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大学班会学生谈话,大学生辅导员与家长谈话记录

  • 主题班会
  • 2025-05-30

大学班会学生谈话?对于刚入学的同学来说,主要是如何规划好大学四年的学习成长,如何实现成长的目标,种下符合实际、切实可行的梦想种子,谈如何读大学,谈文明修养养成、谈如何拓展各种能力、谈如何实现自我价值,也可以通过主题班会、讨论交流、撰写心得的方式将谈话内容进一步延伸。对于大二、大三的同学来说,那么,大学班会学生谈话?一起来了解一下吧。

班会谈话记录

学生座谈会上发言稿

各位领导、同事:大家下午好!

感谢领导能在百忙之中抽出宝贵的时间举行大学生座谈会,这充分的体现了公司领导对我们大学生的关怀与重视。为此我会在以后的工作中更加努力,不负领导的厚望。

本人来到公司已有二年有余,期间在领导的关怀和同事的照顾下一路走到今天,使我感到大家庭的温暖,二年来我从工作中学习到很多东西。在此我就个人而言,谈谈我从校园步入社会的感受,和大家分享。这些也是我去年谈过的总结,我感觉这些总结不仅适合刚来公司不久的同志,同样适合我这样的。所以今年还谈谈去年谈过的话题。我认为大学生从校园步入社会应该从以下几个方面做起:

一、积极改变自我,适应社会。

凡是从大学校园出来的学子们都是怀着美好的理想步入社会的,可是一旦步入社会后,发现现实和理想存在着很大的差距,有些难以适应,无所作为;有些适应了社会,奋发向上,成为社会的“栋梁”。俗话说:“物竞天择,优胜劣汰,适者生存。”所以社会是不会因个人喜怒哀乐而改变的,只有我们积极的改变自我,适应社会,才能不被社会淘汰,才能在社会中发展。

二、加强自我修养,苦练内功。

俗话说:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

大学辅导员与学生谈话记录

你是一中的吧!!我这也是问的,希望对你有帮助

A:观察一下,应该是大一的学生吧?

B:嗯 2010级

A:刚刚摆脱高考的束缚,有没有什么感慨?

B:在进入大学之前我也是这么认为的,都说上大学很轻松,完全自学式的教育,可半学期之后完全改变了自己的想法。

A:是吗?因为什么呢?

B:我是一名建筑系的学生,进学校是——9月19吧...军训过后就放十一国庆节了,老师布置了5张速写,那到不感觉有多累,可是十一刚收假,新的作业就来了,在2A的图纸上画线条图,老师给的是一张小图,要放大2倍,那时应该是最苦的时候吧,白天课很满,而且其他的作业不停,一星期5张速写,2张素描,三天一张仿宋字,一张A4纸的钢笔画练习,关键是那线条图太让人呕了,先画铅笔线,再画墨线,专业老师说了一句,画墨线的时候不能深呼吸,一不小心有了墨点报废,重新画!...

A:那个线条图真有那么难画吗?

B:我们班作业第一次交上去能通过老师审批的只有1个,结果同学们每人至少都画了3张多...

A:既然这么累,你有没有想过放弃,转个专业试试?

B:没有!喜欢建筑是我上高中就有的想法,上了大学能学建筑学是我小时候的梦想,实在累的四脚朝天的时候真的想给自己放一天假,但是又有一股莫名的力量撑着自己马上爬起来,稍有一点懈怠,作业就赶不完。

班会谈话记录范文

作为一名学生,友好相处是我们建立良好学习和全面发展基础的关键。在这个不断变化的社会中,人与人之间的关系愈发重要,因此,在日常生活中的主题班会,学习和领悟友好相处的重要性显得尤为必要。

第一部分:建立友好关系

1.了解别人:向同学了解他们的兴趣爱好、特长等方面的信息,缓解新生和不熟悉人士之间的紧张情绪,营造和谐的氛围。

2.多为别人着想:学会倾听别人说话,关心别人的感受。这样做不仅会使他人感到被关注和信任,同时也能培养自己负责任、友好互助、包容宽厚的品格。

3.尊重别人:不随意评价同学的衣着、言谈、行为等。在学校内外闲聊很容易伤害到别人的名誉和声誉,因此请尊重其他人的选择,保持适当的距离。

第二部分:友好相处的技巧

1.多笑容:微笑是一种非常有效的沟通方式。用开心和懂得讲笑话的态度可以缓和紧张的气氛,使谈话更加顺畅,展现出“含泪也要含着笑脸迎接艰难险阻”的积极态度。

2.分享:分享是一种让人感到愉悦的行为。分享自己的思维、感受和观点,例如:同学聚会的乐趣,认识新朋友的经历;分给别人零食、玩具等物品;给人一份礼物;甚至是分享自己的不足之处,借助他人的意见改正错误。总之,愿意与他人分享生活、经验、思想的人能够营造一个愉快、积极、和谐的环境。

大学生宿舍谈话记录内容

班主任与个别学生谈话记录

1、 吴XX 时间: 地点:保卫科办公室

形式:沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况:

大脑反应灵活、基础较差,在班级有一定的号召力与组织能力,个性、自尊心强,特长应在体育方面有所体现。 谈话目的:

①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况,得知该生有向上进取的趋向,但家庭处于单击亲环境,父母关爱不足,有迷失价值之惑。 ②鼓励其自信自强。

③班级的温暖与关爱来感动。 ④有上进必鼓励。

2、陈XX 时间:

地点:班上

形式:班会检讨与个人看法 该生的老情况:

他属于“合流同污”之人,不主动制乱,有乱必参,成绩差,底子浅,有懒惰的陋习。 谈话过程:

①班干征其意见与自己对自己的剖析。 ②教师对其分析:长处与短处,是与非!

③就事论事,指其要害,引导其向积极主动方向发展。 ④给予时间,以同学和自己作证,使其变化。

3、唐XX: 时间:

地点:其家中(家访) 形式:与其交流和本人谈话 该生的基本情况: 该生在班上有号召力,有一帮子人听信他的话,曾有过一度时间上课捣乱、旷课、迟到现象。 谈话基本过程:

① 向家长寻问在家情况,争取家长的支持与配合,双管齐下。 ② 使其明白自身价值和班级荣誉。

大学老师学生谈话记录内容

高校辅导员职业能力大赛中有一个环节是谈心谈话,模拟再现辅导员和学生之间的谈话,每一次都是“金句频出”,很能引起现场共鸣,充分展现辅导员日常管理的工作技巧和育人方法。

在辅导员工作中巧妙地运用谈心谈话这一形式,不仅可以沟通师生情感,及时纠正学生的思想航向,还有利于建立和谐的师生关系和轻松的学习氛围,这也是确保思想政治工作落到实处的一个重要而有效的手段。

因人而异、因年级、专业而不同,和学生谈心谈话我们要谈什么?

对于毕业班的同学来说,最关注的无非就是“考研”和“就业”,要重点对考研学生逐一交流,谈报考院校、复习进度,谈坚持鼓励、劳逸结合,谈摆正心态、甩掉包袱,了解学生考研复习路上的心态变化,以饱满姿态从容面对。不考研的学生谈就业,不管是准备公务员、事业单位考试,还是到国企、央企工作,谈就业状态、信息搜集,谈求职准备、面试技巧,谈协议签署、职业发展,稳步推动“早准备、早面试、早签约”。

对于刚入学的同学来说,主要是如何规划好大学四年的学习成长,如何实现成长的目标,种下符合实际、切实可行的梦想种子,谈如何读大学,谈文明修养养成、谈如何拓展各种能力、谈如何实现自我价值,也可以通过主题班会、讨论交流、撰写心得的方式将谈话内容进一步延伸。

以上就是大学班会学生谈话的全部内容,以上谈话与在座的大学生兄弟姐妹们共勉之!谢谢大家!    学生座谈会上发言稿    尊敬的各位领导,敬爱的老师们:    大家下午好!我是xx中学八年级学生,我叫xx,今天能代表我校全体同学在这次座谈会上发言,我感到非常幸福。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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