关于整顿的班会主题？本次班会旨在深化全班同学对《中学生日常行为规范》的认识，促进班级团结，引导学生将规范内化为自觉行动，塑造遵规守纪、诚实守信、积极向上的中学生形象。【活动简介】活动以学习行为规范为主线，通过实例分析、规范讨论、反面案例启发和文明倡议签名等环节，对学生进行行为规范教育。【活动要求】人人参与，有序进行，联系实际。那么，关于整顿的班会主题？一起来了解一下吧。
主题班会这种一对多的形式对于高等学校思想政治辅导员、班主任开展思想政治教育、进行学生管理工作，找出学生学习上存在的不足，积极帮助学生改正，提高学习效率。下面是我整理大学主题班会记录的范文，欢迎阅读!
大学主题班会记录篇一会议时间：
会议地点：
出席人员：
缺席人员：
主持人：
记录人：
一、班委确立明确职责
1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。
2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。
3、宣读班委成员责任明细表。
二、整顿班风
大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。具体表现为：行动散漫，思想不统一。没有一个紧张劲。集合散漫，队形散乱。
个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。 具体整顿：大家有思想是好事。正是少年时，有个人思想是好事。一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。带动整个班级整个民族向前跑。只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。但是要坚决抵制个人思想。我在这里明确表态坚决反对。我们班级组织了一个活动，你有三个活动;我们班有一件事，你有三件事。你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么35个人还是一个班级吗?一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。
6S宿舍管理主题班会的中心内容：
1、整理，个人的学习生活习惯。
2、整顿，习惯，好的保留，不好的改掉。
3、清扫，对于生活学习的上不利的因素，调高效率。
4、清洁、检查以上的3个环节，没有做好的，继续重复整理整顿清扫，再清洁。
5、素养、通过以上的几个环节，培养好个人好的学习生活习惯。
6、安全，一切以人为本。检查宿舍物品放置的位置，和床柜的架构是否安全。
目标：规范个人行为，现场现物，革除马虎之心，凡事认真，提高人的品质，养成好习惯。
流程。1 介绍来宾（老师或外班学生代表）2宣布6S宿舍管理的标准和做法；3 请各个宿舍的代表汇报本宿舍6S宿舍管理的做法和经验。4 去各个宿舍参观 5 讨论。推荐优胜宿舍 对于汇报不符的宿舍提出建议6 评选先进 宿舍 7当选先进宿舍发表获奖感言 8 公布下次检查评奖方案听取意见和建议10 宣布散会
主题班会是班级管理的重要形式,是高校进行学生素质教育的重要载体和阵地。是班主任对学生进行集体教育的有效手段，本文是我为大家整理的主题班会会议记录的范文，仅供参考。
主题班会会议记录范文篇一：
会议时间：20__年9月5日 会议地点：1A205
出席人员：10级林业技术2班
缺席人员：无
主持人：
记录人：
会议内容：
一.班长对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。
1.对上学期期末考试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒。
2. 新学期学费问题。
3.对学院评比工作而制造成的同学们的作解释。
4.对学生及财产安全提醒。
5.提醒同学们更应关注学习。
二. 班委对各自工作做总结：
1.班长对自己上学期的工作做分析及对新学期的工作做计划。
2.团支书对自己上学期的工作做分析及本学期相应工作通知大家。
3.学委对上学期学习方面给予相应的批评和奖励。
4.生活委员对上学期班级消费作总结。
5.宣传委员对宣传工作进行相应宣传。
6.心理委员对同学们的心理健康做出相应的安慰。
7.体育委员对上学期体育活动做分析。
8.文艺委员对上学期各方面活动做总结。
主题班会会议记录范文篇二：
会议时间：20__年10月23日
会议地点：1A205
出席人员：10级林业技术2班
缺席人员：无
主持人：
记录人：
一、班委确立明确职责
1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。
纪律的主题班会策划书6篇
上学的时候，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是我整理的纪律的主题班会策划书，希望能够帮助到大家。
纪律的主题班会策划书1
一、活动目标：
1.使学生了解守纪律的重要；
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3.培养学生自觉自律的态度；
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二、课前准备：
1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；
2.对班会的节目要适当排练；
三、活动内容：
（一）会题引入。
（ 二）小品表演 ：课间休息（见附表）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
（三）学习东升学校《学生纪律十条》
（四）辩论比赛：
1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？
2.准备和讨论：
A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；
B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；
C.老师分别为正反两方选出组长。
【活动目的】
本次班会旨在深化全班同学对《中学生日常行为规范》的认识，促进班级团结，引导学生将规范内化为自觉行动，塑造遵规守纪、诚实守信、积极向上的中学生形象。
【活动简介】
活动以学习行为规范为主线，通过实例分析、规范讨论、反面案例启发和文明倡议签名等环节，对学生进行行为规范教育。
【活动要求】
人人参与，有序进行，联系实际。
【活动过程】
一、主持人开场
班主任宣布班会开始，强调了解行为规范的重要性以及落实规范的实际意义。
二、生活实例讨论
从日常生活中的点滴出发，探索规范与行为的关系。
三、判断正误环节
引用叶圣陶的观点，强调习惯与规范的关系。通过判断题形式，评估学生对规范的理解。
（题略）
四、答题竞赛
全体同学参与，通过竞赛形式检验学习成果，奖励参与。
（题略）
五、总结与倡议
班主任总结活动，强调规范的重要性和实践价值，鼓励学生将所学内化为行动。
以上就是关于整顿的班会主题的全部内容，同学们：最近我们班级自习课的纪律已经有些滑坡，到了必须整顿的时候了。我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
