网络手机安全主题班会？高一新生,由于离家远,换新环境或是与以前的老乡联系要用手机,高二、高三是分班后新形成的班集体,好朋友可能因选的专业而在不同的班里,平时很难碰面,因为每个人作息、学习时间不同,所以要谈心事或学习,他们当中最流行的一句话有事给我发信息或打我手机。那么，网络手机安全主题班会？一起来了解一下吧。
带手机对于中学生来说既有利又有弊。首先，手机能够帮助他们与家长保持联系，无论是日常的生活琐事还是紧急情况，都能通过手机迅速沟通。这无疑增强了家长与孩子之间的联系，提高了沟通效率。
然而，手机也可能带来一些负面影响。其中最大的问题之一便是学生可能会沉迷于游戏，这不仅会占据大量的学习时间，还可能影响到他们的身心健康。此外，过度使用手机还可能导致视力下降和睡眠质量降低，这些问题都需要引起足够的重视。
但只要学生能够合理使用手机，把握好度，这些潜在的危害是可以避免的。家长和学校应该共同制定一些规定，确保手机使用不会干扰到学生的正常学习和生活。比如，设定特定的时间段让学生使用手机，避免在上课时间或晚上的休息时间使用，这样既能满足与家长沟通的需求，又能保证学生有足够的学习和休息时间。
总之，中学生带手机是一个需要权衡利弊的问题。通过合理的使用和管理，手机可以成为他们学习和生活中的一大助力，而不是负担。家长和学校应当携手合作，共同引导学生树立正确的手机使用观念。
学生与手机主题班会
时间：12月18日下午第三节
班级：高二（14）班
［班会目的］：
1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
［活动过程］：1
、教师开篇，导入主题。
2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。
3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的利与弊展开讨,并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。
4、现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。
5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以及一切新生事物）。
6、班主任小结，主题班会结束。
各位班主任，各位领导：
下午好，很感激大家在百忙之中抽空来参加我们班的主题班会，我们甚感荣幸。我们这次的班会主题是
我们与手机。
什么是手机。手机，英文为mobilephone或cellphone。随着社会的发展，手机用户群体日趋低龄化，校园里，中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。
手机管理主题班会教案（精选6篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的手机管理主题班会教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
手机管理主题班会教案1
一、活动背景：
为提高我班学生学习氛围，加强课堂使用手机情况管理，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、活动目的：
通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，尤其是课堂不认真听讲，玩手机情况严重问题，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、活动主题：
加强学生手机使用管理，学风建设
四、活动形式：
主题班会
五、活动时间：
xx月xx日
六、活动地点：
A栋211教室
七、主持人：
孙嘉威
八、参会人员：
略
九、活动内容：
（一）主持人发言：让同学们对手机问题进行讨论
亲爱的同学们:
大家下午好，今天是我们班开展的第一次班会，我很荣幸能够站在这里主持这次班会。
处理学生使用手机的问题，可以从以下几个方面着手：
制定明确纪律：
宣布严厉禁止使用手机的课堂纪律，反复强调不准带手机进课堂，确保学生明确知晓并遵守这一规定。
开展主题班会：
召开一次以手机利弊为主题的班会，引导学生讨论手机的正面作用和负面影响，增强他们自觉远离手机危害的意识。
具体问题具体分析：
遇到学生违规使用手机时，要具体问题具体分析，避免采取简单粗暴的方式处理，以免引起冲突和逆反心理。
建立信任与尊重：
相信学生有能力自我管理和控制，站在学生的角度思考问题，尊重他们的意见和感受。
通过尊重和理解，建立师生之间的信任和良好关系，这样学生也会更加尊敬和信任老师，更愿意遵守相关规定。
处理学生使用手机的问题，可以从以下几个方面进行：
制定明确的纪律规定：
宣布严厉禁止使用手机的纪律，特别是在课堂上，要反复强调不准带手机进课堂，确保所有学生都清楚这一规定。
开展主题班会：
召开一次主题班会，组织学生讨论手机的利弊，让他们从内心深处认识到手机的潜在危害，并自觉远离手机的负面影响。
具体问题具体分析：
当遇到学生使用手机的情况时，切忌简单粗暴地处理，而是要具体问题具体分析，了解学生使用手机的原因，并针对性地给予指导和帮助。
建立信任与尊重的关系：
老师要相信学生，站在学生的角度思考问题，尊重他们的想法和感受。这样不仅能增强学生的自律性，还能让学生更加尊敬和理解老师。
通过以上方法，可以有效地处理学生使用手机的问题，既保证了课堂的纪律性，又促进了学生的健康成长。
以上就是网络手机安全主题班会的全部内容，带手机对于中学生来说既有利又有弊。首先，手机能够帮助他们与家长保持联系，无论是日常的生活琐事还是紧急情况，都能通过手机迅速沟通。这无疑增强了家长与孩子之间的联系，提高了沟通效率。然而，手机也可能带来一些负面影响。其中最大的问题之一便是学生可能会沉迷于游戏，这不仅会占据大量的学习时间，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
