关于耳朵的班会？要充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用,多渠道发布“爱耳日”活动消息,传播新生儿听力筛查知识;要继续采用举办专题讲座,组派小分队进农村、入社区等形式将宣传教育活动与听力检测、咨询等便民服务活动有效结合;要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力量参与“爱耳日”宣传,形成全社会关心、那么，关于耳朵的班会？一起来了解一下吧。
为了确定活动的圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我为大家收集的2022年小学爱耳日活动方案，欢迎大家分享。
小学爱耳日活动方案 篇1
为贯彻落实相关法律、法规，积极防控噪声，预防噪声损害听力健康，特将20xx年第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为：“防聋治聋，精准服务”。现就有关事项通知如下：
一、活动主题
“防聋治聋，精准服务”
二、时间安排
20xx年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。
三、宣传重点
大力宣传噪声对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识;推动广大群众养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康;关注工业企业、建筑施工、交通运输等噪声危害，加强噪声治理与听力保护。
四、工作要求
(一)切实加强组织领导。
各地残联要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，积极协调人力资源和社会保障、环保、卫生等相关部门成立“爱耳日”宣传教育活动组织，积极开展宣传活动，制定方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。
我的想法是 让大家感同身受 比如 同学们在这次班会里的某个时段 都不能说话 所有人~！ 感受一下哑巴的感觉 而且要给大家点任务去与人沟通 而你们这个班会里 最适当的游戏 应该是 “一个人比划 一个人猜”
学会倾听主题班会教案(通用4篇)
漫长的学习生涯中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是我精心整理的学会倾听主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学会倾听主题班会教案1
[教学理念]：
倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。学会倾听是一种优秀的习惯，他能促进中学生的人际交往，也能帮助其完善自身人格，提高社会适应能力，提高处理问题的能力及效率。如果培养了学会倾听的品质，对于他一生的发展都很有益处。
[学情分析]：
适用对象是初二学生，这个年龄段的学生处于青春叛逆期，性情冲动，追求独立，急于表达自己的观点而无视别人的观点，所以在与人交往、谈话过程中，容易出现急躁、打断别人说话的状况，这就是不懂得倾听的表现，甚至在上课过程中，不仔细倾听老师的观点而急于反驳，对其他同学的观点不仔细倾听导致无法接纳别人的观点，这影响个人的身心发展和学习质量。
[教学目标]：
1、让学生明白学生倾听的重要性，及其强大的作用。
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的全国爱耳日小班优秀教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
全国爱耳日小班优秀教案1
班会主题：
珍爱听力，健康成长
活动目的：
为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。
活动准备：
学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。
活动过程：
一、导入激情
（播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中）
主持人：你们刚才听到了什么？是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。如果耳朵失聪了，那又会是怎样呢？（指名回答）
二、珍爱听力知识抢答
主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人2004万、言语残疾人127万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。
全国爱耳日主题班会（通用6篇）
中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。下面是我整理的关于全国爱耳日主题班会，欢迎大家参考！
全国爱耳日主题班会 篇1
一、活动主题
“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”
二、时间安排
2017年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。
三、宣传重点
大力宣传、普及新生儿听力筛查知识，提高全社会对开展新生儿听力筛查工作必要性和重要性的认识，促进公众自觉接受新生儿听力筛查，重视儿童听力残疾的预防与康复。
大力宣传我国新生儿听力筛查工作的相关法规、政策，推动各地，特别是中西部地区和农村地区新生儿听力筛查工作普遍开展，促进新生儿听力筛查工作与听力残疾儿童康复救助工作有效衔接。
大力宣传我国听力残疾预防与康复工作取得的重大成就、面临的困难与挑战，动员社会广泛参与，采取多种形式关注、支持我国新生儿听力筛查工作，关注、支持我国听力残疾儿童康复事业。
四、工作要求
（一）要切实加强组织领导。
以上就是关于耳朵的班会的全部内容，3、小结：看来，我们在倾听的时候，不光耳朵有任务，心和脑也要一起行动，做到带着问题听，边听边记，边听边想。4、撰写课前准备好的“倾听提示卡”， 记录倾听的方法，时刻提醒自己。在活动体验中，一起寻找、领悟“倾听”的方法，即：带着问题听，边听边记，边听边想……班会过程5、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
