初中有趣班会？我们上次班会在室外开~就完了下游戏而已，主要是为了增进感情，加强了解 不知道背景的话主题很难定的 "文明上网"“低碳生活”“阳光心态”主题：宿舍生活目的：同学们能够好的接受宿舍集体生活（能感受到有种家的温暖）活动过程：一宿舍为单位，把宿舍的生活拍下来，让大家看到每个学生的普通的生活，那么，初中有趣班会？一起来了解一下吧。
初中生班会主题可以有以下几种：
友情与人际交往主题班会：旨在帮助初中生理解友情的重要性，培养正确的交往态度，学习基本的交往技巧。
心理健康及情绪管理主题班会：旨在帮助学生认识自我，增强心理承受能力，学会有效管理情绪，包括情绪表达、压力应对、自信心的建立等内容。
学习方法和学习习惯主题班会：旨在帮助学生提高学习效率，培养良好的学习习惯，讨论内容可以包括如何制定学习计划、如何有效复习、如何调整学习心态等。
青春期教育与成长主题班会：针对初中生进入青春期的特点，进行生理、心理等方面的教育，包括青春期的身体变化、性教育、自我认知等内容，帮助学生顺利度过青春期，促进健康成长。
环境保护与可持续发展主题班会：旨在培养学生的环保意识，了解可持续发展的重要性，讨论内容可以包括环境保护的意义、日常生活中的环保实践等。
化妆舞会。 虽然你们都是初中生。 但是你看看国外的学生。
这个主题主要是让大家要认识到主动认识朋友、更了解同学之间、搞好班级友谊！
主题班会必须适应中学生的特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。 我整理了初中主题班会教案【五篇】，希望对你有帮助!
我比想象中优秀
课题：我比想象中优秀
课型：班级心理辅导课
设计理念
人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：
1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：
（1）面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
（2）善于挖掘自己的潜能。
（3）遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：
（1）在生活中学会挖掘自身的潜能。
（2）遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论 与体验式教学相结合
课前准备：录音、准备道具
教学过程：
一、导入主题
二、辅导过程
活动1、听故事《你比想象中更优秀》
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
1、趣味运动会，这是我们学院每年的拿手好戏啊，拔河、集体跳绳、两人三足等，因为这些需要集体参加，很容易增进同学感情和集体荣誉感，来加油的MM也不少啊
2、联谊会，找文学院或者商学院等MM众多的班级来一次联谊，可以去农家乐、露营、春游什么的，期间可以做点知识竞赛、爬山比赛等环节，类似开心辞典，大家都很happy的
3、辩论赛，如果能找个一个有趣的话题，辩论赛很有意义也很有趣，比如我看过一次辩论题目是“女生可以自由出入男生寝室，男生不能自由出入女生寝室”，大家辩论起来很有意思
4、班级风采视频，让每个班级都制作一个班级短片，可以是纪实短片、也可以是话剧、小品等，事先也可以定下一个主题让班级发挥
5、中间可以穿插一些小游戏，比如剥鸡蛋壳、橙子皮，或者踩气球大赛（分组之后把不同颜色的气球套在脚上，要把对方的气球踩破又要保护自己的气球，玩这个大家都好happy的），报纸拔河等等小游戏都是不错的
如果时间急可以用班会，辩论会结合的形式，如果有老师旁观就不能太随便要有内涵
题目：中国应不应该发展核电站
1引入：日本地震，福岛事件，可用多媒体播放相关新闻报道及评论（10分钟）
2开始：正反方阐明观点（百度一下，多的是，5分钟）
3自由辩论，事先安排几个托（这是必须的，20分钟）
4双方总结（5分钟）
5点评：可以邀请物理老师客串，讲一点核电的相关知识，
肯定正反方的关注，落脚和平科学应用核能，鼓励努力学习（8分钟）
6由评委（老师+主持+学生代表）评选获胜方，同学们推选最佳辩手（正反各一）（8分钟）
7宣布结束，感谢参与
时间楼主可适当调整，绝对原创
以上就是初中有趣班会的全部内容，初中的主题班会上，可以玩的游戏有以下几种：吹蜡烛 玩法：点好蜡烛后，将蜡烛固定成一排，同学们依次尝试吹灭蜡烛，看谁能在一次吹气中吹灭最多的蜡烛。特点：这个游戏简单有趣，能够活跃班级气氛，同时考验同学们的肺活量和吹气技巧。击鼓传花 玩法：同学们围坐一圈，选择一个便于传递的物件，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
