青春之放纵特殊的班会？“青春——成长”主题班会策划书 一、主题：在青春里成长 二、活动时间：2012年*月*日 三、活动地点： 班教室 四、目的：为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的价值观人生观，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃班级气氛，加强班级凝聚力，那么，青春之放纵特殊的班会？一起来了解一下吧。
【 #课件#导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给学习动力；情注文本，感受体温，则可以让学习成为生活需要。下面是整理分享的九年级主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。
【 “放松中考压力” 】
班会目的：中考已进入倒计时，学生已经进入“心理高原”期，苦闷、焦虑、急躁，学习效率不高、情绪不稳定等。有必要提供机会让学生吐露自己的内心苦恼、宣泄自己的情绪、缓解中考前的压力，让学生彼此交流自己的缓解方法，坦言自己的观点。
班会形式：问题讨论式（由班长主持，对同学发问，进行探讨）
班会过程及内容：
教师：适逢期末考试前的一节晚自习，教室里一片沉寂，仅有笔尖划过纸张和书页翻动的声音，众学子在灯下苦读备考，这时寂静的教室内传出“咣当”一声，一学子因椅子腿断裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音从桌下飘出来：“唉，学习压力太大了！”
进入初中以来我们已经多次步入考场，一次次考场的征战，磨练了我们的毅力，培养了我们应试的技巧与心理，随着决战中考的时日一天天来临，我们承受的心理压力会越来越大，而中考又是我们必须直面的现实，今天我们在这里各自坦言，道出自己的心声。
自己做课件：
【活动设想】
本班同学的家庭条件普遍较好，他们衣食无忧，甚至可以说前途无忧。他们的一切都由社会、家庭、老师为其准备着，他们很少思索自己的生活，自己的未来与人生。他们以为他们这个年龄本该是享受的年龄。他们意志力薄弱，进取心不强，吃苦精神欠缺，志向追求平庸，人生趋于颓废。为此，引导他们思考青春，昂扬青春的激情与斗志，从而让他们珍惜青春，勤奋学习，就显得十分必要，也十分适时。
【活动目的】
引导学生正确认识青春，昂扬青春激情与斗志，增强意志力与学习目的性、自觉性，珍惜青春，勤奋学习。
【活动准备】
1．请相关同学的家长为此活动写信；
2．分派相关同学就此活动的主题写好一分半钟左右的演讲稿（包括姚丹的英语演讲稿）；
3．叫相关同学就此活动的主题找校长写一段寄语；
4．请数学老师代表科任教师为此活动写几句话；
5．让相关同学排练好小品《再也不能这样过》与小组唱《阳光总在风雨后》；
6．以宿舍为单位组织讨论校长的故事，将体会写成简短的发言稿。
【活动班级】
高一（3）班
【活动时间】
第七周三第3节
【活动地点】
实验楼601室
【活动主持】
钟淑珺张逸超
【活动程序】
1．班主任：（上课的仪式过后）同学们，伟大诗人屈原有句诗说：“百金买骏马，千金买美女，万金买高爵，何处买青春？”无独有偶，美国物理学家雷蒙德也说：“有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法买来青春。
以下是 我的回答：
希望能帮到你。
“青春——成长”主题班会策划书
一、主题：在青春里成长
二、活动时间：2012年*月*日
三、活动地点： 班教室
四、目的：
为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的价值观人生观，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃班级气氛，加强班级凝聚力，特举办一次以“青春——成长”为主题的主题班会。
1.活动参与者： 某 班全体同学及任课老师
2.具体策划流程：
（1）主持人致辞，引出班会主题，并介绍到场老师
（2）青春感言（向班级征稿）
（3）歌舞表演，歌唱青春
（4）话剧或小品表演（突出成长路上的喜与忧，应该以忧为主，选取感人的故事。）
（5）游戏（根据时间长短任选，建议第三个很有效果的）：
①默契大考验之叠报纸。（一分钟内、三人搭配，两人放报纸，一人表述纸上内容，猜得一题折一下报纸，答完8题仍能站立在报纸上者胜）胜者奖品.败者扎发画眉3—5次
②抢凳子，（8人一组7櫈，两组，每次淘汰一人）胜者奖品，败者扎发画眉两组一次2—3次
③心愿盒，（每人一个愿望，写在纸上，要求是现实能实现的愿望，嘉宾先抽，然后抽中学生抽第二个愿望，以此类推）抽中心愿者，都有奖品。十次实现愿望。
十五岁，正是一个挥洒青春的时期。我们拥有激情，富有创造力。
青春就是一张白纸，靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，绘画现在，创造一个属于自己的人生。我们的青春，掌握在自己手里。
唐代诗人孟郊说过青春须早为，岂能长少年。意思是：青春年少的时候要努力有所作为，因为光阴易逝，少年时光是很短暂的，人是不可能总是青春不老的。言外之意就是珍惜时光!不要虚度！而现在有些人，放纵自己，停留在过去，每天只会缅怀过去的种种；就是对未来充满了幻想。可你们有没有听过这样一句话：幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来；它只有现在。不要在感伤和空想中失去现在。
小时侯，曾奶奶给我讲过一个“双面神”的故事
一位人途经荒漠，看到一座很久以前的城池的废墟里，有一座“双面神”石雕。他没有见过“双面神”，所以就奇怪地问：“你为什么会有两副面孔呢？”双面神回答说：“有了两副面孔，我才能一面察看过去，牢牢地记取曾经的教训；另一面又可以瞻望未来，去憧憬无限美好的蓝图啊。”旅人说：“过去的只能是现在的逝去，再也无法留住，而未来又是现在的延续，是你现在无法得到的。你却不把现在放在眼里，即使你能对过去了如指掌，对未来洞察先知，又有什么具体的实在的意义呢？”双面神听了旅人的话，不由得痛哭起来，他说：“先生啊，听了你的话，我至今才明白，我今天落得如此下场的根源。
青春的宝贵
1、指导思想
十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作
⒈召集班干部商讨班会课活动安排。
⒉布置学生收集、撰写有关材料。
⒊制作幻灯片。
三、活动过程
主持人：甲 （女） 乙（男）
开场白：
女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；
男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！
女：我们要奋斗！
男：我们要拼搏！
女：今天我们要召开的主题班会是：
合：十四岁 我们扬帆起航
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多种多样的；
女：她充满着热情、勇气和希望。
男：下面请欣赏散文《青春随想》。
2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；
女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；
男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。
3、 女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。
以上就是青春之放纵特殊的班会的全部内容，虽然头发被她扯了，还被班主任在班会上教训了，可我心里那感觉可真是好到不行。对于这结果我只有一句话“I don‘t care.”没有打架生活的初中还能算初中吗?青春是无所畏惧的，青春是无所不能的!这一次次放纵已画上了句号，然而我的青春却并未结束。好吧，Helen，都月上中天了，我们聊了许多，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
