同学关系主题班会？旨在通过“如何处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙的避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，那么，同学关系主题班会？一起来了解一下吧。
作为一名学生，友好相处是我们虚心学习和全面发展的基础。在这个不断变化的社会中，人与人之间的关系愈加重要，因此在日常生活中进行主题班会，领悟和学习友好相处的道理尤为必要。
第一部分 建立友好关系
1.了解别人：向同学了解他们的业余爱好、兴趣、喜好等方面的资料，抚平新生和不熟悉人士之间的紧张情绪，创造和谐氛围。
2.多为别人着想：习惯静下心来，用心倾听别人说话时张开耳朵，体谅别人的情绪。这样做不仅会使人感到被关注、被信任，同时也能在自己身上培养出认真负责、友好互助、包容宽厚的品格。
3.尊重别人：不随意评价同学的衣着、言谈、行动等。在学校内外企图社交闲聊是很简单的事情，但是可以丑化别人的名誉和声誉，因此请尊重其他人的选择，保持恰当的距离。
第二部分 友好相处的技巧
1.多笑容：书籍说得好："没有什么能够比微笑再划算了"。用开心和懂得讲笑话的态度可以缓和和降低沟通紧张气氛，同时使谈话更好理解，更加顺畅，“含泪也要含着笑脸迎接艰难险阻”这句话做出了深刻的概括。
2.分享：分享让人喜欢。分享自己的思维、感受和观点，例如：同学聚会的乐趣，最近在认识新的朋友；分给别人薯片、玩具车等东西；给人一份礼品；甚至是分享自己的后进之处，借助其他人的意见改正错误。
珍惜生命，学会感恩！
——初二（4）班主题班会
主持稿：
鲁，何：初二（4）班主题班会现在开始！
何：生命对每一人来说无疑是最为宝贵的。如何认识生命，如何尊重生命，对于我们来说 ，依旧有着有一个漫长的、渐进的认识过程。因此，如何在我们最充满活力的阶段，充分了解和正确认识生命的意义、生命的价值也就更重要了。
鲁：我们每个人都明白自然界中生物链的道理，生命的整体是相互依存的，任何生物都不可能不依赖于别的生物而独立存在。无论是父母的养育，师长的教诲，配偶的关爱，他人的服务，大自然的赐予。。。人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。一个人真正明白了这个道理，就会感恩于大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩他人的帮助，感恩社会的繁荣，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩蓝天白云的赏心悦目，感恩苦难逆境的磨炼。他的一生就会是快乐的。
何：下面请听周思佳同学为大家做演讲。
鲁：大家听了那么多，那么就让我们在实际中去看看怎样珍惜生命？怎样学会感恩？下面请看有我班团员自己编排的小品。
何：看见“9.11”带给美国甚至全世界的来自心底的恐惧后、在看见“Sars”横行，人人自危后、在看见印度洋海啸轻易吞噬数以万计的生命后，难道你就不觉得生命的珍贵吗？下面由鲁思嘉同学为大家介绍一些事例。
班会主题：如何处理同学之间的矛盾
时间：xxxx年xx月xx日
地点：xx班教室
一、活动目的
旨在通过“如何处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙的避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏。
二、活动流程
我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了
八6班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。
与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。那么面对这些矛盾，如何正确处理同学们之间的矛盾呢？我给同学们提几点解决方法：
1、重解决日常学习、生活中的细小矛盾，不要让矛盾堆积，更不要让矛盾恶化。
2、当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。
面对学生早恋，不同的人有不同的态度：有的主张坚决禁止！理由很充分：孩子们生理正处发育，心理还不成熟，学业没有结束，职业没有选定，经济也没有独立，尚不具备组建家庭生儿育女的条件。这时发生恋情，距离法定允许结婚年龄尚有一段时间，浪费精力，耽误学习，影响前途，实属当禁。有的主张默许态度，理由也很充分：采取默许态度是充分民主充分尊重人性的表现。据说欧美的家长发现念中学的孩子恋爱了，常常与孩子分享快乐，赞美女儿“性感”，夸奖儿子“迷人”，若是女儿周末出去会男朋友，妈妈会提醒“带上安全套”——看禁止不是太落伍了吗？
再看这两种人态度的结果：1、主张坚决禁止的，多年实践证明：禁而不绝！中学生恋爱的发生率继续在攀升，而且在一些城市出现普遍化、低龄化倾向，在一些中学甚至出现公开化苗头。有些教师不得不承认：“你禁你的，他恋他的，根本管不住。”有些中学生说：“不禁还好，你禁我偏要。”一些教师埋怨：“没有禁住的原因，是因为中学生性生理发育提前，是因为社会媒体中性信息刺激太频繁了。”而一些学生则说：“不要怪别的，最重要原因是我们的感情没有得到尊重，教师家长不把我们当人！”2、主张默许态度的，从中学生心理需求看，学生恋爱是生命的第一次，既快乐又不安，既幸福又痛苦，当事人敏感的眼睛和多疑的耳朵这时接受了太多的环境暗示，不少表情和话语让他们不知所措。
同学之间如何相处主题班会教案
一、活动目标：
- 认识到人生活在社会中必须与他人交往，这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往。
- 明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长。
- 掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活动重点：
- 着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。
三、主持人：班主任
四、活动过程：
1. 同学在日常生活中的表现（测人气指数）
- 不太喜欢跟一般同学交流，只喜欢与志趣相投的同学交往。
- 对于班级的集体活动，常常不愿意参加。
- 不善于跟陌生人相处，不知道说些什么好，很别扭。
- 很少替别人着想，对同学的困难、苦恼漠不关心。
- 自己烦恼无处申诉，常感到孤独。
- 比较自以为是，看不起别人，喜欢指使别人。
- 与同学相处情绪不稳定，碰到点小事就不高兴，爱与人较劲。
- 别人取得成绩时，感到很嫉妒。
- 当人提意见时，心里很不乐意，想：“你有什么了不起？”
- 喜欢拿别人的缺陷开玩笑，常常取笑别人。
2. 找出班级中好人缘的同学，学习他人交往的优点
- 学会尊重。尊重是人的一种基本的需要。
以上就是同学关系主题班会的全部内容，- 不论人非。要避免背后议论他人，当别人知道你在背后议论他的时候，你们的友谊就有危机了。- 主动真诚。主动接近同学，交友广，真诚、平等待人。- 求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
