关于图书角主题班会？为了使大家读好书,会读书,我们班组织了班级图书角,从同学们参与读书的热情来看,比较积极,但是目前还存在几点问题: 1、有的同学读书太快,不注意思考。 2、有的同学光借漫画书,脑筋急转弯,益处不多。 3、还有的同学至今还没有读一本书。 衷心地希望同学们和好书交朋友,爱读书,会读书。 四、那么，关于图书角主题班会？一起来了解一下吧。
书是我的好朋友
廖志强
一 设计背景
在创建红领巾图书角的过程中，同学们响应号召，拿出自己喜欢的图书，为图书角“添砖加瓦”，但是在借阅图书的时候出现了一些不文明的现象，有的小朋友在书上乱涂乱画，有的书内页被撕坏，还有一些书不知去向，这些书的小主人看到自己的书被毁坏，很心疼，也很生气。本学期开学初，有一些小朋友提出了质疑，自己大方拿出来给大家借阅的书被破坏，自己的书还应该出借吗？如何解决借阅中的这些矛盾，让所有的小朋友达成共识，制定班级红领巾书角护书公约，减少书本被破坏现象，让小朋友们做个护书的小读者成了班级工作中急需解决的问题。古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养低年级学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。从爱护图书这一小小的行为上，对学生进行护书的主题教育，让他们在活动中体验、反思，从而促使他们养成良好的行为习惯。
二 教育目的
1、通过主题教育课，让小朋友认识并改掉以前不良的看书习惯，培养他们护书的意识和护书的习惯。
2、通过小组讨论，集体交流，学会交流和合作，懂得爱护别人的东西也是尊重别人的表现。
3、知道要珍惜集体的财物。
三 实施过程：
活动前准备：
1发现班中毁书的现象，引发学生思考问题，营造该怎么样来护书的舆论氛围。
【 #一年级#导语】所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是整理的《小学一年级关于读书的主题班会教案》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级关于读书的主题班会教案
活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
活动过程：
主持人两名甲、乙
中队长组织队列仪式。
中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。）
中队长：全体起立，出旗！敬礼！（奏乐，出旗）
中队长：礼毕！唱队歌！
中队长：请坐下。
中队长：一（3）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始！
（一）追寻足迹
甲：书是我们最知心的朋友，
乙：书是我们的老师，
甲：书让我们增长知识，
乙：书让我们真正快乐。
甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？
（二）忆苦思甜
乙：读书可以丰富我们的知识。
【 #策划#导语】为了确保活动有序有效开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。以下是整理的读书主题班会活动方案，欢迎阅读！
1.读书主题班会活动方案
活动目的
1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备
图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题
活动过程
一、导入活动，揭示主题：
主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：
1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……
2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢
3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢
5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
关于阅读的主题班会教案优秀范文
在学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是我帮大家整理的关于阅读的主题班会教案优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于阅读的主题班会教案优秀范文1
一、教育目标
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学 习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题
爱阅读爱学习
三、内容
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式
师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程
（一）准备阶段
1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
（1）孔子每事问。
父 母 的 爱 我们生活在这个千姿百态的世界里，是谁给予我们点点滴滴的教诲，是谁让我们在扬帆前进的道路上少受挫折，是谁在我们哭泣、苦恼时带来轻轻的安慰？是我们的父母，他们的眼睛总是无微不至的关注着我们的一切！
在刮风下雨的时候，你在温暖的雨伞里，可曾想到那个在你身后，为你遮风挡雨的人。 在夏日炎炎的时候，你在凉爽清风下安恬入睡，又可曾记得守在你身边，为你遮寒避暑的人。 母亲的爱是默默无闻的，母亲的爱是柔滑如玉的，是纤细、无声的
父母的爱如树一般。 在你年幼的时候，对树说：“树呀！请让我坐在你身上！”在你上学之后，对树说：“树呀！请让我拿走你的树叶！”在许多年后，你成家立业之后，又对树说：“请把你的树身给我！”在你年迈的时候，又看见了树，那时，它只是一个枯萎的树根了！这是我们每一个人的故事，树就是我们的父母！母爱如玉，父爱似金！父母的爱是伟大的
以上就是关于图书角主题班会的全部内容，1、主持人开场白,合:“书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们的精神食粮,现在,就让我们与书为伴,在书的海洋里尽情遨游吧!四(9)中队,‘我爱读书’主题班会现在开始!” 戚如意:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 郭筱涵:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
