关于十八的主题班会？一．主题：“克服攀比心理，”培养学生正确的价值取向，让生日过得既愉快又有意义。二．目的：通过这次活动，让学生真正懂得过生日的意义，培养学生正确的价值取向。三．准备：课前黑板上画一大蛋糕，蛋糕上有18支燃烧的蜡烛，旁边一排字“生日快乐”。另备录音机和“生日快乐歌”磁带以及一些鲜花。那么，关于十八的主题班会？一起来了解一下吧。
主题：喜迎十八大
流程：
1、主持人简单介绍（大致3-5分钟）班会的主题——“喜迎十八大”——几大几大的历史、十八大的召开等等
2、请每个人同学讲述下 自己对 “十八大”的看法
3、请老师等与会领导讲述“十八大”的意义，主要说说十八大重要性以及对我国的意义什么的4、主持人总结下主题班会的效果之类的。
主持人词 班会很简单：
1、开场：同学们 大家下午好！今天我们在这里召开"：“喜迎十八大”的主题班会。
2、接下来是大家畅谈自己对十八大的理解与想法，有没有谁喜迎十八大有特别的理解有想法的？欢迎xxx
看来大家对近喜迎十八大都是有独到想法。下面我们有请我们的班主任xxx ，
3、喜迎十八大，多讲讲历史吧 政治的不好说哈哈
1、能带动气氛的环节
这个环节必须是大家一起参与才有效果，但是又不能只是谈18岁怎么做，所以我建议班级中的文艺骨干应该准备点简单的关于主题的小品或是改词的歌曲调解下气氛。文的也得有，可以把同学分成两组，进行辩论！论题就是18岁，中西方有不同的对孩子的处理方式，比如美国孩子到了18岁父母就不管了，对于这种教育中国的孩子也很喜欢，但是又不适合现在中国的教育，正方就可以支持中国孩子18岁还是应该由父母支持这样才适合中国教育体制。反方可以支持中国孩子18岁也应该自食其力，学习美国的做法，而且中国也有许多例子证明孩子18岁没有父母的照顾也可以自食其力的励志故事！这个环节就可以了，你在自己浓缩一下论题吧！
2、有意义的环节
辩论就是有意义的环节啦，不但可以带动积极性还可以锻炼同学们的口头表他能力。其他有意义的还可以是比较煽情的环节，比如18岁了，班级集体写一个宣言，内容是以后的努力方向+对老师的表白+对父母的表白+大家的决心~~~等等，之后留下来是个很好的回忆！！有意义！！这个环节可以作为最后给老师的礼物，但是事先一定要准备好哦！
总体就是这个了！！希望对你会有帮助哦！！
觉得好了 别忘记给我加分啊 大晚上的帮你想真是不容易呢
尊敬的老师，亲爱的各位同学：
大家好！（鞠一个躬）今天的班会主题是《十八大的那些事》
提前让各个班干部写好一份关于十八大的相关稿子。说完后，自己在总结一下。我个人建议可以吧这次的班会开成一个类似于政协会议形式的主题班会。让每个同学切身感受一下政协委员的感受，还可以加深同学们对十八大精神的领悟，再来一些模仿投票之类的环节这样更生动形象。比如加上同学们对十八大的所感所想
对当今的民生问题的自己的看法
都可以畅所欲言。最后可以让有意的同学上来表演文艺节目（如果没人的话那就可以提前结束了）结束时可以这么说：“。。。（老师的姓）老师我们的班队会开完了，您有什么要说的？最后就是老师总结环节，完毕
另外
自己加一些关于十八大相关内容的东西即可，尽量贴近同学的生活
让大家产生共鸣那就再好不过了
希望我的回答能够帮助到你
确定教育目的，富有教育性。主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。以下是我精心收集整理的高中主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
高中主题班会方案1
一.活动目标
针对本班有部分同学学习目的不够明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。
二、活动准备
全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍;两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等(多媒体教室一应俱全)。
三、活动过程：
1.班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2.男女主持人发言，宣布主题班会开始。
3.全班同学起立鼓掌。
4.全班合唱明天会更好。(充分利用电脑，VCD带唱)
5.通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。
引入：
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
(1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)
举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
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以上就是关于十八的主题班会的全部内容，2、能力目标：培养学生团队的协作精神。3、情感目标：学习中国员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。感受党的伟大,培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。激发学生对生活的热爱。活动地点：五（3）班教室 主要形式： 观看视频、朗诵、知识竞赛、讨论交流、歌曲等。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
