们在成长、学习中遇到的诸多困惑,使他们构成了关注心理健康、懂得心理健康、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
