初中班级常规班会主题？女:初一(18)班《十四岁,我们扬帆起航》主题班会。 合:到此结束!谢谢大家! “创建绿色校园”主题班会 活动目的: 本次班会活动,使学生了解绿色生活方式,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生的意识,为改善校园环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性,自觉行动起来共创绿色校园。那么，初中班级常规班会主题？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】开学了，回归校园，思想上进；鼓舞斗志，积极进取；收敛懒散，努力刻苦；勤学知识，眼界大开；端正态度，认真学习；善于思考，奋发有为。愿你学有所成，收获满满！以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.初中新学期主题班会教案
活动目的：1、增强学生信心，以进取昂扬心态迎接新学期。
2、加强学生的忧患意识和职责意识。
3、指导学生如何应对初二下学期繁重的学习负担和缓解沉重的心理负担。
活动过程：
一、回顾上学期，总结期末考试，分析得与失
1、期末考试分析
2、学生代表发言(课前每人准备好自我的得与失小结)
3、(1)期末成绩的正确归因
①学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题进取性不高，不善于思考。
②准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自我的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
③粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
④过于自信，有骄傲的表现。
(2)根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
①改善学习行为习惯
A、科学调整各科学习时间。
B、改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
C、注重调节紧张的学习情绪，使自我过得既简便又充实。
“遵守中学生日常行为规范”主题班会 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等【主持人】 张xx.顾xx【活动过程 】主持人语:张：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.【活动一】顾：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一. 判断：(10)分(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)(2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×)(4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )【活动二】小品张：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》表演者：李成【活动三】《比划猜猜猜》 顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
主题班会必须适应中学生的特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。 我整理了初中主题班会教案【五篇】，希望对你有帮助!
我比想象中优秀
课题：我比想象中优秀
课型：班级心理辅导课
设计理念
人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：
1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：
（1）面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
（2）善于挖掘自己的潜能。
（3）遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：
（1）在生活中学会挖掘自身的潜能。
（2）遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论 与体验式教学相结合
课前准备：录音、准备道具
教学过程：
一、导入主题
二、辅导过程
活动1、听故事《你比想象中更优秀》
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
以下内容供参考，不过需要根据班级情况进行修改，提取重点
下半学期学生自主管理实施计划
苏霍姆林斯基曾强调指出:“真正的教育只有当学生有自我教育要求时才能实现。”一切外界的教育影响都必须通过主体的内化才能转变为自身素质。德育的任务就在于把青少年学生从缺乏道德经验与能力、依赖性较强的孩子逐步培养成为具有自我教育能力的、能独立自主地待人接物的社会成员。而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务，因此新的学期我们课题组拟定了如下计划：
一、建立以信任为基础的师生关系。
开学伊始，首先给学生上信任课，（可以通过游戏、讨论等方式进行）让学生明白一旦破坏了师生之间的信任，再希求得到信任是很困难的，当然也应该给学生创造赢回信任的机会，如果能让学生感受到赢得老师的信任是一件多么自豪的事情，就可以为以后的各项活动的展开奠定良好的基础。
二、依据级部学生特点采取相应的教育措施。
初一级部要侧重养成教育，做好学生由小学初入初中的心理转变工作：比如课堂由小学的40分钟变为45分钟；课堂的容量较之小学增大；科目的增多；课代表的职责等。帮助学生树立新的学习目标，培养学生的自信心，传授正确的学习方法、创造机会，培养学生的集体主义精神。
初中主题班会设计方案4篇
在日复一日的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是我收集整理的初中主题班会设计方案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中主题班会设计方案4篇1
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行交通、消防安全知识的教育，提高小学生的消防安全意识，增强小学生的自防自救能力。 活动过程：
一、导入班会
甲：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
乙：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。安全在我心中主题班会现在开始。
二、日常行规安全
1、小品《课间十分钟》
2、学习日常行为安全知识
不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;训练时严格按照器械的操作，不得随意玩耍。
三、认识一些警示牌
请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
以上就是初中班级常规班会主题的全部内容，1、黑板上写好班会主题:“新学期,我能行” 2、对班会中的节目要适当排练。 活动过程: 一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期,我能行”。 二、讲述张海迪的故事:活着就要做个对社会有益的人 1、讲故事: 张海迪:活着就要做个对社会有益的人 张海迪,1955年秋天在济南出生。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
