关于读好书的主题班会？（余娅楠）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。（来玉凯）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。（余娅楠）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。（来玉凯）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。合：让我们都来和好书交朋友，那么，关于读好书的主题班会？一起来了解一下吧。
【 #一年级#导语】所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是整理的《小学一年级关于读书的主题班会教案》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级关于读书的主题班会教案
活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
活动过程：
主持人两名甲、乙
中队长组织队列仪式。
中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。）
中队长：全体起立，出旗！敬礼！（奏乐，出旗）
中队长：礼毕！唱队歌！
中队长：请坐下。
中队长：一（3）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始！
（一）追寻足迹
甲：书是我们最知心的朋友，
乙：书是我们的老师，
甲：书让我们增长知识，
乙：书让我们真正快乐。
甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？
（二）忆苦思甜
乙：读书可以丰富我们的知识。
阅读主题班会活动(精选8篇)
在日常的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是我为大家整理的阅读主题班会活动，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读主题班会活动1
活动目的：
1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备：
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间：
4月23日——星期一第一节班会课
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......
甲：读书让我们眼界开阔。
《好书伴我行》主题班会
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程：
（一）、举行中队会仪式。
（整队入场）
中队长：四、四中队“安全伴我行”主题队会马上开始，各小队报告人数。
（报数内容）：各小队立正，报数，后小队长向中队长报数（我们小队应到6人，实到6人）。中队长向中队辅导员报数（我们中队应到41人，实到41人，报告完毕）辅导员：接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功。
中队长：全体立正、出旗、敬礼、礼毕
“让我们齐唱少年先锋队队歌曲《我们是共产主义接班人》”（指挥）
请坐。有请主持人
主持人：今天，我们的校园洒满阳光，我们的操场格外热闹。此时，我们的心无比激动，也格外快乐！因为我们在这里召开《好书伴我行》的主题班会。
让我们围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好吗？
（二）、欣赏自编诗歌《书是我们的朋友》。
主持人：智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
《与好书交朋友》主题班会
《与好书交朋友》主题班会
一、活动主题：与好书交朋友
二、活动背景
1、学习需要丰富的知识，因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。
2、适逢我校每年一度的读书月，因此进行 与好书交朋友的读书主题班会不但响应学校的号召，而且提高同学们参与的热情。
三、学情分析
本班学生他们对知识充满渴望，喜爱读书，每学期每个人都能有一定的读书量，但选择怎样的书读，怎样去读，以及学习书中的好词好句环节他们还比较迷茫，这是通过本次班会需要解决的问题。
四、活动目标
1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，学会积累好词、好句、好段落。
2、通过交流读书方法，展示读书成果，提高学生的口语表达能力。
3、通过活动培养学生乐于和同学分享读书的.快乐，激发学生读书的兴趣。
五、课前准备
1、教师准备：儿歌，黑板布置。
2、学生准备：总结读书方法、体会、感受、读书卡。
六、活动过程
（一）活动导入
儿歌：《读书快乐歌》
指名读儿歌，问说说从儿歌中知道了什么？
读书好呀！读好书呀！好好读书不懒惰。
我们快乐，我们健康，天天有书陪伴我。
你来读呀，我来读呀，书本天天不离手，
教我明理，教我做人，书是我的好朋友！
书是我们的好朋友，让我们读书吧！
师：书是我们的好朋友，让我们与书为伴，召开《与好书交朋友》班会
（二）活动分享
1、介绍我都读了哪些书
《百科全书》《谜语书》《脑筋急转弯》《中华美德故事》《三国演义》《生物百科》《蓝猫淘气三千问》《十万个为什么》《白雪公主》《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》《唐诗三百首》……
2、交流读书方法
在你读书的过程中，肯定积累了一些好经验，谁来把自己读书的好方法介绍给大家？
3、讲读书故事
4、永远是我们最好的朋友！ 请讲讲你读书时发生了哪些故事吧！
4.交流读书的收获
同学们在读书中一定有不少的收获吧！谁愿意展示一下你的收获。
《我读书我快乐》主题班会
《我读书我快乐》主题班会1
一、主持人宣布活动开始。
甲：尊敬的老师！
乙：亲爱的同学！
合：大家好！
甲：踏着冬天的脚步，我们即将迎来期末考试。
乙：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
甲：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：一（2）班《我读书，我学习，我快乐》主题班会现在开始！
二、读书伴我成长
甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”
乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：你们都读过哪些书从书中你知道了什么
（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。）
三、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》
甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
甲：听古今名人励志故事。
甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
（生说自己的感想和体会）
乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
以上就是关于读好书的主题班会的全部内容，(余娅楠):让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。 (来玉凯):虽然今天我们的主题班会开得很短很短。 (余娅楠):虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 (来玉凯):但是,属于我们一生的书,永远也读不完。 合:让我们都来和好书交朋友, (来玉凯):带着一份热情, (余娅楠、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
