理解与宽容主题班会初中？学会宽容主题班会教案 主题：学会宽容 活动对象：初二年级学生 活动目标：1. 让学生在活动中明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 建立全面的人生观，看问题要多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。2.引导学生正确处理与同学们的交往关系，那么，理解与宽容主题班会初中？一起来了解一下吧。
学会宽容主题班会教案概要：
一、活动目的核心目标：通过班会，让学生认识到人际矛盾冲突的不可避免性，并理解宽容的重要性，积极寻求解决矛盾的方法。 品质培养：引导学生学会理解和宽容，培养良好的宽容品质。
二、活动内容概览
教案一引入：使用图片展示人际冲突的场景，引发学生思考。 讨论：分享各自对“宽容”的理解，强调宽容在友谊和人际关系中的桥梁作用。 故事启发：讲述《钉子》的故事，探讨其寓意和启示。
教案二案例分析：讨论奶奶对小强挑食的宽容是否恰当，引导学生思考宽容的界限。 原则探讨：深入讨论宽容的原则，明确宽容不是无原则的容忍或纵容。 情境模拟：设计情境，让学生思考并讨论如何处理。
活动目的： 班里部分学生，尤其是一些大个子男生总是好斤斤计较，为一些鸡毛蒜皮的事情争论不休。本次活动想让学生认识自私狭隘的害处。请学生说说生活中心胸宽广的人或故事。知道怎样可以成为一个心胸宽广的人。 教学方法： 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。 教学准备： 幻灯片 故事 教学过程： 一、了解心胸狭隘的害处 1．我们同学不喜欢什么样的人？一个心胸狭隘的人会给你一种什么感觉？ 2.心胸狭隘的人他的内心会是怎样的？ 3.总结心胸狭隘有什么害处。（我们每个人在生活、工作中，都得接触社会与家庭，难免会发生矛盾，出现这样或那样的失误与差错。在这时，如果没有宽容，你不让我，我不让你，很容易引发家庭或同事间的矛盾。在我的同事中邻里中，为一些意见上的分岐、工作上摩擦、利益分配上的不公、语言上的过激、礼节上的不周等等，甚至是为一点鸡毛蒜皮的小事而闹得鸡犬不宁、大动干戈的也不鲜见。别人犯了一点错误，你就当众指责；别人有某种难言的隐私，你却偏偏当众揭发令他难堪；别人和你有一点嫌隙，你就时时记着去报复，这些都不是正确的待人之道。） 二、心胸宽广的人或故事 1.我们生活中有没有心胸宽广的人？学生联系实际说一说。
处理同学之间的矛盾主题班会
在日常的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你都参加过什么类型的主题班会？以下是我整理的处理同学之间的矛盾主题班会，欢迎阅读与收藏。
处理同学之间的矛盾主题班会1
一、时间：年11月28日
二、地点：初三（14）班
三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾
四、班会背景：
针对上周初三学生校外打群架，本班学生围观事件，可以看出矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。
五、班会目的：
通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力， 从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。
六、班会准备：
1.发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章。
学会宽容主题班会教案
主题：学会宽容
活动对象：初二年级学生
活动目标：
1. 让学生在活动中明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 建立全面的人生观，看问题要多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
2.引导学生正确处理与同学们的交往关系，在接人待物时要善于发现他们的优点，学会欣赏他人，尊重他们，同时还要培养一种宽容和接纳的心态，注意时刻保持自己的理智，快车而后行，学会谅解和理解他人。
3.引导学生要知道“以理服人”，同时也要了解到，即使自己有理，也要“让三分”，学会冷静地处理问题，退一步海阔天空。
活动准备：
1.充分发挥学生的组织能力，调动学生的积极性，由班干确定主持人和小品演员，事先由部分同学排练好的小品剧
2.由同学们找好几个关于理解宽容他人的故事
3.PPT课件，歌曲《假如爱有天意》
活动方式：小品展示、讨论发言
活动过程：
一、小品剧表演
上课开始了，班长在黑板上写下班会的主题，同学们很快安静下来，可是有两位同学因一件小事而争吵起来，形式有些严重，纷纷引起同学们的议论。（两位吵架的同学是事先由班级主持人安排好的，只有内部人员知道。）
这时，老师走进来，老师也没有说什么，而是看同学们的表现，若不知情的同学主动出来劝架，自然地引到主题上来那时最好的；若果没有就由主持人按他们设计的计划劝架，然后点到主题班会上来。
感悟宽容活动教案
一、主题班会召开背景：
同学们生活在同一集体中共同学习，共同成长，言行之间发生摩擦、碰撞是很平常的事，但如何处理这些小事，学生们的做法是不同的，开学以来班里连续发生几件事，有些误会不用找老师就可以自行调节，有些矛盾需要老师的开导与教育才能化解，而有些时候由于孩子们的一时冲动使小事变大，为了教会孩子们如何以礼待人，宽容待人，学会为人处事，我与班委会商讨共同组织了这次“感悟宽容”的主题班会。
二、班会主题：感悟宽容学会宽容
三、设计人：周海怡何浩（指导老师：房敏）
四、主题班会目的：
1.通过同学们发言讨论、观看小品，使他们认识到在学习和生活中遇到矛盾时，如何选择恰当的方法解决问题，如何使用文明言行化解矛盾。
2.使同学们认识到生活在同一集体中不要为小事计较，同学之间要团结协作，互相谅解，只有全体师生齐心协力，才能使我们每一位同学在这个团结的集体中不断进步。
五、准备工作：
1.指导主持人
2.收集材料、歌曲
3.制作课件
六、班会形式：
1.讲故事，谈感受
2.测试调查
3.以小品与讨论相结合，通过观察体味两个小品，形成鲜明对比，然后以讨论形式展开，畅谈看法。
4.自由发言，朗诵，唱歌
班会记实：
（一）主持人宣布“感悟宽容”主题班会正式开始。
以上就是理解与宽容主题班会初中的全部内容，主持人：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。主持人：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。主持人：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。主持人：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
