关于活着的主题班会？其实就生存角度上讲,原始人也是活着,现代人也是活着,没有什么本质不同。所以说,人生是没有终极目的和意义的。 3、人应当怎样活着 人生虽然没有目的和意义,但人不能没有追求和信仰。人类对极终意义的追求是人的一种本能。任何国家、任何民族,文化高的也好文化低的也罢,哪怕是智力不健全的人他(她)也经常会发出我为什么活着这样的追问。那么，关于活着的主题班会？一起来了解一下吧。
1、人来到世界上
人生在世，遇到两个世界：一个是外部世界，它客观的、物质的、既定的，他的存在是不以人的意志转移的；另一个是自己的主观世界，即心灵世界。它是外部世界在人们头脑中的反映。但外部世界在每个人头脑中的反映并不象录相机摄影一样原样照印。这个过程是复杂的，它因人而异，与每个人的接受反映能力相关，比如近视眼看到的东西就比好眼睛看到的小些，耳朵迟钝者听到的声音相对灵敏的人就显得弱些，同样的知识有的人接受的快些有些人接受的慢点。这些还只是生理方面的问题，更主要的是每个人依据性格不同、爱好不同对同一客观现实心理感受并不一样，同样看到一片树林，有人理解的是大自然的生机，有人感受的是落叶的悲伤；面对大海诗人展现的是广阔的胸怀，失败者看到的是汹涌波涛和恐惧；同样是一条狗有人欣赏有人惧怕。因此，每个人都有自己的世界，都生活在自己的心灵世界。这个心灵世界是依据自己的生存环境和遗传因素形成的。
2、人对终极意义的追求
每个人都生活在自己的心灵世界，形成独特的自我。一旦生命结束他（她）的世界也就消失了，一生也就结束了。那么人要问我为什么要活着，生命的目的和意义又是什么？
人生有目的吗？没有。因为来到这个世界不是你的选择，你是不得不来到这个世界的。
12岁日本女孩在联合国大会震撼世界的演讲
12岁的铃木瑟玟(Severn Suzuki)在1992年里约世界高峰会上，对全世界环境部长发出警语，她的演说简单扼要却直指人心，要求“大人们”对于环保要说到做到，否则就是对下一代的不负责任。
Hello, I'm Severn Suzuki speaking for E.C.O. - The Environmental Children's Organisation。大家好，我是Severn Suzuki，我代表儿童环境组织来此演讲。
We are a group of twelve and thirteen-year-olds from Canada trying to make a difference:Vanessa Suttie, Morgan Geisler, Michelle Quigg and me. We raised all the money ourselves to come six thousand miles to tell you adults you must change your ways. Coming here today, I have no hidden agenda. I am fighting for my future。
活着，是一种本能，无关环境，哪怕这个世界让你绝望，让你心灰意冷，依然要顽强地活着，这就是生命的本能，是最真实的对生的信念。我在这给大家带来2022《活着》读后感800字高中【5篇】，欢迎大家借鉴参考!
《活着》读后感800字【篇一】
无意间看到了这本独特的书，在书中，作家余华用他那淡淡的文字，平静地向我们讲述了一个悲惨的故事。看完后，我没有像平常那样因为人物悲惨的身世而流泪，更没有因书中的情节而大发感慨。这次，我陷入了沉思……
《活着》主要讲述了中国旧社会一个地主少爷富贵悲惨的人生遭遇。富贵嗜赌如命，终于赌光了家业，一贫如洗，他的父亲被他活活气死，母亲则在穷困中患了重病，富贵前去求药，却在途中被国民党抓去当壮丁。经过几番波折回到家了，却发现母亲早已去世，妻子家珍含辛茹苦的养大两个儿女，此后更加悲惨的命运一次又一次降临到富贵身上，他的妻子、儿女和孙子相继死去，最后只剩富贵和一头老牛相依为命，孤独的活在这个世界上。
小说以旁观者的视角讲述了主人公福贵一生的经历。他的人生是平凡的，甚至可以说是凄惨的：不仅没有他名字中的“福”、“贵”，还亲眼看着自己的一个个亲人、爱人从身边离去，这是多么令人绝望的境地，但福贵却依然平静的生活着，没有陷入预想中绝望的泥潭。
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。正值三月八日，妇女节到来之际，想通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
重点：
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
班会准备：
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理资料。
3、布置做好班会记录。
参加班级：五年二班
参加对象：五年二班全体学生、班主任、数学老师、英语老师等。
基本步骤：
一、导入：
学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
班主任讲授：
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
有责任有担当地活着，不管富贵或贫穷也不要改变自己最初积极乐观的心态。简单快乐，关心爱护身边的每个人！
以上就是关于活着的主题班会的全部内容，谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。 甲:我们只有学会求生的基本知识与技能,才能尽量避免悲剧的发生。正如原国家教委主任柳斌爷爷所说的那样:“有生命的存在而后有教育,学会生存实在是教育的第一要义”。 甲、乙:“珍爱生命,学会生存“主题队会现在开始。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
